六、实验班原创 语言能力 阅读英文歌谣，找出含有字母i的单词，并按照字母i的发音规律，将单词写在相对应的横线上。(每种类别写3个即可，相同单词只写一次)(6分)
Hello! I am Tim.
I’m nine years old.
I have a new bike.
It’s my birthday gift.
I have a big kite too.
The kite is nice.
There is a pig on it.
The pig is cute.
1. is:
2. ride:
Hello! I am Tim.
I’m nine years old.
I have a new bike.
It’s my birthday gift.
I have a big kite too.
The kite is nice.
There is a pig on it.
The pig is cute.
1. is:
gift
big
pig
2. ride:
nine
bike
kite
答案：1. gift, big, pig
2. nine, bike, kite
(答案不唯一)
2. nine, bike, kite
(答案不唯一)
解析：
【分析】
首先通读给定的英文歌谣，找出所有包含字母i的单词；接着回忆字母i在单词中的两种核心发音：短元音/ɪ/（闭音节中）和长元音/aɪ/（开音节中）；再将含i的单词按发音对应分类：第一类匹配“is”的短元音/ɪ/发音，第二类匹配“ride”的长元音/aɪ/发音；最后从每类中选取3个不重复的单词，满足题目要求。
【解析】
1. 从歌谣中提取含字母i且发短元音/ɪ/的单词：gift、big、pig，这类单词的字母i发音与“is”一致，故填入第一类横线；
2. 从歌谣中提取含字母i且发长元音/aɪ/的单词：nine、bike、kite，这类单词的字母i发音与“ride”一致，故填入第二类横线。
【答案】
1. gift, big, pig
2. nine, bike, kite
【知识点】
字母i的发音规则、英语词汇分类
【点评】
本题结合歌谣阅读考查字母i的发音规律，既锻炼了词汇识别能力，又巩固了元音发音知识，题型灵活，贴合小学英语语言能力的考查方向。
【难度系数】
0.5
首先通读给定的英文歌谣，找出所有包含字母i的单词；接着回忆字母i在单词中的两种核心发音：短元音/ɪ/（闭音节中）和长元音/aɪ/（开音节中）；再将含i的单词按发音对应分类：第一类匹配“is”的短元音/ɪ/发音，第二类匹配“ride”的长元音/aɪ/发音；最后从每类中选取3个不重复的单词，满足题目要求。
【解析】
1. 从歌谣中提取含字母i且发短元音/ɪ/的单词：gift、big、pig，这类单词的字母i发音与“is”一致，故填入第一类横线；
2. 从歌谣中提取含字母i且发长元音/aɪ/的单词：nine、bike、kite，这类单词的字母i发音与“ride”一致，故填入第二类横线。
【答案】
1. gift, big, pig
2. nine, bike, kite
【知识点】
字母i的发音规则、英语词汇分类
【点评】
本题结合歌谣阅读考查字母i的发音规律，既锻炼了词汇识别能力，又巩固了元音发音知识，题型灵活，贴合小学英语语言能力的考查方向。
【难度系数】
0.5
七、词汇题。(15分)
(一)根据图片提示,补全句子。
1. My
2. We usually have PE in the
3. Miss Liu likes drawing pictures in the
4. The computer room is on the
5. Helen likes reading books in the
(一)根据图片提示,补全句子。
1. My
classroom
is big. There are 40 students in it. 2. We usually have PE in the
sports
ground
. 3. Miss Liu likes drawing pictures in the
art
room with her students. 4. The computer room is on the
second
floor. 5. Helen likes reading books in the
library
. 答案：1. classroom 2. sports ground 3. art 4. second 5. library
解析：
【解析】
1. 观察插图是摆放课桌椅、有黑板的教室，结合后句“里面有40名学生”的提示，填入单词classroom。
2. 观察插图是学生进行体育活动的户外场地，结合“上体育课”的语境，填入固定搭配sports ground。
3. 观察插图有画架等绘画工具，结合“画画”的提示，填入单词art，构成art room（美术室）。
4. 观察提示标识为“二楼”，表示楼层用序数词，填入second，on the second floor意为在二楼。
5. 观察插图是摆放大量书籍、可供阅读的场所，结合“读书”的提示，填入单词library。
【答案】
1. classroom
2. sports ground
3. art
4. second
5. library
【知识点】
图文匹配补全句子；校园类英语词汇；序数词用法
【点评】
本题结合图片提示考查校园相关的基础英语词汇，难度较低，主要检验学生对常见校园场所类单词的识记和语境运用能力，注意填写序数词second时要符合楼层表达的规范。
【难度系数】
0.9
1. 观察插图是摆放课桌椅、有黑板的教室，结合后句“里面有40名学生”的提示，填入单词classroom。
2. 观察插图是学生进行体育活动的户外场地，结合“上体育课”的语境，填入固定搭配sports ground。
3. 观察插图有画架等绘画工具，结合“画画”的提示，填入单词art，构成art room（美术室）。
4. 观察提示标识为“二楼”，表示楼层用序数词，填入second，on the second floor意为在二楼。
5. 观察插图是摆放大量书籍、可供阅读的场所，结合“读书”的提示，填入单词library。
【答案】
1. classroom
2. sports ground
3. art
4. second
5. library
【知识点】
图文匹配补全句子；校园类英语词汇；序数词用法
【点评】
本题结合图片提示考查校园相关的基础英语词汇，难度较低，主要检验学生对常见校园场所类单词的识记和语境运用能力，注意填写序数词second时要符合楼层表达的规范。
【难度系数】
0.9
（二）用所给词的适当形式填空。
1. —Where's your classroom?
—It's on the
2. It's time
Let's go.
3. There are two
4. There isn't
1. —Where's your classroom?
—It's on the
third
(three) floor.2. It's time
to play
(play) basketball.Let's go.
3. There are two
libraries
(library) in our school.4. There isn't
any
(some) milk in the fridge.答案：1. third 2. to play 3. libraries 4. any
解析：
【分析】本题为英语用所给词适当形式填空的基础题型，需结合句子语法规则、固定搭配及句式要求对单词变形：第1题需用序数词表楼层；第2题考固定句型的不定式用法；第3题考可数名词复数；第4题考否定句中some与any的替换规则。
【解析】1. 表达“在第几层楼”需用序数词，基数词three对应的序数词为third，故填third；2. 固定句型“It's time to do sth.”意为“到做某事的时间了”，此处需用动词不定式，故填to play；3. 数词two后接可数名词复数，library以辅音字母+y结尾，变复数需将y改i加es，故填libraries；4. some用于肯定句，否定句中需替换为any，故填any。
【答案】1. third 2. to play 3. libraries 4. any
【知识点】序数词的用法、固定句型、名词复数变化、some与any的用法
【点评】本题考查初中英语基础词形转换的核心知识点，涵盖序数词、固定搭配、名词复数、some/any的基本用法，均为日常学习的基础内容，侧重对基础规则的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 表达“在第几层楼”需用序数词，基数词three对应的序数词为third，故填third；2. 固定句型“It's time to do sth.”意为“到做某事的时间了”，此处需用动词不定式，故填to play；3. 数词two后接可数名词复数，library以辅音字母+y结尾，变复数需将y改i加es，故填libraries；4. some用于肯定句，否定句中需替换为any，故填any。
【答案】1. third 2. to play 3. libraries 4. any
【知识点】序数词的用法、固定句型、名词复数变化、some与any的用法
【点评】本题考查初中英语基础词形转换的核心知识点，涵盖序数词、固定搭配、名词复数、some/any的基本用法，均为日常学习的基础内容，侧重对基础规则的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8