Ⅳ. 补全对话(有两项多余)
A: Hi, Mark!
B: Hi, Tina! Where are you going?
A: I'm going to the library to borrow a book for my sister.
B: How do you like it?
A:
B: Who wrote it?
A: Hemingway, an American writer.
B: What's it about?
A: It's about an old fisherman.
B:
A: Because we can learn his attitude(态度) to life from the book.
B: Great!
A. It is very interesting.
B. Why is it worth reading?
C. The book is Little Women.
D. No, I don't know its writer.
E. I can't wait to read it.
F. Its name is The Old Man and the Sea.
G. For other people, he isn't young enough to catch fish.
1.
4.
A: Hi, Mark!
B: Hi, Tina! Where are you going?
A: I'm going to the library to borrow a book for my sister.
F
1B: How do you like it?
A:
A
2 And I can't put it down.B: Who wrote it?
A: Hemingway, an American writer.
B: What's it about?
A: It's about an old fisherman.
G
3 But he doesn't give up and proves(证明) himself by catching a big fish.B:
B
4A: Because we can learn his attitude(态度) to life from the book.
B: Great!
E
5A. It is very interesting.
B. Why is it worth reading?
C. The book is Little Women.
D. No, I don't know its writer.
E. I can't wait to read it.
F. Its name is The Old Man and the Sea.
G. For other people, he isn't young enough to catch fish.
1.
F
2. A
3. G
4.
B
5. E
答案：Ⅳ. [文章大意]这是一则蒂娜和马克之间的对话。蒂娜要去图书馆为她的妹妹借书,两人就这本书进行了讨论。
1. F [解析]根据"I'm going to the library to borrow a book for my sister." "Hemingway, an American writer."和"It's about an old fisherman."可知,此处应进一步介绍这本书。根据上述信息可知,这本书是海明威写的,主人公是一名渔夫。选项F(它的名字是《老人与海》)符合语境。故选F。
2. A [解析]根据"How do you like it?"可知,此处应回答对这本书的看法,选项A(它非常有趣)符合语境。故选A。
3. G [解析]根据"It's about an old fisherman."可知,此处应进一步描述书中内容,选项G(在别人眼中,他已经不再年轻,不适合捕鱼了)符合语境。故选G。
4. B [解析]根据"Because we can learn his attitude(态度) to life from the book."可知,此处应询问这本书值得阅读的原因,选项B(为什么它值得阅读?)符合语境。故选B。
attitude to sth对某事的态度
5. E [解析]根据"Great!"可知,马克表达了对这本书的肯定,所以此处应展现对这本书的兴趣,选项E(我迫不及待想读它)符合语境。故选E。
1. F [解析]根据"I'm going to the library to borrow a book for my sister." "Hemingway, an American writer."和"It's about an old fisherman."可知,此处应进一步介绍这本书。根据上述信息可知,这本书是海明威写的,主人公是一名渔夫。选项F(它的名字是《老人与海》)符合语境。故选F。
2. A [解析]根据"How do you like it?"可知,此处应回答对这本书的看法,选项A(它非常有趣)符合语境。故选A。
3. G [解析]根据"It's about an old fisherman."可知,此处应进一步描述书中内容,选项G(在别人眼中,他已经不再年轻,不适合捕鱼了)符合语境。故选G。
4. B [解析]根据"Because we can learn his attitude(态度) to life from the book."可知,此处应询问这本书值得阅读的原因,选项B(为什么它值得阅读?)符合语境。故选B。
attitude to sth对某事的态度
5. E [解析]根据"Great!"可知,马克表达了对这本书的肯定,所以此处应展现对这本书的兴趣,选项E(我迫不及待想读它)符合语境。故选E。
解析：
【分析】
这是一道情景补全对话题，解题需紧扣对话上下文逻辑逐一推导：
1. 第1空：前文提及去借书，后文提到作者海明威和主人公老渔夫，需补充书名来衔接前后内容；
2. 第2空：前文问句询问对书的看法，需给出对书籍的评价类内容，还要呼应后文“我爱不释手”的表述；
3. 第3空：前文介绍书的主角是老渔夫，后文说他不放弃捕到大鱼，此处需补充老渔夫面临的困境，形成转折逻辑；
4. 第4空：后文答语用“Because”开头，说明前文是询问原因的疑问句；
5. 第5空：前文马克用“Great!”表达对书的认可，此处需体现他想阅读这本书的意愿。
【解析】
1. 第1空：根据前文借书的语境，以及后文提到的海明威、老渔夫这些关键信息，选项F（它的名字是《老人与海》）精准点明符合这些信息的书名，衔接自然，故选F。
2. 第2空：针对上文“How do you like it?”的提问，选项A（它非常有趣）是对书籍的正面评价，且与后文“And I can't put it down.”（我爱不释手）形成呼应，符合语境，故选A。
3. 第3空：前文引出老渔夫的话题，选项G（在别人眼中，他已经不再年轻，不适合捕鱼了）描述了老渔夫面临的外界质疑，与后文“But he doesn't give up...”（但他不放弃）形成转折逻辑，符合内容衔接要求，故选G。
4. 第4空：后文答语以“Because”开头解释原因，选项B（为什么它值得阅读？）是以Why引导的原因疑问句，契合因果问答的逻辑，故选B。
5. 第5空：前文马克用“Great!”表达对这本书的认可，选项E（我迫不及待想读它）能体现出马克对这本书的兴趣，符合对话的情感递进，故选E。
【答案】
1. F；2. A；3. G；4. B；5. E
【知识点】
情景交际、名著常识、因果问答
【点评】
本题以日常借书对话为载体，考查情景补全能力，要求学生结合上下文逻辑、关键语句匹配合适内容，同时涉及经典文学名著《老人与海》的常识考查，既锻炼语境分析能力，也能积累文学常识。
【难度系数】
0.7
这是一道情景补全对话题，解题需紧扣对话上下文逻辑逐一推导：
1. 第1空：前文提及去借书，后文提到作者海明威和主人公老渔夫，需补充书名来衔接前后内容；
2. 第2空：前文问句询问对书的看法，需给出对书籍的评价类内容，还要呼应后文“我爱不释手”的表述；
3. 第3空：前文介绍书的主角是老渔夫，后文说他不放弃捕到大鱼，此处需补充老渔夫面临的困境，形成转折逻辑；
4. 第4空：后文答语用“Because”开头，说明前文是询问原因的疑问句；
5. 第5空：前文马克用“Great!”表达对书的认可，此处需体现他想阅读这本书的意愿。
【解析】
1. 第1空：根据前文借书的语境，以及后文提到的海明威、老渔夫这些关键信息，选项F（它的名字是《老人与海》）精准点明符合这些信息的书名，衔接自然，故选F。
2. 第2空：针对上文“How do you like it?”的提问，选项A（它非常有趣）是对书籍的正面评价，且与后文“And I can't put it down.”（我爱不释手）形成呼应，符合语境，故选A。
3. 第3空：前文引出老渔夫的话题，选项G（在别人眼中，他已经不再年轻，不适合捕鱼了）描述了老渔夫面临的外界质疑，与后文“But he doesn't give up...”（但他不放弃）形成转折逻辑，符合内容衔接要求，故选G。
4. 第4空：后文答语以“Because”开头解释原因，选项B（为什么它值得阅读？）是以Why引导的原因疑问句，契合因果问答的逻辑，故选B。
5. 第5空：前文马克用“Great!”表达对这本书的认可，选项E（我迫不及待想读它）能体现出马克对这本书的兴趣，符合对话的情感递进，故选E。
【答案】
1. F；2. A；3. G；4. B；5. E
【知识点】
情景交际、名著常识、因果问答
【点评】
本题以日常借书对话为载体，考查情景补全能力，要求学生结合上下文逻辑、关键语句匹配合适内容，同时涉及经典文学名著《老人与海》的常识考查，既锻炼语境分析能力，也能积累文学常识。
【难度系数】
0.7
Ⅴ. 短文填空(填入1个适当的单词或括号内单词的适当形式)
同学们,闭眼想象:深夜你像索菲一样被大巨人捧在手心,飞越屋顶去"吹"美梦!可坏巨人吃人,怎么办?咱们一起把妙计塞进女王梦里,用勇气拯救世界,好吗?
The Big Friendly Giant(巨人)(or The Giant) is a wonderful story by Roald Dahl. It's about a kind giant and a little girl, Sophie. One night, Sophie sees the Giant blowing dreams into
The Giant
1.
4.
7.
10.
同学们,闭眼想象:深夜你像索菲一样被大巨人捧在手心,飞越屋顶去"吹"美梦!可坏巨人吃人,怎么办?咱们一起把妙计塞进女王梦里,用勇气拯救世界,好吗?
The Big Friendly Giant(巨人)(or The Giant) is a wonderful story by Roald Dahl. It's about a kind giant and a little girl, Sophie. One night, Sophie sees the Giant blowing dreams into
children's
1 (children) bedrooms. The Giant takes her to a magical
2 (magic) land, Giant Country. Soon she finds the Giant is friendly and they become good friends
3(friend).The Giant
explains
4(explain) that he collects and gives good dreams to kids, but the other giants are bad. They give bad dreams out and eat people, so
5 Sophie and the Giant decide to stop the bad giants. They have a
6 good idea: they tell the Queen(女王) of England about the bad giants in a dream. Then the army(军队) catches the bad giants and takes them
7(they) to a place far away.Finally
8(final), the Giant gets a nice home near the Queen's palace(王宫), and Sophie becomes like family to him. The story is full of
9 adventures. It tells us that a small person can make a big difference with courage
10(courage) and kindness.1.
children's
2. magical
3. friends
4.
explains
5. so
6. a
7.
them
8. Finally
9. of
10.
courage
答案：Ⅴ. [文章大意]本文主要介绍了《好心眼儿巨人》的故事。
1. children's 2. magical 3. friends 4. explains 5. so
6. a 7. them 8. Finally 9. of 10. courage
1. children's 2. magical 3. friends 4. explains 5. so
6. a 7. them 8. Finally 9. of 10. courage
解析：
【分析】
首先通读全文，了解《好心眼儿巨人》的故事大意，然后结合语境、语法规则和固定搭配逐个分析空格：
1. 第1空：空格后是名词bedrooms，需要用名词所有格来表示所属关系，“孩子们的卧室”，所以将children变为所有格形式。
2. 第2空：空格后是名词land，需要用形容词来修饰名词，所以把名词magic转换为形容词形式。
3. 第3空：主语是they（指代Sophie和the Giant），表示两个人，所以可数名词friend要用复数形式。
4. 第4空：主语The Giant是第三人称单数，文章整体是一般现在时，所以谓语动词explain要变为第三人称单数形式。
5. 第5空：前文提到坏巨人作恶，后文说Sophie和巨人决定阻止他们，前后是因果关系，所以用表结果的连词so。
6. 第6空：idea是可数名词单数，且good以辅音音素开头，所以用不定冠词a表示“一个好主意”。
7. 第7空：take是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语，所以把主格they变为宾格them。
8. 第8空：空格处用来修饰整个句子，需要用副词形式，所以把形容词final转换为副词Finally，注意首字母大写。
9. 第9空：考查固定搭配be full of，意为“充满……”，所以填of。
10. 第10空：with是介词，后面需要接名词作宾语，courage本身是不可数名词，直接填原形即可。
【解析】
1. 第1空：children是名词，此处要表示“孩子们的卧室”，需用名词所有格形式，故填children's。
2. 第2空：magic是名词，此处修饰名词land，要用形容词形式magical（神奇的），故填magical。
3. 第3空：主语they指代两个人，friend是可数名词，需用复数形式friends，故填friends。
4. 第4空：主语The Giant是第三人称单数，文章为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式explains，故填explains。
5. 第5空：前文“坏巨人作恶”是原因，后文“决定阻止他们”是结果，表因果关系用连词so，故填so。
6. 第6空：good idea是可数名词单数，且good以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
7. 第7空：take是动词，后接人称代词宾格，they的宾格是them，故填them。
8. 第8空：修饰整个句子用副词，final的副词形式是Finally，句首首字母大写，故填Finally。
9. 第9空：固定搭配be full of意为“充满”，故填of。
10. 第10空：with是介词，后接名词，courage是不可数名词，直接填courage，故填courage。
【答案】
1. children's 2. magical 3. friends 4. explains 5. so
6. a 7. them 8. Finally 9. of 10. courage
【知识点】
1. 名词所有格
2. 词性转换
3. 固定搭配
【点评】
本题以《好心眼儿巨人》的故事为载体，考查了名词所有格、词性转换、主谓一致、固定搭配等基础语法知识，既需要学生理解文章语境，也要求掌握扎实的语法基础，有助于提升学生在语篇中运用语法的能力。
【难度系数】
0.6
首先通读全文，了解《好心眼儿巨人》的故事大意，然后结合语境、语法规则和固定搭配逐个分析空格：
1. 第1空：空格后是名词bedrooms，需要用名词所有格来表示所属关系，“孩子们的卧室”，所以将children变为所有格形式。
2. 第2空：空格后是名词land，需要用形容词来修饰名词，所以把名词magic转换为形容词形式。
3. 第3空：主语是they（指代Sophie和the Giant），表示两个人，所以可数名词friend要用复数形式。
4. 第4空：主语The Giant是第三人称单数，文章整体是一般现在时，所以谓语动词explain要变为第三人称单数形式。
5. 第5空：前文提到坏巨人作恶，后文说Sophie和巨人决定阻止他们，前后是因果关系，所以用表结果的连词so。
6. 第6空：idea是可数名词单数，且good以辅音音素开头，所以用不定冠词a表示“一个好主意”。
7. 第7空：take是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语，所以把主格they变为宾格them。
8. 第8空：空格处用来修饰整个句子，需要用副词形式，所以把形容词final转换为副词Finally，注意首字母大写。
9. 第9空：考查固定搭配be full of，意为“充满……”，所以填of。
10. 第10空：with是介词，后面需要接名词作宾语，courage本身是不可数名词，直接填原形即可。
【解析】
1. 第1空：children是名词，此处要表示“孩子们的卧室”，需用名词所有格形式，故填children's。
2. 第2空：magic是名词，此处修饰名词land，要用形容词形式magical（神奇的），故填magical。
3. 第3空：主语they指代两个人，friend是可数名词，需用复数形式friends，故填friends。
4. 第4空：主语The Giant是第三人称单数，文章为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式explains，故填explains。
5. 第5空：前文“坏巨人作恶”是原因，后文“决定阻止他们”是结果，表因果关系用连词so，故填so。
6. 第6空：good idea是可数名词单数，且good以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
7. 第7空：take是动词，后接人称代词宾格，they的宾格是them，故填them。
8. 第8空：修饰整个句子用副词，final的副词形式是Finally，句首首字母大写，故填Finally。
9. 第9空：固定搭配be full of意为“充满”，故填of。
10. 第10空：with是介词，后接名词，courage是不可数名词，直接填courage，故填courage。
【答案】
1. children's 2. magical 3. friends 4. explains 5. so
6. a 7. them 8. Finally 9. of 10. courage
【知识点】
1. 名词所有格
2. 词性转换
3. 固定搭配
【点评】
本题以《好心眼儿巨人》的故事为载体，考查了名词所有格、词性转换、主谓一致、固定搭配等基础语法知识，既需要学生理解文章语境，也要求掌握扎实的语法基础，有助于提升学生在语篇中运用语法的能力。
【难度系数】
0.6