四、连词成句。
1. strange, sea, the, shapes, rocks, by, the, are, in (.)
2. covers, mountain, in winter, snow, the (.)
3. see, views, from the top, you, the, amazing, can (.)
4. beauty, can, walk up, to, the, enjoy, of, mountain, the, you, paths (.)
5. overnight, she, stay, friend, wants, with, her, to (.)
1. strange, sea, the, shapes, rocks, by, the, are, in (.)
The rocks by the sea are in strange shapes.
2. covers, mountain, in winter, snow, the (.)
Snow covers the mountain in winter.
3. see, views, from the top, you, the, amazing, can (.)
You can see the amazing views from the top.
4. beauty, can, walk up, to, the, enjoy, of, mountain, the, you, paths (.)
You can walk up paths to enjoy the beauty of the mountain.
5. overnight, she, stay, friend, wants, with, her, to (.)
She wants to stay overnight with her friend.
答案：四、1. The rocks by the sea are in strange shapes.
2. Snow covers the mountain in winter.
3. You can see the amazing views from the top.
4. You can walk up paths to enjoy the beauty of the mountain.
5. She wants to stay overnight with her friend.
2. Snow covers the mountain in winter.
3. You can see the amazing views from the top.
4. You can walk up paths to enjoy the beauty of the mountain.
5. She wants to stay overnight with her friend.
解析：
【分析】
做这类陈述句连词成句题，可按照三步法思考：1. 先从给出的词汇里找出能作主语的名词/代词，确定句子的核心主体；2. 定位句中的系动词、实义动词或者情态动词，搭配出谓语部分，再找到对应的宾语/表语，搭建句子主干；3. 把剩余的定语、状语等修饰成分放到对应合理的位置，同时检查固定搭配是否使用正确，最后确认句首单词首字母大写，语句通顺没有遗漏词汇。我们逐个分析：第1题核心主语是rocks，by the sea是修饰rocks的后置定语，are是系动词，in strange shapes是固定搭配作表语；第2题主语是snow，谓语是covers，宾语是mountain，in winter是时间状语放句末；第3题主语是you，情态动词can搭配see作谓语，amazing views是宾语，from the top是地点状语；第4题主语是you，can搭配walk up paths作谓语，不定式结构表目的用来欣赏山的美景；第5题主语是she，用固定搭配want to do sth，stay overnight是固定短语，with her friend作伴随状语放句末。
【解析】
1. 组合成分：主语The rocks + 后置定语by the sea + 系动词are + 表语in strange shapes，得到对应陈述句。
2. 组合成分：主语Snow + 谓语covers + 宾语the mountain + 时间状语in winter，得到对应陈述句。
3. 组合成分：主语You + 情态动词can + 谓语see + 宾语the amazing views + 地点状语from the top，得到对应陈述句。
4. 组合成分：主语You + 情态动词can + 谓语短语walk up paths + 目的状语to enjoy the beauty of the mountain，得到对应陈述句。
5. 组合成分：主语She + 固定搭配wants to stay overnight + 伴随状语with her friend，得到对应陈述句。
【答案】
1. The rocks by the sea are in strange shapes.
2. Snow covers the mountain in winter.
3. You can see the amazing views from the top.
4. You can walk up paths to enjoy the beauty of the mountain.
5. She wants to stay overnight with her friend.
【知识点】
陈述句结构，固定短语搭配，句子成分辨析
【点评】
本题侧重考查学生对英语简单陈述句语序的掌握，同时检验学生对课内常见固定短语的积累程度。解题时先搭建主谓主干再补充修饰成分的思路可以大幅降低出错概率，做完后通读整句确认没有多词漏词、首字母未大写的低级错误即可。
【难度系数】
0.7
做这类陈述句连词成句题，可按照三步法思考：1. 先从给出的词汇里找出能作主语的名词/代词，确定句子的核心主体；2. 定位句中的系动词、实义动词或者情态动词，搭配出谓语部分，再找到对应的宾语/表语，搭建句子主干；3. 把剩余的定语、状语等修饰成分放到对应合理的位置，同时检查固定搭配是否使用正确，最后确认句首单词首字母大写，语句通顺没有遗漏词汇。我们逐个分析：第1题核心主语是rocks，by the sea是修饰rocks的后置定语，are是系动词，in strange shapes是固定搭配作表语；第2题主语是snow，谓语是covers，宾语是mountain，in winter是时间状语放句末；第3题主语是you，情态动词can搭配see作谓语，amazing views是宾语，from the top是地点状语；第4题主语是you，can搭配walk up paths作谓语，不定式结构表目的用来欣赏山的美景；第5题主语是she，用固定搭配want to do sth，stay overnight是固定短语，with her friend作伴随状语放句末。
【解析】
1. 组合成分：主语The rocks + 后置定语by the sea + 系动词are + 表语in strange shapes，得到对应陈述句。
2. 组合成分：主语Snow + 谓语covers + 宾语the mountain + 时间状语in winter，得到对应陈述句。
3. 组合成分：主语You + 情态动词can + 谓语see + 宾语the amazing views + 地点状语from the top，得到对应陈述句。
4. 组合成分：主语You + 情态动词can + 谓语短语walk up paths + 目的状语to enjoy the beauty of the mountain，得到对应陈述句。
5. 组合成分：主语She + 固定搭配wants to stay overnight + 伴随状语with her friend，得到对应陈述句。
【答案】
1. The rocks by the sea are in strange shapes.
2. Snow covers the mountain in winter.
3. You can see the amazing views from the top.
4. You can walk up paths to enjoy the beauty of the mountain.
5. She wants to stay overnight with her friend.
【知识点】
陈述句结构，固定短语搭配，句子成分辨析
【点评】
本题侧重考查学生对英语简单陈述句语序的掌握，同时检验学生对课内常见固定短语的积累程度。解题时先搭建主谓主干再补充修饰成分的思路可以大幅降低出错概率，做完后通读整句确认没有多词漏词、首字母未大写的低级错误即可。
【难度系数】
0.7
五、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
You must have heard of the legend(传说) of Yu Gong. Mount Taihang was one of the two (mountain).
Mount Taihang passes through the areas of Hebei, Shanxi, Henan and Beijing. It is about 400 kilometres (length). It is one of the largest mountain ranges in North China, and it was called “the backbone(脊梁) China” in ancient times.
Many legends about the very beginning of human civilization(文明) come from the Taihang area. For example, Hou Yi protected ______ (he) hometown by shooting the suns; Nü Wa used stones ______ (repair) the sky to make sure that humans would have a ______ (good) future; Yandi, one of ______ (early) Chinese emperors, tried large numbers of herbs(草药) ______ taught people how to use them to treat diseases.
Mount Taihang is not only where the ancient stories happened, but also important place where tens of thousands of fossils(化石) were found. These fossils show how the earth has changed over time. At the same time, we can also learn valuable information about how ancient humans lived from the discoveries around the area. Nowadays, there are natural forests around the area with (beauty) colours in four seasons.
If you need a trip that helps you learn different things about history, culture and other knowledge, Mount Taihang is a great choice for you.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
You must have heard of the legend(传说) of Yu Gong. Mount Taihang was one of the two (mountain).
Mount Taihang passes through the areas of Hebei, Shanxi, Henan and Beijing. It is about 400 kilometres (length). It is one of the largest mountain ranges in North China, and it was called “the backbone(脊梁) China” in ancient times.
Many legends about the very beginning of human civilization(文明) come from the Taihang area. For example, Hou Yi protected ______ (he) hometown by shooting the suns; Nü Wa used stones ______ (repair) the sky to make sure that humans would have a ______ (good) future; Yandi, one of ______ (early) Chinese emperors, tried large numbers of herbs(草药) ______ taught people how to use them to treat diseases.
Mount Taihang is not only where the ancient stories happened, but also important place where tens of thousands of fossils(化石) were found. These fossils show how the earth has changed over time. At the same time, we can also learn valuable information about how ancient humans lived from the discoveries around the area. Nowadays, there are natural forests around the area with (beauty) colours in four seasons.
If you need a trip that helps you learn different things about history, culture and other knowledge, Mount Taihang is a great choice for you.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
答案：五、1. mountains 2. long 3. of 4. his 5. to repair 6. better 7. the earliest 8. and 9. an 10. beautiful
解析：
【分析】
这是一篇语境型语法填空题，解题时首先通读全文，明确短文围绕太行山的地理特征、相关上古传说、文化科研价值展开，再逐空结合语法规则、固定搭配和上下文语境推导答案：
1. 看到空前的数词two，立刻想到可数名词需要变为复数形式；
2. 空前是长度数值400 kilometres，需要用描述长度的形容词补充说明属性，把名词length转换为对应形容词；
3. 空前的backbone和空后的China是所属关系，表达“中国的脊梁”，用表所属的介词of；
4. 空后是名词hometown，需要形容词性物主代词修饰，把主格he转换为对应物主代词；
5. 回忆固定搭配use sth. to do sth.，判断此处要填不定式结构；
6. 结合女娲补天的行为逻辑，是为了让人类拥有比灾变前更好的未来，用形容词good的比较级；
7. 看到标志性结构one of，立刻想到后面要加the+形容词最高级的固定规则，变形early为对应最高级形式；
8. 空前“尝草药”和空后“教人们用药治病”是炎帝的两个并列动作，用并列连词and连接；
9. 空后是可数名词单数place，important以元音音素开头，表达“一个重要的地方”用不定冠词an；
10. 空后是名词colours，需要形容词修饰，把名词beauty转换为对应的形容词形式。
【解析】
1. 空前有数词two修饰，可数名词mountain要使用复数形式，故填mountains。
2. 此处表达“它大约有400千米长”，用形容词long补充说明长度属性，名词length要变为形容词long，故填long。
3. 此处表达“中国的脊梁”，介词of可表示无生命事物的所属关系，故填of。
4. 此处修饰名词hometown，要使用he对应的形容词性物主代词his，表达“他的家乡”，故填his。
5. 固定搭配use sth. to do sth. 意为“用某物做某事”，此处要填动词不定式to repair，故填to repair。
6. 此处表示女娲补天之后人类能拥有比灾变前更好的未来，要用形容词good的比较级better，故填better。
7. 固定结构“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……之一”，early的最高级为earliest，前面要加定冠词the，故填the earliest。
8. 空格前后“尝试大量草药”和“教人们用它们治病”是并列的谓语动作，用并列连词and连接，故填and。
9. 此处泛指“一个重要的地方”，important以元音音素开头，不定冠词用an，故填an。
10. 此处修饰名词colours，要用名词beauty对应的形容词beautiful，表达“美丽的色彩”，故填beautiful。
【答案】
1. mountains 2. long 3. of 4. his 5. to repair 6. better 7. the earliest 8. and 9. an 10. beautiful
【知识点】
1. 词形转换
2. 固定搭配
3. 冠词用法
【点评】
本题以太行山的相关文化、地理知识为载体，考察初中阶段核心的基础语法点，涵盖名词复数、物主代词、形容词比较级最高级、非谓语动词、连词、冠词等多个考点，既要求学生读懂短文语境，也要求学生熟练掌握各类基础语法规则，整体考点设置贴合课标要求，易错点集中在one of后最高级漏加the、不定冠词an的判断等细节处。
【难度系数】
0.7
这是一篇语境型语法填空题，解题时首先通读全文，明确短文围绕太行山的地理特征、相关上古传说、文化科研价值展开，再逐空结合语法规则、固定搭配和上下文语境推导答案：
1. 看到空前的数词two，立刻想到可数名词需要变为复数形式；
2. 空前是长度数值400 kilometres，需要用描述长度的形容词补充说明属性，把名词length转换为对应形容词；
3. 空前的backbone和空后的China是所属关系，表达“中国的脊梁”，用表所属的介词of；
4. 空后是名词hometown，需要形容词性物主代词修饰，把主格he转换为对应物主代词；
5. 回忆固定搭配use sth. to do sth.，判断此处要填不定式结构；
6. 结合女娲补天的行为逻辑，是为了让人类拥有比灾变前更好的未来，用形容词good的比较级；
7. 看到标志性结构one of，立刻想到后面要加the+形容词最高级的固定规则，变形early为对应最高级形式；
8. 空前“尝草药”和空后“教人们用药治病”是炎帝的两个并列动作，用并列连词and连接；
9. 空后是可数名词单数place，important以元音音素开头，表达“一个重要的地方”用不定冠词an；
10. 空后是名词colours，需要形容词修饰，把名词beauty转换为对应的形容词形式。
【解析】
1. 空前有数词two修饰，可数名词mountain要使用复数形式，故填mountains。
2. 此处表达“它大约有400千米长”，用形容词long补充说明长度属性，名词length要变为形容词long，故填long。
3. 此处表达“中国的脊梁”，介词of可表示无生命事物的所属关系，故填of。
4. 此处修饰名词hometown，要使用he对应的形容词性物主代词his，表达“他的家乡”，故填his。
5. 固定搭配use sth. to do sth. 意为“用某物做某事”，此处要填动词不定式to repair，故填to repair。
6. 此处表示女娲补天之后人类能拥有比灾变前更好的未来，要用形容词good的比较级better，故填better。
7. 固定结构“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……之一”，early的最高级为earliest，前面要加定冠词the，故填the earliest。
8. 空格前后“尝试大量草药”和“教人们用它们治病”是并列的谓语动作，用并列连词and连接，故填and。
9. 此处泛指“一个重要的地方”，important以元音音素开头，不定冠词用an，故填an。
10. 此处修饰名词colours，要用名词beauty对应的形容词beautiful，表达“美丽的色彩”，故填beautiful。
【答案】
1. mountains 2. long 3. of 4. his 5. to repair 6. better 7. the earliest 8. and 9. an 10. beautiful
【知识点】
1. 词形转换
2. 固定搭配
3. 冠词用法
【点评】
本题以太行山的相关文化、地理知识为载体，考察初中阶段核心的基础语法点，涵盖名词复数、物主代词、形容词比较级最高级、非谓语动词、连词、冠词等多个考点，既要求学生读懂短文语境，也要求学生熟练掌握各类基础语法规则，整体考点设置贴合课标要求，易错点集中在one of后最高级漏加the、不定冠词an的判断等细节处。
【难度系数】
0.7
六、完形填空。(2025·江苏南京联合体期末)
A lively green forest in the middle of a rocky wasteland! This is not fantasy. Abdul Kareem created it his own hands.
Kareem’s 30-acre forest is in Kasargod District, Kerala. It is to 1,500 plants, 2,000 kinds of trees, birds, animals and insects. Scientist, Ms Swaminathan, called the forest a “wonderful of the harmony(和谐) with nature.”
So, how did Kareem change a wasteland into a ? Forty-eight years ago, Kareem bought a five-acre rocky wasteland. He never went to college, he knew much about plants and trees.
Kareem dug a huge well(水井) in the rocky, ______ land. In the beginning, people thought he was unwise to waste his time and money on wasteland. But Kareem has “ ______ fingers”. Today, the “wasteland” is the perfect place for nature-lovers—from students to scientists. People highly ______ his work.
He just let his forest grow . He believed in the ability of nature without the interference(干预) of humans. That’s why he does not allow fallen leaves or sticks from the forest to be removed.
“If trees, animals and birds survive, humans will have a(n) ,” Kareem said in an interview.
()1. A. by
B. for
C. with
D. above
()2. A. hope
B. home
C. hotel
D. house
()3. A. story
B. shape
C. example
D. plain
()4. A. tree
B. rock
C. plain
D. forest
()5. A. but
B. so
C. because
D. if
()6. A. dry
B. fresh
C. wet
D. rich
()7. A. red
B. green
C. black
D. yellow
()8. A. cover
B. check
C. respect
D. remember
()9. A. clearly
B. carefully
C. naturally
D. luckily
()10. A. exchange
B. tour
C. deal
D. future
A lively green forest in the middle of a rocky wasteland! This is not fantasy. Abdul Kareem created it his own hands.
Kareem’s 30-acre forest is in Kasargod District, Kerala. It is to 1,500 plants, 2,000 kinds of trees, birds, animals and insects. Scientist, Ms Swaminathan, called the forest a “wonderful of the harmony(和谐) with nature.”
So, how did Kareem change a wasteland into a ? Forty-eight years ago, Kareem bought a five-acre rocky wasteland. He never went to college, he knew much about plants and trees.
Kareem dug a huge well(水井) in the rocky, ______ land. In the beginning, people thought he was unwise to waste his time and money on wasteland. But Kareem has “ ______ fingers”. Today, the “wasteland” is the perfect place for nature-lovers—from students to scientists. People highly ______ his work.
He just let his forest grow . He believed in the ability of nature without the interference(干预) of humans. That’s why he does not allow fallen leaves or sticks from the forest to be removed.
“If trees, animals and birds survive, humans will have a(n) ,” Kareem said in an interview.
()1. A. by
B. for
C. with
D. above
()2. A. hope
B. home
C. hotel
D. house
()3. A. story
B. shape
C. example
D. plain
()4. A. tree
B. rock
C. plain
D. forest
()5. A. but
B. so
C. because
D. if
()6. A. dry
B. fresh
C. wet
D. rich
()7. A. red
B. green
C. black
D. yellow
()8. A. cover
B. check
C. respect
D. remember
()9. A. clearly
B. carefully
C. naturally
D. luckily
()10. A. exchange
B. tour
C. deal
D. future
答案：六、1. C 【点拨】根据语境可知，此处指阿卜杜勒·卡里姆自己亲手创造了一片生机勃勃的绿色森林，强调其亲手实践的主动性，“with one's hands”表示“用手”。故选 C。
2. B 【点拨】根据语境可知，此处指卡里姆的 30 英亩森林是动植物们的家，“home to...”表示“……的家园”。故选 B。
3. C 【点拨】根据前文提到的卡里姆的 30 英亩森林是它们的家及“ 3 of the harmony（和谐）with nature”可知，此处应指科学家 Swaminathan 评价这片森林是与自然和谐共处的很好的“范例”。故选 C。
4. D 【点拨】根据第一段“A lively green forest in the middle of a rocky wasteland!”及语境可知，此处指卡里姆将荒地变为“森林”。故选 D。
5. A 【点拨】根据空处前后句可知，“他从未上过大学”与“他对植物和树木非常了解”为相反的意思，应用 but 引导，表示转折关系。故选 A。
6. A 【点拨】根据“in the rocky, 6 land”及“... on wasteland”可知，此处应指卡里姆在多岩石且“干燥的”荒地上挖井。故选 A。
7. B 【点拨】根据语境可知，曾经的荒地已经被卡里姆变成了大自然爱好者的理想去处，可推测卡里姆应是园艺方面的能手，应用 green 与之搭配，“green fingers”表示“擅长园艺的人”。故选 B。
8. C 【点拨】根据前句卡里姆将荒地变成大自然爱好者的理想去处可知，可推测人们应是肯定及“尊重”他的工作。故选 C。
9. C 【点拨】根据“He believed in the ability of nature without the interference（干预） of humans.”可知，他相信自然的能力不受人类的干扰，则此处应是让森林“自然地”成长。故选 C。
10. D 【点拨】根据常识及第二段科学家提到的卡里姆打造了一个森林与自然和谐共处的很好的“范例”可知，人类应与动植物和谐相处，人类才会拥有一个美好的“未来”。故选 D。
2. B 【点拨】根据语境可知，此处指卡里姆的 30 英亩森林是动植物们的家，“home to...”表示“……的家园”。故选 B。
3. C 【点拨】根据前文提到的卡里姆的 30 英亩森林是它们的家及“ 3 of the harmony（和谐）with nature”可知，此处应指科学家 Swaminathan 评价这片森林是与自然和谐共处的很好的“范例”。故选 C。
4. D 【点拨】根据第一段“A lively green forest in the middle of a rocky wasteland!”及语境可知，此处指卡里姆将荒地变为“森林”。故选 D。
5. A 【点拨】根据空处前后句可知，“他从未上过大学”与“他对植物和树木非常了解”为相反的意思，应用 but 引导，表示转折关系。故选 A。
6. A 【点拨】根据“in the rocky, 6 land”及“... on wasteland”可知，此处应指卡里姆在多岩石且“干燥的”荒地上挖井。故选 A。
7. B 【点拨】根据语境可知，曾经的荒地已经被卡里姆变成了大自然爱好者的理想去处，可推测卡里姆应是园艺方面的能手，应用 green 与之搭配，“green fingers”表示“擅长园艺的人”。故选 B。
8. C 【点拨】根据前句卡里姆将荒地变成大自然爱好者的理想去处可知，可推测人们应是肯定及“尊重”他的工作。故选 C。
9. C 【点拨】根据“He believed in the ability of nature without the interference（干预） of humans.”可知，他相信自然的能力不受人类的干扰，则此处应是让森林“自然地”成长。故选 C。
10. D 【点拨】根据常识及第二段科学家提到的卡里姆打造了一个森林与自然和谐共处的很好的“范例”可知，人类应与动植物和谐相处，人类才会拥有一个美好的“未来”。故选 D。
解析：
【分析】
这是一篇记叙文类完形填空，核心讲述了Kareem凭借一己之力将岩石遍布的荒地改造成生机盎然的森林，践行人与自然和谐共生的故事。解题时首先要通读全文，理清文章的叙事主线和核心主旨，之后结合上下文语境、固定搭配、前后句的逻辑关系逐一推导每个空的答案，遇到暂时无法确定的选项可以先跳过，完成其余空后再结合全文主旨回读验证，排除不符合逻辑和搭配的干扰项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 考查介词辨析。句意为“阿卜杜勒·卡里姆亲手创造了它”，with one's hands是固定表达，意为“用自己的手、亲手”，强调使用身体部位完成动作；by通常接动作执行者，for意为“为了”，above意为“在……上方”，均不符合语境，选C。
2. 考查名词辨析和固定搭配。be home to是常用固定结构，意为“是……的栖息地/家园”，此处表示这片30英亩的森林是1500种植物、2000类树木、鸟兽、昆虫的家园，hope“希望”、hotel“旅馆”、house“房屋”均不符合语义，选B。
3. 考查名词辨析。句意为“科学家Swaminathan称这片森林是人与自然和谐共处的绝佳范例”，example意为“范例、榜样”，符合语境；story“故事”、shape“形状”、plain“平原”均不符合语义，选C。
4. 考查名词辨析。对应文章开篇“在岩石荒地中出现了生机勃勃的绿森林”的设定，此处提问他是如何将荒地改造为森林的，tree“树木”、rock“岩石”、plain“平原”均不符合上下文对应关系，选D。
5. 考查连词和逻辑关系。前半句“他从未上过大学”和后半句“他对植物和树木十分了解”是转折关系，用but连接；so表因果、because表原因、if表假设，均不符合逻辑，选A。
6. 考查形容词辨析。这片土地是岩石遍布的荒地，本身的属性是干旱缺水，所以Kareem才要挖巨型水井取水，dry意为“干燥的”，符合荒地特征；fresh“新鲜的”、wet“潮湿的”、rich“肥沃的”均不符合荒地属性，选A。
7. 考查固定习语。green fingers是英语常用习语，意为“擅长园艺、精通种植的能力”，此处指代Kareem有种植物的天赋，能把荒地改造为绿洲，其余颜色词汇没有该固定搭配，选B。
8. 考查动词辨析。前文提到Kareem把原本的荒地变成了自然爱好者的理想去处，人们都高度认可、尊重他的付出，respect意为“尊重”，符合语境；cover“覆盖”、check“检查”、remember“记得”均不符合语义，选C。
9. 考查副词辨析。后文提到他信任自然的力量，不对自然做人为干预，因此他是让森林自然生长，naturally意为“自然地”，符合语境；clearly“清楚地”、carefully“小心地”、luckily“幸运地”均不符合语义，选C。
10. 考查名词辨析。句意为“如果树木、鸟兽都能存活，人类就会拥有未来”，future意为“未来”，符合人与自然共生的主旨逻辑；exchange“交换”、tour“旅行”、deal“交易”均不符合语义，选D。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. D 5. A 6. A 7. B 8. C 9. C 10. D
【知识点】
词语辨析，固定搭配，语境逻辑推理
【点评】
本题选取环保主题的记叙文，贴合当下人与自然和谐共生的价值导向，考点覆盖初中阶段常见的介词、连词、名词、形容词、副词辨析，同时融入常用固定搭配和经典习语的考查，既检验学生的词汇积累基础，也要求学生具备结合上下文推导答案的能力，多数学生只要读懂全文主旨就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙文类完形填空，核心讲述了Kareem凭借一己之力将岩石遍布的荒地改造成生机盎然的森林，践行人与自然和谐共生的故事。解题时首先要通读全文，理清文章的叙事主线和核心主旨，之后结合上下文语境、固定搭配、前后句的逻辑关系逐一推导每个空的答案，遇到暂时无法确定的选项可以先跳过，完成其余空后再结合全文主旨回读验证，排除不符合逻辑和搭配的干扰项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 考查介词辨析。句意为“阿卜杜勒·卡里姆亲手创造了它”，with one's hands是固定表达，意为“用自己的手、亲手”，强调使用身体部位完成动作；by通常接动作执行者，for意为“为了”，above意为“在……上方”，均不符合语境，选C。
2. 考查名词辨析和固定搭配。be home to是常用固定结构，意为“是……的栖息地/家园”，此处表示这片30英亩的森林是1500种植物、2000类树木、鸟兽、昆虫的家园，hope“希望”、hotel“旅馆”、house“房屋”均不符合语义，选B。
3. 考查名词辨析。句意为“科学家Swaminathan称这片森林是人与自然和谐共处的绝佳范例”，example意为“范例、榜样”，符合语境；story“故事”、shape“形状”、plain“平原”均不符合语义，选C。
4. 考查名词辨析。对应文章开篇“在岩石荒地中出现了生机勃勃的绿森林”的设定，此处提问他是如何将荒地改造为森林的，tree“树木”、rock“岩石”、plain“平原”均不符合上下文对应关系，选D。
5. 考查连词和逻辑关系。前半句“他从未上过大学”和后半句“他对植物和树木十分了解”是转折关系，用but连接；so表因果、because表原因、if表假设，均不符合逻辑，选A。
6. 考查形容词辨析。这片土地是岩石遍布的荒地，本身的属性是干旱缺水，所以Kareem才要挖巨型水井取水，dry意为“干燥的”，符合荒地特征；fresh“新鲜的”、wet“潮湿的”、rich“肥沃的”均不符合荒地属性，选A。
7. 考查固定习语。green fingers是英语常用习语，意为“擅长园艺、精通种植的能力”，此处指代Kareem有种植物的天赋，能把荒地改造为绿洲，其余颜色词汇没有该固定搭配，选B。
8. 考查动词辨析。前文提到Kareem把原本的荒地变成了自然爱好者的理想去处，人们都高度认可、尊重他的付出，respect意为“尊重”，符合语境；cover“覆盖”、check“检查”、remember“记得”均不符合语义，选C。
9. 考查副词辨析。后文提到他信任自然的力量，不对自然做人为干预，因此他是让森林自然生长，naturally意为“自然地”，符合语境；clearly“清楚地”、carefully“小心地”、luckily“幸运地”均不符合语义，选C。
10. 考查名词辨析。句意为“如果树木、鸟兽都能存活，人类就会拥有未来”，future意为“未来”，符合人与自然共生的主旨逻辑；exchange“交换”、tour“旅行”、deal“交易”均不符合语义，选D。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. D 5. A 6. A 7. B 8. C 9. C 10. D
【知识点】
词语辨析，固定搭配，语境逻辑推理
【点评】
本题选取环保主题的记叙文，贴合当下人与自然和谐共生的价值导向，考点覆盖初中阶段常见的介词、连词、名词、形容词、副词辨析，同时融入常用固定搭配和经典习语的考查，既检验学生的词汇积累基础，也要求学生具备结合上下文推导答案的能力，多数学生只要读懂全文主旨就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7