一、根据句意及所给中文提示写出句中所缺单词。
1. The teahouse was always
2. In big cities, people often go to work by
3. We
4. Online shopping is really
5. —It's getting dark. Don't drive at high
1. The teahouse was always
crowded
with visitors. (拥挤的)2. In big cities, people often go to work by
underground
. It's fast and cheap. (地铁)3. We
used
to work six days a week, but now we only work five days a week. (曾经)4. Online shopping is really
convenient
because you can order your favourite items without going out. (方便的)5. —It's getting dark. Don't drive at high
speed
. —OK. You're quite right. (速度)答案：一、1. crowded 2. underground 3. used 4. convenient 5. speed
解析：
【分析】
做这类根据句意和中文提示写单词的题目时，首先要通读完整句子，理清整句的语义逻辑，第二步结合给出的中文提示先确定所需单词的词性，第三步还要结合句子前后的搭配规则、时态特征等确定单词的正确形式，不能生硬直译中文，要符合英语的常用表达和固定搭配要求。比如遇到be动词加介词的结构要优先联想对应的固定短语，遇到不定式结构要匹配对应的常用句式，保证填入的单词既符合中文提示，也符合句子语法逻辑。
【解析】
1. 句意为“这家茶馆总是挤满游客”，中文提示“拥挤的”对应的形容词是crowded，构成固定搭配be crowded with，意为“挤满……”，完全符合句子结构和语义，因此填crowded。
2. 句意为“在大城市，人们经常乘地铁上班，它又快又便宜”，中文提示“地铁”对应的名词是underground，by underground是表达交通方式的常用固定搭配，意为“乘地铁”，符合语境，因此填underground。
3. 句意为“我们曾经一周工作六天，但是现在我们一周只工作五天”，此处表示过去习惯性的动作、含义为“曾经常常”，对应固定结构used to do sth.，符合句子的今昔对比逻辑，因此填used。
4. 句意为“网上购物真的很方便，因为你不用出门就能订购你最喜欢的商品”，中文提示“方便的”对应的形容词是convenient，在句中作表语，符合语法和语义，因此填convenient。
5. 句意为“——天快黑了，不要高速驾驶。——好的，你说得很对”，中文提示“速度”对应的名词是speed，构成固定搭配at high speed，意为“高速地”，符合语境，因此填speed。
【答案】
1. crowded 2. underground 3. used 4. convenient 5. speed
【知识点】
常用词汇识记，固定短语搭配，词性正确运用
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，全部选取的是课标要求掌握的高频核心词汇，结合常见的固定搭配设置考点，难度较低，提醒学生记忆单词时不能只记中文释义，还要同步掌握单词的词性和相关常用搭配，才能避免写出不符合句子结构的错误形式。
【难度系数】
0.8
做这类根据句意和中文提示写单词的题目时，首先要通读完整句子，理清整句的语义逻辑，第二步结合给出的中文提示先确定所需单词的词性，第三步还要结合句子前后的搭配规则、时态特征等确定单词的正确形式，不能生硬直译中文，要符合英语的常用表达和固定搭配要求。比如遇到be动词加介词的结构要优先联想对应的固定短语，遇到不定式结构要匹配对应的常用句式，保证填入的单词既符合中文提示，也符合句子语法逻辑。
【解析】
1. 句意为“这家茶馆总是挤满游客”，中文提示“拥挤的”对应的形容词是crowded，构成固定搭配be crowded with，意为“挤满……”，完全符合句子结构和语义，因此填crowded。
2. 句意为“在大城市，人们经常乘地铁上班，它又快又便宜”，中文提示“地铁”对应的名词是underground，by underground是表达交通方式的常用固定搭配，意为“乘地铁”，符合语境，因此填underground。
3. 句意为“我们曾经一周工作六天，但是现在我们一周只工作五天”，此处表示过去习惯性的动作、含义为“曾经常常”，对应固定结构used to do sth.，符合句子的今昔对比逻辑，因此填used。
4. 句意为“网上购物真的很方便，因为你不用出门就能订购你最喜欢的商品”，中文提示“方便的”对应的形容词是convenient，在句中作表语，符合语法和语义，因此填convenient。
5. 句意为“——天快黑了，不要高速驾驶。——好的，你说得很对”，中文提示“速度”对应的名词是speed，构成固定搭配at high speed，意为“高速地”，符合语境，因此填speed。
【答案】
1. crowded 2. underground 3. used 4. convenient 5. speed
【知识点】
常用词汇识记，固定短语搭配，词性正确运用
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，全部选取的是课标要求掌握的高频核心词汇，结合常见的固定搭配设置考点，难度较低，提醒学生记忆单词时不能只记中文释义，还要同步掌握单词的词性和相关常用搭配，才能避免写出不符合句子结构的错误形式。
【难度系数】
0.8
二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏南京第二十九中学调研) Their trip to the museum was a great
2. Their friend Jane
3. Relaxing on the beach made them feel
4. (2025·江苏苏州立达中学调研) —Turn off the radio, dear. Our baby is sleeping.
—There is no need. He
5. When I
1. (2025·江苏南京第二十九中学调研) Their trip to the museum was a great
success
. (successful)2. Their friend Jane
rode
a bike to the library last week. (ride)3. Relaxing on the beach made them feel
really
good. (real)4. (2025·江苏苏州立达中学调研) —Turn off the radio, dear. Our baby is sleeping.
—There is no need. He
has woken
up. (wake)5. When I
was
of your age, I had this problem too. (be)答案：二、1. success 2. rode 3. really 4. has woken 5. was
解析：
【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，我们可以按照两步思路解题：第一步先分析空格所在句子的成分，判断空格处需要的词性；第二步寻找句中的时间标志词或者结合上下文语境，判断对应的时态要求，再结合词形变化规则推导正确形式，最后代入句子验证语义通顺即可。我们逐个分析：第1题空前有不定冠词a和形容词great，说明要填名词；第2题看到时间标志last week，要用一般过去时；第3题空后是形容词good，修饰形容词需要用副词；第4题结合语境“不需要关收音机”，说明醒了是已经发生且对现在有影响的动作，用现在完成时；第5题主句是一般过去时，描述过去的状态，be动词用过去式即可。
【解析】
1. 空格前出现不定冠词a和形容词great，限定修饰名词，所给词successful是形容词，意为“成功的”，其名词形式为success，a great success是固定表达，意为“一次巨大的成功”，符合句意。
2. 句中出现时间状语last week（上周），是一般过去时的典型标志，谓语动词要使用过去式，ride是不规则变化动词，其过去式为rode。
3. 空格后是形容词good，修饰形容词需要使用副词，所给词real是形容词，意为“真实的”，对应的副词形式为really，really good意为“感觉非常好”，符合语义。
4. 根据对话语境“不需要关收音机，宝宝已经醒了”，强调“醒来”这个过去动作对现在造成的结果是宝宝不会被收音机吵醒，需要使用现在完成时，结构为have/has+动词过去分词；主语He是第三人称单数，助动词选has，wake的过去分词为woken，因此填has woken。
5. 主句谓语had是一般过去时，说明从句描述的是“我处在你这个年纪”的过去状态，主语为I，对应的be动词的过去式为was。
【答案】
1. success 2. rode 3. really 4. has woken 5. was
【知识点】
词形转换，动词时态，副词用法
【点评】
本题属于初中英语核心基础题型，覆盖了词性派生、不规则动词变形、时态判断多个高频考点，既考查学生对词性修饰规则的掌握，也要求学生能结合语境准确判断时态，整体考点常规，是单元测试和期中期末考试的必考题。
【难度系数】
0.7
做这类用所给单词正确形式填空的题目，我们可以按照两步思路解题：第一步先分析空格所在句子的成分，判断空格处需要的词性；第二步寻找句中的时间标志词或者结合上下文语境，判断对应的时态要求，再结合词形变化规则推导正确形式，最后代入句子验证语义通顺即可。我们逐个分析：第1题空前有不定冠词a和形容词great，说明要填名词；第2题看到时间标志last week，要用一般过去时；第3题空后是形容词good，修饰形容词需要用副词；第4题结合语境“不需要关收音机”，说明醒了是已经发生且对现在有影响的动作，用现在完成时；第5题主句是一般过去时，描述过去的状态，be动词用过去式即可。
【解析】
1. 空格前出现不定冠词a和形容词great，限定修饰名词，所给词successful是形容词，意为“成功的”，其名词形式为success，a great success是固定表达，意为“一次巨大的成功”，符合句意。
2. 句中出现时间状语last week（上周），是一般过去时的典型标志，谓语动词要使用过去式，ride是不规则变化动词，其过去式为rode。
3. 空格后是形容词good，修饰形容词需要使用副词，所给词real是形容词，意为“真实的”，对应的副词形式为really，really good意为“感觉非常好”，符合语义。
4. 根据对话语境“不需要关收音机，宝宝已经醒了”，强调“醒来”这个过去动作对现在造成的结果是宝宝不会被收音机吵醒，需要使用现在完成时，结构为have/has+动词过去分词；主语He是第三人称单数，助动词选has，wake的过去分词为woken，因此填has woken。
5. 主句谓语had是一般过去时，说明从句描述的是“我处在你这个年纪”的过去状态，主语为I，对应的be动词的过去式为was。
【答案】
1. success 2. rode 3. really 4. has woken 5. was
【知识点】
词形转换，动词时态，副词用法
【点评】
本题属于初中英语核心基础题型，覆盖了词性派生、不规则动词变形、时态判断多个高频考点，既考查学生对词性修饰规则的掌握，也要求学生能结合语境准确判断时态，整体考点常规，是单元测试和期中期末考试的必考题。
【难度系数】
0.7
(
A.a few
B.few
C.a little
D.little
A
)1.We still have minutes before the train leaves. Let's wait here.A.a few
B.few
C.a little
D.little
答案：三、1. A 【点拨】根据空格后“minutes”和“Let's wait here”.可知，a few“少许，一点”符合语境。故选 A。
解析：
【分析】
拿到这道题首先可以先观察空格后的中心名词minutes，它是可数名词复数，我们可以先根据限定词的适用名词属性，先把只能修饰不可数名词的选项筛除，缩小可选范围。之后再结合后文给出的语境“Let's wait here（我们在这儿等吧）”，判断句子要表达的是“还有剩余时间”的肯定含义，再辨析剩下两个修饰可数复数名词的选项的肯否定差异，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：判断被修饰名词的属性。空格后的minutes是可数名词复数，而a little和little仅能修饰不可数名词，因此直接排除C、D选项。
第二步：辨析剩余选项的语义和肯否定属性。few表示“几乎没有”，带有否定含义，代入句中表达“火车离开前我们几乎没剩几分钟”，和后文“留在这儿等待”的语境矛盾；a few表示“少许、一些”，带有肯定含义，代入句中意为“火车出发前我们还有几分钟时间”，完全符合语境逻辑。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
few/a few/little/a little辨析
【点评】
本题是初中英语的基础词汇辨析题，核心考察表“少量”含义的几个不定限定词的用法差异，不少学生容易混淆它们修饰的名词类型和肯否定属性，解题时先通过名词可数性筛除一半选项，再结合语境判断语义倾向，就能快速准确得到答案。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先可以先观察空格后的中心名词minutes，它是可数名词复数，我们可以先根据限定词的适用名词属性，先把只能修饰不可数名词的选项筛除，缩小可选范围。之后再结合后文给出的语境“Let's wait here（我们在这儿等吧）”，判断句子要表达的是“还有剩余时间”的肯定含义，再辨析剩下两个修饰可数复数名词的选项的肯否定差异，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：判断被修饰名词的属性。空格后的minutes是可数名词复数，而a little和little仅能修饰不可数名词，因此直接排除C、D选项。
第二步：辨析剩余选项的语义和肯否定属性。few表示“几乎没有”，带有否定含义，代入句中表达“火车离开前我们几乎没剩几分钟”，和后文“留在这儿等待”的语境矛盾；a few表示“少许、一些”，带有肯定含义，代入句中意为“火车出发前我们还有几分钟时间”，完全符合语境逻辑。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
few/a few/little/a little辨析
【点评】
本题是初中英语的基础词汇辨析题，核心考察表“少量”含义的几个不定限定词的用法差异，不少学生容易混淆它们修饰的名词类型和肯否定属性，解题时先通过名词可数性筛除一半选项，再结合语境判断语义倾向，就能快速准确得到答案。
【难度系数】
0.7
(
A.in different time
B.at different time
C.on different times
D.in different times
D
)2.There is going to be a talk about films on TV this evening.A.in different time
B.at different time
C.on different times
D.in different times
答案：2. D 【点拨】in different times 在不同时代。故选 D。
解析：
【分析】
拿到这道题首先梳理清晰解题思路：第一步先读题干，明确句子要表达的含义是“今晚电视上将播出一场关于不同时代电影的讲座”；第二步从基础语法规则入手，形容词different修饰可数名词时，后面必须接可数名词的复数形式，先快速排查选项里time为单数的A、B选项，直接排除这两个错误项；第三步再辨析剩余C、D选项的介词搭配，回忆表示“在不同时代”的固定介词用法，区分on和in的适用场景，就能顺利选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干语义：本句意为“今晚电视上将会有一场关于不同时代电影的讲座”。
2. 排除A、B选项：different表示“不同的”，修饰可数名词时，后面的可数名词必须用复数形式，本句中time含义为“时代”，属于可数名词，因此A选项的in different time、B选项的at different time都使用了单数形式的time，不符合语法规则，直接排除A、B。
3. 排除C选项：介词on通常用于搭配具体的日期、具体的时点，不存在on different times这种表示“在不同时代”的正确用法，不符合语义和搭配规则，排除C。
4. 验证D选项：固定短语in different times含义为“在不同时代”，完全契合句子要表达的含义，搭配正确。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
1. different的用法
2. 介词固定搭配
3. time词义辨析
【点评】
本题属于基础的词汇搭配辨析题，容易出错的点在于部分同学会忽略different修饰可数名词要接复数的规则，或是混淆不同含义下time对应的介词搭配，平时学习中要注意积累和time相关的各类固定短语，区分不同介词的适用场景，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
拿到这道题首先梳理清晰解题思路：第一步先读题干，明确句子要表达的含义是“今晚电视上将播出一场关于不同时代电影的讲座”；第二步从基础语法规则入手，形容词different修饰可数名词时，后面必须接可数名词的复数形式，先快速排查选项里time为单数的A、B选项，直接排除这两个错误项；第三步再辨析剩余C、D选项的介词搭配，回忆表示“在不同时代”的固定介词用法，区分on和in的适用场景，就能顺利选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干语义：本句意为“今晚电视上将会有一场关于不同时代电影的讲座”。
2. 排除A、B选项：different表示“不同的”，修饰可数名词时，后面的可数名词必须用复数形式，本句中time含义为“时代”，属于可数名词，因此A选项的in different time、B选项的at different time都使用了单数形式的time，不符合语法规则，直接排除A、B。
3. 排除C选项：介词on通常用于搭配具体的日期、具体的时点，不存在on different times这种表示“在不同时代”的正确用法，不符合语义和搭配规则，排除C。
4. 验证D选项：固定短语in different times含义为“在不同时代”，完全契合句子要表达的含义，搭配正确。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
1. different的用法
2. 介词固定搭配
3. time词义辨析
【点评】
本题属于基础的词汇搭配辨析题，容易出错的点在于部分同学会忽略different修饰可数名词要接复数的规则，或是混淆不同含义下time对应的介词搭配，平时学习中要注意积累和time相关的各类固定短语，区分不同介词的适用场景，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
(
A.on a bus
B.by plane
C.on foot
D.by ship
C
)3.Timmy goes to school every day. It's 5 minutes' walk from his home to school.A.on a bus
B.by plane
C.on foot
D.by ship
答案：3. C 【点拨】根据“It's 5 minutes' walk”可知，步行 5 分钟的路程。故选 C。
解析：
【分析】
首先拿到这道题先通读题干，优先定位题干里的关键提示信息：后半句明确说明从Timmy家到学校步行只需要5分钟，说明两地距离非常近。接下来我们只需要逐个辨析四个选项对应的出行方式，匹配“距离极近”这个场景，排除不符合常理的交通方式，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干含义：Timmy每天______去上学，他家到学校的路程是5分钟的步行距离。
2. 逐一辨析选项含义：
A. on a bus 意为乘坐公交车，不符合仅5分钟步行的短距离出行场景；
B. by plane 意为乘坐飞机，完全不符合日常上学的常规场景；
C. on foot 意为步行，和题干里“5 minutes' walk”的提示完全对应；
D. by ship 意为乘坐轮船，不符合日常上学的基本逻辑。
综上只有C选项符合题意。
【答案】
C
【知识点】
交通方式短语辨析、语境信息匹配
【点评】
本题属于基础的情景类短语辨析题，解题的核心技巧就是抓住题干给出的显性提示信息，不需要复杂推理，只要掌握常见出行方式的英文表达就能轻松选出正确答案，适合巩固出行类短语的相关知识点。
【难度系数】
0.9
首先拿到这道题先通读题干，优先定位题干里的关键提示信息：后半句明确说明从Timmy家到学校步行只需要5分钟，说明两地距离非常近。接下来我们只需要逐个辨析四个选项对应的出行方式，匹配“距离极近”这个场景，排除不符合常理的交通方式，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干含义：Timmy每天______去上学，他家到学校的路程是5分钟的步行距离。
2. 逐一辨析选项含义：
A. on a bus 意为乘坐公交车，不符合仅5分钟步行的短距离出行场景；
B. by plane 意为乘坐飞机，完全不符合日常上学的常规场景；
C. on foot 意为步行，和题干里“5 minutes' walk”的提示完全对应；
D. by ship 意为乘坐轮船，不符合日常上学的基本逻辑。
综上只有C选项符合题意。
【答案】
C
【知识点】
交通方式短语辨析、语境信息匹配
【点评】
本题属于基础的情景类短语辨析题，解题的核心技巧就是抓住题干给出的显性提示信息，不需要复杂推理，只要掌握常见出行方式的英文表达就能轻松选出正确答案，适合巩固出行类短语的相关知识点。
【难度系数】
0.9
(
—Because there was no underground.
A.What
B.How
C.Why
D.When
C
)4.— did so many people go to work by bus at that time?—Because there was no underground.
A.What
B.How
C.Why
D.When
答案：4. C 【点拨】问句意为“在那个时候，为什么如此多的人乘公共汽车上班”，why 为什么。故选 C。
解析：
【分析】
拿到这道题首先观察答句的核心标识词，答句以Because开头，是用来解释原因的标志性表达，说明问句是要针对事件的原因进行提问。接下来我们只需要回忆四个选项对应的特殊疑问词的提问用途，找到专门用于询问原因的疑问词，就可以直接匹配出正确答案，也可以通过逐一排除不符合提问逻辑的选项得到结果。
【解析】
第一步：分析答语特征，答句"Because there was no underground."是由Because引导的原因说明，说明问句的提问目的是询问原因。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：What意为“什么”，用于对事物、动作等内容提问，无法询问原因，不符合题意，排除；
选项B：How意为“怎样、如何”，用于对方式、状态提问，和答语的原因内容不匹配，排除；
选项C：Why意为“为什么”，专门用于针对事件的原因提问，和Because引导的答语是固定问答搭配，完全符合语境；
选项D：When意为“什么时候”，用于对时间提问，和答语内容无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，原因问答搭配
【点评】
本题是英语情景问答的基础题型，核心考察学生对常见特殊疑问词功能的掌握，只要牢记why和because的固定对应问答关系，看到答句的because就能快速选出正确答案，属于非常基础的得分题。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先观察答句的核心标识词，答句以Because开头，是用来解释原因的标志性表达，说明问句是要针对事件的原因进行提问。接下来我们只需要回忆四个选项对应的特殊疑问词的提问用途，找到专门用于询问原因的疑问词，就可以直接匹配出正确答案，也可以通过逐一排除不符合提问逻辑的选项得到结果。
【解析】
第一步：分析答语特征，答句"Because there was no underground."是由Because引导的原因说明，说明问句的提问目的是询问原因。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：What意为“什么”，用于对事物、动作等内容提问，无法询问原因，不符合题意，排除；
选项B：How意为“怎样、如何”，用于对方式、状态提问，和答语的原因内容不匹配，排除；
选项C：Why意为“为什么”，专门用于针对事件的原因提问，和Because引导的答语是固定问答搭配，完全符合语境；
选项D：When意为“什么时候”，用于对时间提问，和答语内容无关，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，原因问答搭配
【点评】
本题是英语情景问答的基础题型，核心考察学生对常见特殊疑问词功能的掌握，只要牢记why和because的固定对应问答关系，看到答句的because就能快速选出正确答案，属于非常基础的得分题。
【难度系数】
0.9
(
—Why doesn't he take bus since he lives so far away?
A.an
B.the
C.a
D./
C
)5.—Jim usually goes to school on foot.—Why doesn't he take bus since he lives so far away?
A.an
B.the
C.a
D./
答案：5. C 【点拨】take a bus 乘坐公共汽车。故选 C。
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确本题考点是冠词用法辨析，第二步观察空格后的核心名词bus，结合语境判断此处要表达的是“乘坐公交车”这种泛指的交通出行方式，第三步回忆英语中表达搭乘某类交通工具的常用固定搭配，逐一比对各选项的冠词使用规则，排除不符合要求的选项，就能得到正确答案。要注意泛指某一类交通工具的搭乘行为时，常用“take a/an + 可数交通工具单数”的结构，再判断bus的发音以辅音音素开头，即可确定对应的正确冠词。
【解析】
解：先明确题干句意：
——吉姆通常步行去上学。
——既然他住得这么远，为什么不坐公交车呢？
逐一分析选项：
1. 选项A：an用于后面单词以元音音素开头的场景，bus发音以辅音音素/b/开头，不符合使用要求，排除A。
2. 选项B：the是定冠词，表特指，take the bus一般指代乘坐某一班特定的公交车，本题语境是泛指坐公交这种出行方式，不符合语境，排除B。
3. 选项C：不定冠词a表泛指，固定搭配take a bus是标准表达，意为“乘坐公共汽车”，完全符合语境要求。
4. 选项D：零冠词情况下take bus属于错误语法表达，不符合英语使用规则，排除D。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】
不定冠词用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于冠词考点的基础题型，核心考察学生对搭乘交通工具类固定表达的熟悉程度，只要掌握“take a + 交通工具单数”泛指搭乘某类交通工具的常用用法，就能快速选出正确答案，同时要注意区分定冠词、不定冠词在交通工具名词前的不同使用场景，避免用法混淆。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路：第一步先明确本题考点是冠词用法辨析，第二步观察空格后的核心名词bus，结合语境判断此处要表达的是“乘坐公交车”这种泛指的交通出行方式，第三步回忆英语中表达搭乘某类交通工具的常用固定搭配，逐一比对各选项的冠词使用规则，排除不符合要求的选项，就能得到正确答案。要注意泛指某一类交通工具的搭乘行为时，常用“take a/an + 可数交通工具单数”的结构，再判断bus的发音以辅音音素开头，即可确定对应的正确冠词。
【解析】
解：先明确题干句意：
——吉姆通常步行去上学。
——既然他住得这么远，为什么不坐公交车呢？
逐一分析选项：
1. 选项A：an用于后面单词以元音音素开头的场景，bus发音以辅音音素/b/开头，不符合使用要求，排除A。
2. 选项B：the是定冠词，表特指，take the bus一般指代乘坐某一班特定的公交车，本题语境是泛指坐公交这种出行方式，不符合语境，排除B。
3. 选项C：不定冠词a表泛指，固定搭配take a bus是标准表达，意为“乘坐公共汽车”，完全符合语境要求。
4. 选项D：零冠词情况下take bus属于错误语法表达，不符合英语使用规则，排除D。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】
不定冠词用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于冠词考点的基础题型，核心考察学生对搭乘交通工具类固定表达的熟悉程度，只要掌握“take a + 交通工具单数”泛指搭乘某类交通工具的常用用法，就能快速选出正确答案，同时要注意区分定冠词、不定冠词在交通工具名词前的不同使用场景，避免用法混淆。
【难度系数】
0.8
四、缺词填空。(每空一词)
In China, when you want to travel on a high - speed train, you can now choose a quiet car. The train company in China has s 1 this on some train lines, including the ones from Beijing to Shanghai, Beijing to Guangzhou, and Chengdu to Chongqing.
You can choose a quiet car when you buy your train ticket on the website 12306.cn which can o 2 train tickets. You can a 3 for a quiet seat in the second class (等级). On the 12306 phone app, if a train has a quiet car, you will find a "quiet" s 4.
After you buy your ticket, you will receive a message telling you not to make any n 5 in the quiet car. You should use headphones when listening to music and go o 6 the quiet car if you talk on the phone. P 7 must make sure their children behave well so that they won't cause any trouble for others. The conductors (列车员) will speak more s 8. They also know when each person will get off the train and can tell him/her quietly.
If you would like to buy some food, you can scan (扫描) a s 9 code on the arm of your seat. Follow the steps to order, and the salesperson will bring it to you.
Now, you can e 10 a nice and quiet train trip!
1.
6.
In China, when you want to travel on a high - speed train, you can now choose a quiet car. The train company in China has s 1 this on some train lines, including the ones from Beijing to Shanghai, Beijing to Guangzhou, and Chengdu to Chongqing.
You can choose a quiet car when you buy your train ticket on the website 12306.cn which can o 2 train tickets. You can a 3 for a quiet seat in the second class (等级). On the 12306 phone app, if a train has a quiet car, you will find a "quiet" s 4.
After you buy your ticket, you will receive a message telling you not to make any n 5 in the quiet car. You should use headphones when listening to music and go o 6 the quiet car if you talk on the phone. P 7 must make sure their children behave well so that they won't cause any trouble for others. The conductors (列车员) will speak more s 8. They also know when each person will get off the train and can tell him/her quietly.
If you would like to buy some food, you can scan (扫描) a s 9 code on the arm of your seat. Follow the steps to order, and the salesperson will bring it to you.
Now, you can e 10 a nice and quiet train trip!
1.
started
2. offer
3. ask
4. sign
5. noise
6.
outside
7. Parents
8. softly
9. special
10. enjoy
答案：四、1. started 2. offer 3. ask 4. sign 5. noise 6. outside 7. Parents 8. softly 9. special 10. enjoy
解析：
【分析】
首先通读全文，明确本文主题是介绍我国高铁静音车厢的相关服务、购票方式和乘车规则。解题时先把握整体文章逻辑，再结合每个空的首字母提示、上下文语义、固定搭配和语法规则逐一推导答案，同时注意动词形式变化、词性转换、句首单词大写等细节，验证填入后语句通顺、符合文章逻辑即可。
【解析】
1. 本句为现在完成时，has后需要接动词过去分词，结合语境铁路公司在部分线路推行静音车厢服务、首字母s，填入started，表示“开始、推行”。
2. 情态动词can后接动词原形，12306网站的功能是售卖/提供火车票，结合首字母o，填入offer，表示“提供”。
3. 此处为固定搭配ask for，含义是“申请、要求获得”，情态动词can后接动词原形，结合语境申请静音席位、首字母a，填入ask。
4. 此处需要名词作宾语，在购票APP上有静音车厢的专属标识，结合首字母s，填入sign，表示“标识、标志”。
5. 此处为固定搭配make noise，含义是“制造噪音”，符合静音车厢禁止喧哗的规则，结合首字母n，填入noise。
6. 静音车厢内禁止接打电话，需要走到车厢外通话，结合首字母o，填入outside，表示“到外面”。
7. 后文提到要约束自家孩子的行为，对应的身份是家长，句首单词首字母需要大写，结合首字母P，填入Parents。
8. 此处需要副词修饰动词speak，静音车厢要求工作人员轻声说话，结合首字母s，填入softly，表示“轻柔地、轻声地”。
9. 此处需要形容词修饰名词code，指座位扶手上的专属特殊购餐码，结合首字母s，填入special，表示“特殊的”。
10. 情态动词can后接动词原形，含义是享受安静舒适的旅途，结合首字母e，填入enjoy，表示“享受”。
【答案】
1. started 2. offer 3. ask 4. sign 5. noise 6. outside 7. Parents 8. softly 9. special 10. enjoy
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，语境词义辨析
【点评】
本题选取贴近现实生活的高铁静音车厢作为素材，既考察学生对初中常用核心词汇的掌握程度，也检验学生结合上下文语境推导答案的能力，同时覆盖现在完成时、副词修饰动词等基础语法点，整体难度适中，需要学生留意句首大写、动词形式变化等细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7
首先通读全文，明确本文主题是介绍我国高铁静音车厢的相关服务、购票方式和乘车规则。解题时先把握整体文章逻辑，再结合每个空的首字母提示、上下文语义、固定搭配和语法规则逐一推导答案，同时注意动词形式变化、词性转换、句首单词大写等细节，验证填入后语句通顺、符合文章逻辑即可。
【解析】
1. 本句为现在完成时，has后需要接动词过去分词，结合语境铁路公司在部分线路推行静音车厢服务、首字母s，填入started，表示“开始、推行”。
2. 情态动词can后接动词原形，12306网站的功能是售卖/提供火车票，结合首字母o，填入offer，表示“提供”。
3. 此处为固定搭配ask for，含义是“申请、要求获得”，情态动词can后接动词原形，结合语境申请静音席位、首字母a，填入ask。
4. 此处需要名词作宾语，在购票APP上有静音车厢的专属标识，结合首字母s，填入sign，表示“标识、标志”。
5. 此处为固定搭配make noise，含义是“制造噪音”，符合静音车厢禁止喧哗的规则，结合首字母n，填入noise。
6. 静音车厢内禁止接打电话，需要走到车厢外通话，结合首字母o，填入outside，表示“到外面”。
7. 后文提到要约束自家孩子的行为，对应的身份是家长，句首单词首字母需要大写，结合首字母P，填入Parents。
8. 此处需要副词修饰动词speak，静音车厢要求工作人员轻声说话，结合首字母s，填入softly，表示“轻柔地、轻声地”。
9. 此处需要形容词修饰名词code，指座位扶手上的专属特殊购餐码，结合首字母s，填入special，表示“特殊的”。
10. 情态动词can后接动词原形，含义是享受安静舒适的旅途，结合首字母e，填入enjoy，表示“享受”。
【答案】
1. started 2. offer 3. ask 4. sign 5. noise 6. outside 7. Parents 8. softly 9. special 10. enjoy
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，语境词义辨析
【点评】
本题选取贴近现实生活的高铁静音车厢作为素材，既考察学生对初中常用核心词汇的掌握程度，也检验学生结合上下文语境推导答案的能力，同时覆盖现在完成时、副词修饰动词等基础语法点，整体难度适中，需要学生留意句首大写、动词形式变化等细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7