(
A.called
B.took
C.made
D.opened
D
)7.Nancy said learning Chinese really D
her mind to Chinese culture.A.called
B.took
C.made
D.opened
答案：7. D 【点拨】open one's mind to sth 为固定搭配。故选 D。
解析：
【分析】
这是一道动词辨析类的单选题，解题时首先通读题干，理解句子大意：南希说学习中文真的让她对中国文化有了更开阔的认知。接下来逐一比对四个选项的常用搭配，匹配题干里的"her mind to Chinese culture"结构：先排除搭配、语义完全不符的选项，再锁定符合固定搭配的正确项，最后验证语义是否通顺。A选项call没有符合语境的call one's mind to搭配，B选项take也不存在契合本句语义的相关用法，C选项make的常用结构是make sb do sth，无法直接接make one's mind to sth表达该句含义，只有D选项open对应固定搭配，完全符合句意。
【解析】
题干翻译：南希表示学习中文确实让她对中国文化敞开心扉，增进了对中国文化的了解。
逐一分析选项：
A. called：call没有可以适配本句语义的call one's mind to sth的正确搭配，排除；
B. took：take无法构成符合本句逻辑的take one's mind to sth相关表达，排除；
C. made：make的标准用法为make sb. do sth.，不能直接接make one's mind to sth表达该句含义，结构错误，排除；
D. opened：固定搭配open one's mind to sth意为“使某人对某事物敞开心扉、开阔某人对某事物的认知”，搭配正确，完全契合句子语义。
因此本题选D。
【答案】D
【知识点】
动词固定搭配，动词词义辨析
【点评】
本题侧重考查英语常用固定短语的识记能力，整体难度不高，只要平时积累过open one's mind to的固定用法就可以快速选出正确答案，其余干扰项的搭配都不符合常用表达逻辑，提醒学生日常学习中要多整理积累常见的动词短语固定搭配，提升做题效率。
【难度系数】
0.7
这是一道动词辨析类的单选题，解题时首先通读题干，理解句子大意：南希说学习中文真的让她对中国文化有了更开阔的认知。接下来逐一比对四个选项的常用搭配，匹配题干里的"her mind to Chinese culture"结构：先排除搭配、语义完全不符的选项，再锁定符合固定搭配的正确项，最后验证语义是否通顺。A选项call没有符合语境的call one's mind to搭配，B选项take也不存在契合本句语义的相关用法，C选项make的常用结构是make sb do sth，无法直接接make one's mind to sth表达该句含义，只有D选项open对应固定搭配，完全符合句意。
【解析】
题干翻译：南希表示学习中文确实让她对中国文化敞开心扉，增进了对中国文化的了解。
逐一分析选项：
A. called：call没有可以适配本句语义的call one's mind to sth的正确搭配，排除；
B. took：take无法构成符合本句逻辑的take one's mind to sth相关表达，排除；
C. made：make的标准用法为make sb. do sth.，不能直接接make one's mind to sth表达该句含义，结构错误，排除；
D. opened：固定搭配open one's mind to sth意为“使某人对某事物敞开心扉、开阔某人对某事物的认知”，搭配正确，完全契合句子语义。
因此本题选D。
【答案】D
【知识点】
动词固定搭配，动词词义辨析
【点评】
本题侧重考查英语常用固定短语的识记能力，整体难度不高，只要平时积累过open one's mind to的固定用法就可以快速选出正确答案，其余干扰项的搭配都不符合常用表达逻辑，提醒学生日常学习中要多整理积累常见的动词短语固定搭配，提升做题效率。
【难度系数】
0.7
(
—It's a perfect place for people,
A.properly
B.especially
C.correctly
D.clearly
B
)8.—What do you think of the library?—It's a perfect place for people,
B
for students, to read and study.A.properly
B.especially
C.correctly
D.clearly
答案：8. B 【点拨】句意:——你觉得这个图书馆怎么样? ——它是人们读书和学习的好地方,尤其是对学生来说。properly 适当地;especially 尤其;correctly 正确地;clearly 清楚地。故选 B。
解析：
【分析】
首先通读对话梳理句子逻辑：前半句表述图书馆是适合所有人阅读、学习的绝佳场所，后半句需要填入一个副词，突出强调“学生”这个特定群体更适配这个场所的属性。接下来只需要逐一辨析四个选项中副词的含义，匹配句子的强调逻辑，就能选出符合语境的正确答案。
【解析】
先明确对话句意：——你觉得这个图书馆怎么样？——它是人们阅读和学习的绝佳场所，________ 对于学生来说。
逐个辨析选项：
A. properly 意为“适当地”，代入句中语义不通，排除；
B. especially 意为“尤其、特别”，用于递进强调某一特定对象的情况更突出，此处用来突出图书馆对学生而言更是绝佳的学习阅读场所，完全契合语境；
C. correctly 意为“正确地”，不符合句子表达的含义，排除；
D. clearly 意为“清楚地”，和语境逻辑不匹配，排除。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础的副词辨析题，核心考点是结合句子的递进强调逻辑选择匹配的副词，只要学生掌握四个常见副词的基础词义，读懂对话的表意逻辑就可以轻松选出正确答案，日常学习中要注意积累常见副词的用法和适用场景。
【难度系数】
0.8
首先通读对话梳理句子逻辑：前半句表述图书馆是适合所有人阅读、学习的绝佳场所，后半句需要填入一个副词，突出强调“学生”这个特定群体更适配这个场所的属性。接下来只需要逐一辨析四个选项中副词的含义，匹配句子的强调逻辑，就能选出符合语境的正确答案。
【解析】
先明确对话句意：——你觉得这个图书馆怎么样？——它是人们阅读和学习的绝佳场所，________ 对于学生来说。
逐个辨析选项：
A. properly 意为“适当地”，代入句中语义不通，排除；
B. especially 意为“尤其、特别”，用于递进强调某一特定对象的情况更突出，此处用来突出图书馆对学生而言更是绝佳的学习阅读场所，完全契合语境；
C. correctly 意为“正确地”，不符合句子表达的含义，排除；
D. clearly 意为“清楚地”，和语境逻辑不匹配，排除。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础的副词辨析题，核心考点是结合句子的递进强调逻辑选择匹配的副词，只要学生掌握四个常见副词的基础词义，读懂对话的表意逻辑就可以轻松选出正确答案，日常学习中要注意积累常见副词的用法和适用场景。
【难度系数】
0.8
(
A.on time
B.at a time
C.all the time
D.at the same time
B
)9.You can't eat an elephant all at once. Eat it one bite B
.A.on time
B.at a time
C.all the time
D.at the same time
答案：9. B 【点拨】at a time 一次。故选 B。
解析：
【分析】
这道题是英语固定短语辨析类题目，解题时首先要通读题干，理解句子想要表达的含义：前半句说你没法一次性吃掉整头大象，后半句对应要表达“每次咬一口”的递进含义。接下来我们逐个辨析四个和time相关的短语的含义，把不符合语境的选项逐一排除，就能匹配出最贴合句意的答案。
【解析】
先翻译题干：你不可能一次性吃掉整头大象，要一口一口地吃。
逐一分析选项：
A. on time 意为“准时”，代入句子语义不通，排除；
B. at a time 意为“一次、每次”，"one bite at a time" 表示“每次一口”，完全契合句子循序渐进的表意；
C. all the time 意为“一直、总是”，不符合句子逻辑，排除；
D. at the same time 意为“同时”，和前半句的"all at once"语义重复矛盾，排除。
因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
介词短语辨析，语境语义匹配
【点评】
本题围绕和time相关的常见固定短语设置考点，结合生活化的俗语场景考察词义区分，属于基础题型，只要平时牢记这类高频短语的含义，结合句意稍加推导就能选出正确答案，也提醒同学们积累同核心词的短语时要做好区分记忆。
【难度系数】
0.8
这道题是英语固定短语辨析类题目，解题时首先要通读题干，理解句子想要表达的含义：前半句说你没法一次性吃掉整头大象，后半句对应要表达“每次咬一口”的递进含义。接下来我们逐个辨析四个和time相关的短语的含义，把不符合语境的选项逐一排除，就能匹配出最贴合句意的答案。
【解析】
先翻译题干：你不可能一次性吃掉整头大象，要一口一口地吃。
逐一分析选项：
A. on time 意为“准时”，代入句子语义不通，排除；
B. at a time 意为“一次、每次”，"one bite at a time" 表示“每次一口”，完全契合句子循序渐进的表意；
C. all the time 意为“一直、总是”，不符合句子逻辑，排除；
D. at the same time 意为“同时”，和前半句的"all at once"语义重复矛盾，排除。
因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
介词短语辨析，语境语义匹配
【点评】
本题围绕和time相关的常见固定短语设置考点，结合生活化的俗语场景考察词义区分，属于基础题型，只要平时牢记这类高频短语的含义，结合句意稍加推导就能选出正确答案，也提醒同学们积累同核心词的短语时要做好区分记忆。
【难度系数】
0.8
(
—
A.You'd better not
B.It doesn't matter
C.I'm afraid not
D.Don't worry
C
)10.—Hi, Jack! I'm just going to the zoo. Would you like to go with me?—
C
. I have to finish my homework today.A.You'd better not
B.It doesn't matter
C.I'm afraid not
D.Don't worry
答案：10. C 【点拨】I'm afraid not 恐怕不行。故选 C。
解析：
【分析】
首先判断对话场景：说话人向Jack发出一同去动物园的邀请，Jack回应自己今天必须完成作业，需要选择符合语境的、委婉拒绝邀请的表达。解题时先逐个明确四个选项的含义和适用场景，再结合“要拒绝邀请、说明有事无法赴约”的语境逐一排除不符的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——嗨，杰克！我正要去动物园，你愿意和我一起去吗？
——______。我今天必须完成我的家庭作业。
逐一分析选项：
选项A：You'd better not意为“你最好不要”，是劝阻他人不要做某事的表达，不符合回应邀请的语境，排除；
选项B：It doesn't matter意为“没关系”，通常用来回应他人的道歉，不符合此处场景，排除；
选项C：I'm afraid not意为“恐怕不行”，是委婉拒绝他人邀请的常用礼貌表达，和后文说明自己要完成作业无法赴约的语境完全匹配；
选项D：Don't worry意为“别担心”，是用来安抚他人情绪的表达，不符合语境，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，邀请类应答
【点评】
本题考查日常口语交际的常用表达，核心要求学生区分不同功能的交际用语的适用场景，掌握拒绝他人邀请时的委婉礼貌表达，属于基础的情景交际考点，平时积累常用口语搭配就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先判断对话场景：说话人向Jack发出一同去动物园的邀请，Jack回应自己今天必须完成作业，需要选择符合语境的、委婉拒绝邀请的表达。解题时先逐个明确四个选项的含义和适用场景，再结合“要拒绝邀请、说明有事无法赴约”的语境逐一排除不符的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——嗨，杰克！我正要去动物园，你愿意和我一起去吗？
——______。我今天必须完成我的家庭作业。
逐一分析选项：
选项A：You'd better not意为“你最好不要”，是劝阻他人不要做某事的表达，不符合回应邀请的语境，排除；
选项B：It doesn't matter意为“没关系”，通常用来回应他人的道歉，不符合此处场景，排除；
选项C：I'm afraid not意为“恐怕不行”，是委婉拒绝他人邀请的常用礼貌表达，和后文说明自己要完成作业无法赴约的语境完全匹配；
选项D：Don't worry意为“别担心”，是用来安抚他人情绪的表达，不符合语境，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，邀请类应答
【点评】
本题考查日常口语交际的常用表达，核心要求学生区分不同功能的交际用语的适用场景，掌握拒绝他人邀请时的委婉礼貌表达，属于基础的情景交际考点，平时积累常用口语搭配就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
四、根据中文意思完成句子。
1. 在繁忙的一天之后，阅读帮助我放松心情。Reading
2. 在一番长途旅行之后，他们全都筋疲力尽。They were all
3. 你能告诉我如何评论这些书吗? Could you tell me
4. 阅读是开阔我们思维的好方法。Reading is a good way to
5. 快点，这样我们就能够在日落前到达那里。(so)
1. 在繁忙的一天之后，阅读帮助我放松心情。Reading
helps me relax
after a busy day.2. 在一番长途旅行之后，他们全都筋疲力尽。They were all
tired out
after the long journey.3. 你能告诉我如何评论这些书吗? Could you tell me
how to review
these books?4. 阅读是开阔我们思维的好方法。Reading is a good way to
open up our minds
.5. 快点，这样我们就能够在日落前到达那里。(so)
Be quick so we can arrive there before sunset.
答案：四、1. helps me relax 2. tired out 3. how to review 4. open up our minds 5. Be quick so we can arrive there before sunset.
解析：
【分析】
这是典型的中英匹配完成句子题型，解题思路分三步：第一步先对比题干已给出的英文内容，定位空缺部分对应的中文语义；第二步回忆对应语义的核心英语固定表达，同时结合已给出英文部分的语法规则调整形式，比如主谓一致、非谓语结构、句式要求等；第三步检查整句逻辑和语法是否通顺，比如第5题明确要求使用so，要保证用到该连词符合题干要求。逐题对应推导：1题空缺对应“帮助我放松”，主语是动名词Reading，谓语要用第三人称单数，搭配help sb do sth即可；2题空缺对应“筋疲力尽”，对应固定短语tired out；3题空缺对应“如何评论”，用“疑问词how+不定式”的结构作宾语；4题空缺对应“开阔我们思维”，对应固定搭配open up our minds；5题要把“快点”的祈使句和“这样我们就能够在日落前到达那里”用so连接成完整句子即可。
【解析】
我们逐题完成填空：
1. 主语Reading是动名词，视作单数，谓语动词用第三人称单数形式，“帮助我放松”对应固定搭配help sb. do sth.，变形后为helps me relax；
2. “筋疲力尽”的固定英文表达是be tired out，此处直接填tired out即可；
3. 空格处作tell的宾语，“如何做某事”用结构“how to do sth.”，“评论”对应单词review，因此填how to review；
4. 固定搭配“开阔思维”是open up one's mind，此处对应“我们的”，用复数形式minds，因此填open up our minds；
5. 题干要求使用so，“快点”是祈使句Be quick，so引导结果状语从句“我们能够在日落前到达那里”即we can arrive there before sunset，组合后得到完整句子。
【答案】
1. helps me relax
2. tired out
3. how to review
4. open up our minds
5. Be quick so we can arrive there before sunset.
【知识点】
固定短语搭配
疑问词+不定式
结果状语从句
【点评】
本题侧重考察初中阶段核心英语短语和基础句式的掌握，所有考点均来自课本常见核心表达，需要学生平时积累短语时注意搭配细节，同时关注动名词作主语的主谓一致规则，以及题干给出的特殊语法要求（如第5题指定用so），避免出现不符合题干要求的错误。
【难度系数】
0.7
这是典型的中英匹配完成句子题型，解题思路分三步：第一步先对比题干已给出的英文内容，定位空缺部分对应的中文语义；第二步回忆对应语义的核心英语固定表达，同时结合已给出英文部分的语法规则调整形式，比如主谓一致、非谓语结构、句式要求等；第三步检查整句逻辑和语法是否通顺，比如第5题明确要求使用so，要保证用到该连词符合题干要求。逐题对应推导：1题空缺对应“帮助我放松”，主语是动名词Reading，谓语要用第三人称单数，搭配help sb do sth即可；2题空缺对应“筋疲力尽”，对应固定短语tired out；3题空缺对应“如何评论”，用“疑问词how+不定式”的结构作宾语；4题空缺对应“开阔我们思维”，对应固定搭配open up our minds；5题要把“快点”的祈使句和“这样我们就能够在日落前到达那里”用so连接成完整句子即可。
【解析】
我们逐题完成填空：
1. 主语Reading是动名词，视作单数，谓语动词用第三人称单数形式，“帮助我放松”对应固定搭配help sb. do sth.，变形后为helps me relax；
2. “筋疲力尽”的固定英文表达是be tired out，此处直接填tired out即可；
3. 空格处作tell的宾语，“如何做某事”用结构“how to do sth.”，“评论”对应单词review，因此填how to review；
4. 固定搭配“开阔思维”是open up one's mind，此处对应“我们的”，用复数形式minds，因此填open up our minds；
5. 题干要求使用so，“快点”是祈使句Be quick，so引导结果状语从句“我们能够在日落前到达那里”即we can arrive there before sunset，组合后得到完整句子。
【答案】
1. helps me relax
2. tired out
3. how to review
4. open up our minds
5. Be quick so we can arrive there before sunset.
【知识点】
固定短语搭配
疑问词+不定式
结果状语从句
【点评】
本题侧重考察初中阶段核心英语短语和基础句式的掌握，所有考点均来自课本常见核心表达，需要学生平时积累短语时注意搭配细节，同时关注动名词作主语的主谓一致规则，以及题干给出的特殊语法要求（如第5题指定用so），避免出现不符合题干要求的错误。
【难度系数】
0.7
五、根据短文内容，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
(2025·江苏南通启东长江中学期中)
J. K. Rowling is famous around the world for being the writer of *Harry Potter*. She was born in the UK in 1965. When she was young, her aunt gave her a book by Jessica Mitford. Rowling fell in love with it and dreamed of 1 (become) a writer one day.
Years later, while she 2 (sit) on a train, she had the idea for *Harry Potter*. She soon started writing. 3 (lucky), she became a single mother and faced financial difficulties. Life was hard but she didn't give 4 writing. She even wrote in a cafe while her baby was 5 (sleep) by her side.
When Rowling took her first *Harry Potter* to publishers, several publishers refused it. They thought no people would like the story. Finally, the publisher Bloomsbury gave 6 hand. They made Rowling change her name to "J. K. Rowling" 7 of using her real name "Joanne Rowling", because they thought boys wouldn't read 8 (she) book if it was written by a woman.
Up to now, the *Harry Potter* books have sold over hundreds of millions of 9 (copy), won many prizes and have been translated into over 70 languages! And J. K. Rowling is the first person to become a billionaire by just being a writer. She gives lots of her money to charities to help 10 (home) children.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
(2025·江苏南通启东长江中学期中)
J. K. Rowling is famous around the world for being the writer of *Harry Potter*. She was born in the UK in 1965. When she was young, her aunt gave her a book by Jessica Mitford. Rowling fell in love with it and dreamed of 1 (become) a writer one day.
Years later, while she 2 (sit) on a train, she had the idea for *Harry Potter*. She soon started writing. 3 (lucky), she became a single mother and faced financial difficulties. Life was hard but she didn't give 4 writing. She even wrote in a cafe while her baby was 5 (sleep) by her side.
When Rowling took her first *Harry Potter* to publishers, several publishers refused it. They thought no people would like the story. Finally, the publisher Bloomsbury gave 6 hand. They made Rowling change her name to "J. K. Rowling" 7 of using her real name "Joanne Rowling", because they thought boys wouldn't read 8 (she) book if it was written by a woman.
Up to now, the *Harry Potter* books have sold over hundreds of millions of 9 (copy), won many prizes and have been translated into over 70 languages! And J. K. Rowling is the first person to become a billionaire by just being a writer. She gives lots of her money to charities to help 10 (home) children.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
答案：五、1. becoming 2. was sitting 3. Unluckily 4. up 5. sleeping 6. a 7. instead 8. her 9. copies 10. homeless
解析：
【分析】
这是一篇人物传记类的语法填空题，解题时首先要通读全文，明确文章介绍J.K.罗琳创作《哈利波特》的相关经历，整体以过去时态为叙事主体，再逐个结合空格前后的语法规则、语义逻辑推导答案：
1. 先观察空格前后的搭配，判断是否属于固定介词、固定短语的用法，明确空格所需的词性要求；
2. 遇到括号内给出动词的情况，先判断该词作谓语还是非谓语，作谓语要结合时态语态变形，非谓语要判断是动名词、不定式还是分词形式；
3. 遇到给出形容词/名词的提示词时，判断空格修饰的成分，确定要转换为副词、形容词还是名词形式；
4. 没有给出提示词的空，通常填写介词、冠词、副词等虚词，结合固定搭配和上下文语义推导即可。
【解析】
1. 空格前dream of的of是介词，介词后接动词时要使用动名词形式，become的动名词形式为becoming。
2. while引导时间状语从句，强调过去某个时间段动作正在进行，需使用过去进行时，主语是she，对应结构为was sitting。
3. 后文提到她成为单亲妈妈、面临经济困难，属于不幸的遭遇，修饰整个句子要使用副词，lucky的否定副词形式是Unluckily，位于句首首字母大写。
4. 此处是固定搭配give up，意为“放弃”，符合语境“生活很艰难但她没有放弃写作”，填up。
5. 空格前是was，结合语境表示她的宝宝当时正在她身边睡觉，用过去进行时，sleep的现在分词形式为sleeping。
6. 固定搭配give a hand意为“伸出援手、帮忙”，填不定冠词a。
7. 固定搭配instead of意为“而不是、代替”，符合语境“他们让罗琳改名字而不是使用她的真名”，填instead。
8. 空格后有名词book，需要形容词性物主代词修饰名词，she对应的形容词性物主代词是her。
9. 空格前hundreds of millions of后接可数名词复数，copy的复数形式是copies。
10. 此处修饰名词children，结合语境是帮助无家可归的儿童，home对应的表示“无家可归的”形容词是homeless。
【答案】
1. becoming 2. was sitting 3. Unluckily 4. up 5. sleeping 6. a 7. instead 8. her 9. copies 10. homeless
【知识点】
介词用法，动词时态，词形转换
【点评】
本题选取学生熟悉的J.K.罗琳生平作为语料，考点覆盖初中阶段核心语法点，兼顾固定短语的识记考查，难度梯度平缓，既检验基础语法规则的掌握程度，也要求学生结合上下文语义判断词性转换的方向，比如否定副词、否定形容词的变形，能有效考查学生语法填空的综合解题能力。
【难度系数】
0.7
这是一篇人物传记类的语法填空题，解题时首先要通读全文，明确文章介绍J.K.罗琳创作《哈利波特》的相关经历，整体以过去时态为叙事主体，再逐个结合空格前后的语法规则、语义逻辑推导答案：
1. 先观察空格前后的搭配，判断是否属于固定介词、固定短语的用法，明确空格所需的词性要求；
2. 遇到括号内给出动词的情况，先判断该词作谓语还是非谓语，作谓语要结合时态语态变形，非谓语要判断是动名词、不定式还是分词形式；
3. 遇到给出形容词/名词的提示词时，判断空格修饰的成分，确定要转换为副词、形容词还是名词形式；
4. 没有给出提示词的空，通常填写介词、冠词、副词等虚词，结合固定搭配和上下文语义推导即可。
【解析】
1. 空格前dream of的of是介词，介词后接动词时要使用动名词形式，become的动名词形式为becoming。
2. while引导时间状语从句，强调过去某个时间段动作正在进行，需使用过去进行时，主语是she，对应结构为was sitting。
3. 后文提到她成为单亲妈妈、面临经济困难，属于不幸的遭遇，修饰整个句子要使用副词，lucky的否定副词形式是Unluckily，位于句首首字母大写。
4. 此处是固定搭配give up，意为“放弃”，符合语境“生活很艰难但她没有放弃写作”，填up。
5. 空格前是was，结合语境表示她的宝宝当时正在她身边睡觉，用过去进行时，sleep的现在分词形式为sleeping。
6. 固定搭配give a hand意为“伸出援手、帮忙”，填不定冠词a。
7. 固定搭配instead of意为“而不是、代替”，符合语境“他们让罗琳改名字而不是使用她的真名”，填instead。
8. 空格后有名词book，需要形容词性物主代词修饰名词，she对应的形容词性物主代词是her。
9. 空格前hundreds of millions of后接可数名词复数，copy的复数形式是copies。
10. 此处修饰名词children，结合语境是帮助无家可归的儿童，home对应的表示“无家可归的”形容词是homeless。
【答案】
1. becoming 2. was sitting 3. Unluckily 4. up 5. sleeping 6. a 7. instead 8. her 9. copies 10. homeless
【知识点】
介词用法，动词时态，词形转换
【点评】
本题选取学生熟悉的J.K.罗琳生平作为语料，考点覆盖初中阶段核心语法点，兼顾固定短语的识记考查，难度梯度平缓，既检验基础语法规则的掌握程度，也要求学生结合上下文语义判断词性转换的方向，比如否定副词、否定形容词的变形，能有效考查学生语法填空的综合解题能力。
【难度系数】
0.7