1. 根据拼音写汉字。
有人把阜平地名转化为文学经典形象。在《山地回忆》里，孙犁赋予老伯穿的土 diàn()染的粗布裤 guà()的浅蓝色一个好听的名字——“阜平蓝”。在创作《白洋淀纪事》时，他又把自己得到阜平老乡帮助和关怀的经历剪 cái()到小说《邢兰》中，阜平地名“三将台”也化作文学作品中的“鲜姜台”。历史把阜平的光荣铭刻在岁月深处，让这片曾经干 biě()的土地，变得越来越厚重。

2. 课文感知。
本文用第一人称回忆的笔法，扣住一个小物件——展开故事，通过、、等生活片段，生动地表现了在抗日战争艰难困苦的环境中同之间建立起来的鱼水深情，赞美了淳朴真挚的人情。

3. 阅读下面的文字，完成后面题目。
孙犁先生认为，虚伪和 jiǎo shì，无论在生活方面或艺术方面都是不足取的、可耻的。这一点在他的作品中得到了 lín lí jìn zhì 的展现。孙犁先生笔下的人物往往勤劳朴实 □ 自然率真，既突出他们独特的形象，又将他们的精神风貌整体地展现出来， A (形神兼具 德才兼备)；既让读者跨越人物外表的美，而被人物的人性之美打动，又让读者发自内心地喜爱，并给读者留下深刻的印象。
(1)根据拼音写词语。
jiǎo shì()
lín lí jìn zhì()
(2)文段中“□”处应填的标点符号是。
(3)文段中 A 处应填的词语是。

4. 七年级组织“纪念抗日战争胜利 81 周年”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请你为抗日战争胜利 81 周年纪念活动设计一条标语。

(2)在活动期间，“记住历史，珍惜和平”成了大家的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将说些什么？
① 我将对抗日老战士说：“”
② 我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：“”

(一)阅读课文选段，完成后面题目。
可巧，这几天情况没有变动，我们也不转移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天去她已经纳底子了，用的是细细的麻线。她说：
“你们那里是用麻用线？”
“用线。”我摸了摸袜底，“在我们那里，鞋底也没有这么厚！”
“这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不？”
“能够。”我说。
第五天，我穿上了新袜子。
和这一家人熟了，就又成了我新的家，这一家人身体都健壮，又好说笑。女孩子的母亲，看起来比女孩子的父亲还要健壮。女孩子的姥姥约莫九十岁了，还那么结实，耳朵也不聋，我们说话的时候，她不插言，只是微微笑着，她说，她很喜欢听人们说闲话。
女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输。每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好。一天，大伯说：
“同志，你知道我是沾你的光吗？”
“怎么沾了我的光？”
“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！”
我笑了。女孩子说：
“沾他什么光，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！”
5. 选段主要写了哪两件事？请简要概括。

6. (教材课后习题变式)从对女孩子的描写中可以看出女孩子具有怎样的特点？

7. 关于大伯谈“沾光”的细节，看似闲笔，实则富有深意，请写出其中的深意。