一、请根据首字母或音标和句意，写出句中所缺单词，使句子通顺。
1. The teacher told us not to climb those big
2. The smooth
3. When you go to the
4. On windy days, leaves fall down on the g
5. China lies on the west coast of the Pacific O
6. The Sahara is the biggest d
7. — Do you know the saying "Early to bed, early to r
8. Do you know the meaning of the Chinese idiom "c
1. The teacher told us not to climb those big
rocks
/rɒk/.2. The smooth
surface
/'sɜːfɪs/ of the lake reflected(映出) the bright full moon last night.3. When you go to the
forest
/'fɒrɪst/, you will be surprised at the beauty of nature.4. On windy days, leaves fall down on the g
round
and it makes autumn so beautiful.5. China lies on the west coast of the Pacific O
cean
.6. The Sahara is the biggest d
esert
in the world.7. — Do you know the saying "Early to bed, early to r
ise
. "? — Yes, I do.8. Do you know the meaning of the Chinese idiom "c
over
your ears while stealing the bell"?答案：1. rocks 2. surface 3. forest 4. ground 5. Ocean 6. desert 7. rise 8. cover
解析：
【分析】
这道题属于词汇拼写类题型，解题时可以按照三步法思考：第一步先观察给出的音标/首字母提示，初步锁定对应的候选单词；第二步结合句子的整体句意，判断所需单词的词性是否符合语境逻辑；第三步还要注意细节变形，比如可数名词前有those等复数指示代词时要变复数、专有名词首字母需要大写、固定习语的固定拼写要求，最终确定正确答案。
【解析】
1. 音标/rɒk/对应单词rock（岩石），句中指示代词those表示“那些”，后接可数名词复数形式，因此填rocks，句意为：老师告诉我们不要攀爬那些大岩石。
2. 音标/'sɜːfɪs/对应单词surface（表面），the surface of the lake表示“湖面”，符合“光滑的湖面昨夜映出明亮的满月”的句意，因此填surface。
3. 音标/'fɒrɪst/对应单词forest（森林），go to the forest表示“去森林”，和后半句“你会惊叹于自然的美景”的语境匹配，因此填forest。
4. 句意为“刮风的日子里，树叶落在地上，让秋天格外美丽”，结合首字母g，固定搭配on the ground表示“在地上”，因此填ground。
5. 句意为“中国位于太平洋的西海岸”，结合首字母O，专有名词Pacific Ocean表示“太平洋”，专有名词首字母需大写，因此填Ocean。
6. 句意为“撒哈拉是世界上最大的沙漠”，结合首字母d，desert表示“沙漠”，符合语境，因此填desert。
7. 此处是英语经典谚语“早睡早起”，即Early to bed, early to rise，结合首字母r，因此填rise。
8. 此处对应中国成语“掩耳盗铃”的标准英文译法，即cover your ears while stealing the bell，结合首字母c，cover表示“遮盖”，因此填cover。
【答案】
1. rocks 2. surface 3. forest 4. ground 5. Ocean 6. desert 7. rise 8. cover
【知识点】
音标识词，语境词汇运用，固定习语搭配
【点评】
本题兼顾音标拼写、首字母提示两类词汇考察形式，覆盖自然地理类核心名词、英语常用谚语、中国传统成语英译等多个考点，整体侧重基础词汇积累，易错点集中在名词单复数变形、专有名词大写、固定习语记忆上，平时积累词汇时要结合语境和固定搭配一同记忆，避免拼写细节丢分。
【难度系数】
0.8
这道题属于词汇拼写类题型，解题时可以按照三步法思考：第一步先观察给出的音标/首字母提示，初步锁定对应的候选单词；第二步结合句子的整体句意，判断所需单词的词性是否符合语境逻辑；第三步还要注意细节变形，比如可数名词前有those等复数指示代词时要变复数、专有名词首字母需要大写、固定习语的固定拼写要求，最终确定正确答案。
【解析】
1. 音标/rɒk/对应单词rock（岩石），句中指示代词those表示“那些”，后接可数名词复数形式，因此填rocks，句意为：老师告诉我们不要攀爬那些大岩石。
2. 音标/'sɜːfɪs/对应单词surface（表面），the surface of the lake表示“湖面”，符合“光滑的湖面昨夜映出明亮的满月”的句意，因此填surface。
3. 音标/'fɒrɪst/对应单词forest（森林），go to the forest表示“去森林”，和后半句“你会惊叹于自然的美景”的语境匹配，因此填forest。
4. 句意为“刮风的日子里，树叶落在地上，让秋天格外美丽”，结合首字母g，固定搭配on the ground表示“在地上”，因此填ground。
5. 句意为“中国位于太平洋的西海岸”，结合首字母O，专有名词Pacific Ocean表示“太平洋”，专有名词首字母需大写，因此填Ocean。
6. 句意为“撒哈拉是世界上最大的沙漠”，结合首字母d，desert表示“沙漠”，符合语境，因此填desert。
7. 此处是英语经典谚语“早睡早起”，即Early to bed, early to rise，结合首字母r，因此填rise。
8. 此处对应中国成语“掩耳盗铃”的标准英文译法，即cover your ears while stealing the bell，结合首字母c，cover表示“遮盖”，因此填cover。
【答案】
1. rocks 2. surface 3. forest 4. ground 5. Ocean 6. desert 7. rise 8. cover
【知识点】
音标识词，语境词汇运用，固定习语搭配
【点评】
本题兼顾音标拼写、首字母提示两类词汇考察形式，覆盖自然地理类核心名词、英语常用谚语、中国传统成语英译等多个考点，整体侧重基础词汇积累，易错点集中在名词单复数变形、专有名词大写、固定习语记忆上，平时积累词汇时要结合语境和固定搭配一同记忆，避免拼写细节丢分。
【难度系数】
0.8
二、单项选择。
1. In front of these houses
A.stand
B.stands
C.run
D.runs
1. In front of these houses
D
a river, which is not wide or deep, but very clean.A.stand
B.stands
C.run
D.runs
答案：1. D
解析：
【分析】
这道题的解题思路可以分三步走：第一步先观察句首成分，发现是表示地点的介词短语放在句首，立刻想到全部倒装的语法规则，此时谓语要放在主语前面，不要误把前面的these houses当成主语；第二步找到句子真正的主语a river，它是单数第三人称，谓语动词必须用三单形式，直接排除掉动词原形的A、C选项；第三步剩下的stands和runs里，stand的含义是站立，通常用来描述有实体的建筑矗立，不能用来描述河流，而run可以表示河流流淌、延伸的含义，完全符合语境，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 句式判断：当表示地点的介词短语"In front of these houses"置于句首时，句子需要使用全部倒装结构，即谓语动词放在主语之前，避免误将介词短语里的these houses当作主语。
2. 主谓一致判断：本句的真实主语是a river，属于可数名词单数，谓语动词需要使用第三人称单数形式，因此谓语为原形的A.stand、C.run直接排除。
3. 动词辨析：stand意为“站立、矗立”，通常用于描述建筑物等有实体的事物，不能修饰河流；run有特殊含义，可表示河流流动、延伸，和主语a river搭配合理，因此排除B选项，选择D。
【答案】
D
【知识点】
方位状语倒装，主谓一致，动词词义辨析
【点评】
本题综合考查倒装句式、主谓一致和动词的特殊用法，很多同学容易误选B选项，要么是没识别出倒装结构搞错了主谓，要么是不知道run可以用来描述河流的状态，做题时先识别特殊句式锁定真实主语，再结合名词的属性匹配对应动词，就能避开易错陷阱。
【难度系数】
0.6
这道题的解题思路可以分三步走：第一步先观察句首成分，发现是表示地点的介词短语放在句首，立刻想到全部倒装的语法规则，此时谓语要放在主语前面，不要误把前面的these houses当成主语；第二步找到句子真正的主语a river，它是单数第三人称，谓语动词必须用三单形式，直接排除掉动词原形的A、C选项；第三步剩下的stands和runs里，stand的含义是站立，通常用来描述有实体的建筑矗立，不能用来描述河流，而run可以表示河流流淌、延伸的含义，完全符合语境，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 句式判断：当表示地点的介词短语"In front of these houses"置于句首时，句子需要使用全部倒装结构，即谓语动词放在主语之前，避免误将介词短语里的these houses当作主语。
2. 主谓一致判断：本句的真实主语是a river，属于可数名词单数，谓语动词需要使用第三人称单数形式，因此谓语为原形的A.stand、C.run直接排除。
3. 动词辨析：stand意为“站立、矗立”，通常用于描述建筑物等有实体的事物，不能修饰河流；run有特殊含义，可表示河流流动、延伸，和主语a river搭配合理，因此排除B选项，选择D。
【答案】
D
【知识点】
方位状语倒装，主谓一致，动词词义辨析
【点评】
本题综合考查倒装句式、主谓一致和动词的特殊用法，很多同学容易误选B选项，要么是没识别出倒装结构搞错了主谓，要么是不知道run可以用来描述河流的状态，做题时先识别特殊句式锁定真实主语，再结合名词的属性匹配对应动词，就能避开易错陷阱。
【难度系数】
0.6
2. This box is too heavy. Could you help me
A.bring
B.get
C.carry
D.take
C
it to the next room?A.bring
B.get
C.carry
D.take
答案：2. C
解析：
【分析】
首先通读题干理解语境：说话人表示箱子太重，请求对方帮忙把这个重物移动到隔壁房间，核心动作是搬运有重量的物体，没有特意强调“带到说话人处”或者“从说话人处带走”的单向方向属性。接下来逐个辨析四个选项的动词核心含义和适用场景，逐一排除不符合语境的选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：bring意为“带来”，语义指向是把物体从别处移动到说话人所在的位置，题干语境没有“带到此处”的含义，不符合要求。
2. 选项B：get意为“得到、去取”，侧重获取物品的动作，没有“搬运重物移动”的含义，不符合语境。
3. 选项C：carry意为“搬运、扛、抬”，专门用于表示移动有一定重量的物体，不特意强调动作的方向，完全符合题干里搬重箱子去隔壁的语境。
4. 选项D：take意为“带走”，语义指向是把物体从说话人所在位置移动到别处，题干没有明确这个方向指向，核心动作是搬重物，因此不符合。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；易混动词用法
【点评】
本题考察移动类易混动词的辨析，很多同学容易混淆bring、take、carry的用法，要注意区分三个词的核心差异：bring和take都有明确的方向指向，而carry侧重“负重搬运”的动作本身，不强调方向，结合题干里heavy的提示就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6
首先通读题干理解语境：说话人表示箱子太重，请求对方帮忙把这个重物移动到隔壁房间，核心动作是搬运有重量的物体，没有特意强调“带到说话人处”或者“从说话人处带走”的单向方向属性。接下来逐个辨析四个选项的动词核心含义和适用场景，逐一排除不符合语境的选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：bring意为“带来”，语义指向是把物体从别处移动到说话人所在的位置，题干语境没有“带到此处”的含义，不符合要求。
2. 选项B：get意为“得到、去取”，侧重获取物品的动作，没有“搬运重物移动”的含义，不符合语境。
3. 选项C：carry意为“搬运、扛、抬”，专门用于表示移动有一定重量的物体，不特意强调动作的方向，完全符合题干里搬重箱子去隔壁的语境。
4. 选项D：take意为“带走”，语义指向是把物体从说话人所在位置移动到别处，题干没有明确这个方向指向，核心动作是搬重物，因此不符合。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；易混动词用法
【点评】
本题考察移动类易混动词的辨析，很多同学容易混淆bring、take、carry的用法，要注意区分三个词的核心差异：bring和take都有明确的方向指向，而carry侧重“负重搬运”的动作本身，不强调方向，结合题干里heavy的提示就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6
3. (2025·南通市启秀中学模拟)The water in the river
A.raises; rise
B.rises; raise
C.rises; rise
D.raises; raise
B
a lot and we should B
money to repair the broken bridge as soon as possible.A.raises; rise
B.rises; raise
C.rises; rise
D.raises; raise
答案：3. B
解析：
【分析】
这道题考查易混动词rise和raise的用法辨析，解题可以分两步推进：第一步先判断第一个空的属性和语义，句子主语是河里的水，要表达水位自然上涨的含义，需要选后面不能直接接宾语的不及物动词rise，直接排除使用及物动词raise的A、D选项；第二步判断第二个空，空格后有宾语money，语义是“筹集资金”，需要用可接宾语的及物动词raise，排除搭配错误的C选项，即可锁定正确答案。
【解析】
首先明确两个动词的核心用法差异：
1. rise是不及物动词，意为“上升、上涨”，多指自然事物的自主升高，后面不能直接接宾语。本句主语The water是不可数名词，描述客观事实用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式rises，完全符合河水水位自然上涨的语境。
2. raise是及物动词，意为“筹集、举起、提升”，后面必须接宾语，第二空后有宾语money，固定搭配raise money表示“筹钱”，情态动词should后接动词原形raise，因此第二空填raise。
综上两个空分别填rises和raise，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；及物/不及物动词区分
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，核心考查rise和raise这对易混动词的场景用法，只要牢记两个动词是否需要接宾语、对应的常用语义场景，就可以快速排除错误选项，难度不高但容易因记忆混淆选错。
【难度系数】
0.7
这道题考查易混动词rise和raise的用法辨析，解题可以分两步推进：第一步先判断第一个空的属性和语义，句子主语是河里的水，要表达水位自然上涨的含义，需要选后面不能直接接宾语的不及物动词rise，直接排除使用及物动词raise的A、D选项；第二步判断第二个空，空格后有宾语money，语义是“筹集资金”，需要用可接宾语的及物动词raise，排除搭配错误的C选项，即可锁定正确答案。
【解析】
首先明确两个动词的核心用法差异：
1. rise是不及物动词，意为“上升、上涨”，多指自然事物的自主升高，后面不能直接接宾语。本句主语The water是不可数名词，描述客观事实用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式rises，完全符合河水水位自然上涨的语境。
2. raise是及物动词，意为“筹集、举起、提升”，后面必须接宾语，第二空后有宾语money，固定搭配raise money表示“筹钱”，情态动词should后接动词原形raise，因此第二空填raise。
综上两个空分别填rises和raise，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；及物/不及物动词区分
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，核心考查rise和raise这对易混动词的场景用法，只要牢记两个动词是否需要接宾语、对应的常用语义场景，就可以快速排除错误选项，难度不高但容易因记忆混淆选错。
【难度系数】
0.7
4. An excellent way to help you memorize(记忆) things is to
A.fill; of
B.connect; with
C.cover; with
D.begin; with
B
information B
pictures.A.fill; of
B.connect; with
C.cover; with
D.begin; with
答案：4. B
解析：
【分析】
首先先通读题干，明确句子核心语境是介绍一种帮助记忆的有效方法，接下来需要辨析四个选项的动词短语搭配和含义，匹配符合“助记逻辑”的表达：先排除本身搭配就错误的选项，再把剩余符合搭配的短语代入句子，判断语义是否通顺、符合常识，就能选出正确答案。结合我们熟悉的图像联想记忆法的逻辑，很容易对应到把信息和图片建立关联的表达。
【解析】
先翻译题干句意：帮助你记忆事物的一个绝佳方法是把信息和图片关联起来。
逐一辨析选项：
1. 选项A：不存在fill; of的正确搭配，fill的标准固定搭配是fill...with，意为“用……填满”，本身形式错误，直接排除；
2. 选项B：connect...with是固定短语，含义为“把……和……联系起来”，把抽象信息和具象图片建立关联是经典的图像助记法，完全契合题干语境；
3. 选项C：cover...with意为“用……覆盖”，代入句子语义完全不符合记忆方法的逻辑，排除；
4. 选项D：begin...with意为“以……开始”，代入句意不通顺，不符合语境，排除。
综上正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配；短语语义辨析
【点评】
本题属于基础的动词短语辨析题，场景贴合日常学习的记忆方法常识，解题时结合生活里的图像记忆常识也能辅助判断，主要考查学生对初中常见动词短语的积累掌握程度。
【难度系数】
0.7
首先先通读题干，明确句子核心语境是介绍一种帮助记忆的有效方法，接下来需要辨析四个选项的动词短语搭配和含义，匹配符合“助记逻辑”的表达：先排除本身搭配就错误的选项，再把剩余符合搭配的短语代入句子，判断语义是否通顺、符合常识，就能选出正确答案。结合我们熟悉的图像联想记忆法的逻辑，很容易对应到把信息和图片建立关联的表达。
【解析】
先翻译题干句意：帮助你记忆事物的一个绝佳方法是把信息和图片关联起来。
逐一辨析选项：
1. 选项A：不存在fill; of的正确搭配，fill的标准固定搭配是fill...with，意为“用……填满”，本身形式错误，直接排除；
2. 选项B：connect...with是固定短语，含义为“把……和……联系起来”，把抽象信息和具象图片建立关联是经典的图像助记法，完全契合题干语境；
3. 选项C：cover...with意为“用……覆盖”，代入句子语义完全不符合记忆方法的逻辑，排除；
4. 选项D：begin...with意为“以……开始”，代入句意不通顺，不符合语境，排除。
综上正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配；短语语义辨析
【点评】
本题属于基础的动词短语辨析题，场景贴合日常学习的记忆方法常识，解题时结合生活里的图像记忆常识也能辅助判断，主要考查学生对初中常见动词短语的积累掌握程度。
【难度系数】
0.7
5. Learning is a lifelong journey, for it brings us
A.everything
B.nothing
C.anything
D.something
D
new every day.A.everything
B.nothing
C.anything
D.something
答案：5. D
解析：
【分析】
首先通读题干理解整体语义：前半句点明学习是终身旅程，后半句给出对应的原因，需要选择符合逻辑和语法的不定代词。解题时第一步先明确四个选项的词义和常用使用场景，第二步结合句子是肯定陈述句的属性先排除适用场景不符的选项，第三步结合前后文的逻辑关系排除语义矛盾、表述不合理的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：学习是一段终身的旅程，因为它每天都为我们带来新的收获。
逐个分析选项：
1. 选项A：everything意为“所有事物、一切”，代入句中表示“每天带来所有全新的事物”，表述过于绝对，不符合现实逻辑，排除。
2. 选项B：nothing意为“没有任何事物”，代入后语义为“学习每天不会给我们带来新东西”，和前半句“学习是终身旅程”的正向表意完全矛盾，排除。
3. 选项C：anything意为“任何事物”，常规多用于否定句、疑问句中，本句是肯定陈述句，用法不符合要求，排除。
4. 选项D：something意为“某事物、一些东西”，多用于肯定陈述句中，"something new"表示“某些新的东西/新收获”，语义通顺、语法符合要求，完全匹配语境。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析，形容词修饰不定代词
【点评】
本题是英语基础题，核心考查常见不定代词的词义和用法区分，解题时既要注意不同不定代词的适用句式差异，也要结合前后文的逻辑合理性判断选项，避免误选表意不符合常识的选项，夯实基础词汇用法即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
首先通读题干理解整体语义：前半句点明学习是终身旅程，后半句给出对应的原因，需要选择符合逻辑和语法的不定代词。解题时第一步先明确四个选项的词义和常用使用场景，第二步结合句子是肯定陈述句的属性先排除适用场景不符的选项，第三步结合前后文的逻辑关系排除语义矛盾、表述不合理的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：学习是一段终身的旅程，因为它每天都为我们带来新的收获。
逐个分析选项：
1. 选项A：everything意为“所有事物、一切”，代入句中表示“每天带来所有全新的事物”，表述过于绝对，不符合现实逻辑，排除。
2. 选项B：nothing意为“没有任何事物”，代入后语义为“学习每天不会给我们带来新东西”，和前半句“学习是终身旅程”的正向表意完全矛盾，排除。
3. 选项C：anything意为“任何事物”，常规多用于否定句、疑问句中，本句是肯定陈述句，用法不符合要求，排除。
4. 选项D：something意为“某事物、一些东西”，多用于肯定陈述句中，"something new"表示“某些新的东西/新收获”，语义通顺、语法符合要求，完全匹配语境。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析，形容词修饰不定代词
【点评】
本题是英语基础题，核心考查常见不定代词的词义和用法区分，解题时既要注意不同不定代词的适用句式差异，也要结合前后文的逻辑合理性判断选项，避免误选表意不符合常识的选项，夯实基础词汇用法即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
6. —
A.How many
B.How long
C.How often
D.How much
B
is the Yellow River? — Over 5,400 kilometres long.A.How many
B.How long
C.How often
D.How much
答案：6. B
解析：
【分析】
首先提取答句的核心信息：答句回答的是黄河的长度“超过5400千米长”，说明问句的提问方向是询问事物的长度。接下来逐一辨析四个选项对应的疑问词组的适用场景，把不符合提问要求的选项逐一排除，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
选项A：How many用于提问可数名词的具体数量，后面必须接可数名词复数，和本题询问长度的语境不匹配，排除；
选项B：How long有两个常用用法，一是询问具体物体的长度，二是询问动作持续的时长，本题答句给出的是黄河的长度数值，完全符合该疑问词的提问场景；
选项C：How often用于提问动作发生的频率，对应的答句通常是表示频率的内容，比如once a week、often等，不符合本题语境，排除；
选项D：How much用于提问不可数名词的数量，或是询问商品的价格，和本题提问长度的要求不符，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；how系列词组用法
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考查学生对how引导的常见特殊疑问词组的含义和适用场景的区分能力，解题的关键就是抓住答句的核心提示信息，对应匹配对应的疑问词，属于必须掌握的英语基础句式考点。
【难度系数】
0.9
首先提取答句的核心信息：答句回答的是黄河的长度“超过5400千米长”，说明问句的提问方向是询问事物的长度。接下来逐一辨析四个选项对应的疑问词组的适用场景，把不符合提问要求的选项逐一排除，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
选项A：How many用于提问可数名词的具体数量，后面必须接可数名词复数，和本题询问长度的语境不匹配，排除；
选项B：How long有两个常用用法，一是询问具体物体的长度，二是询问动作持续的时长，本题答句给出的是黄河的长度数值，完全符合该疑问词的提问场景；
选项C：How often用于提问动作发生的频率，对应的答句通常是表示频率的内容，比如once a week、often等，不符合本题语境，排除；
选项D：How much用于提问不可数名词的数量，或是询问商品的价格，和本题提问长度的要求不符，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；how系列词组用法
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考查学生对how引导的常见特殊疑问词组的含义和适用场景的区分能力，解题的关键就是抓住答句的核心提示信息，对应匹配对应的疑问词，属于必须掌握的英语基础句式考点。
【难度系数】
0.9
7. (2025·南通期末模拟)It's cold at night. Don't forget to
A.buy
B.manage
C.cover
D.introduce
C
yourself with a blanket (毛毯).A.buy
B.manage
C.cover
D.introduce
答案：7. C
解析：
【分析】
首先通读题干，抓取核心语境信息“夜里天气很冷”，明确后半句要表达的是和毛毯相关的、符合天冷场景的动作。接下来逐一辨析四个选项的动词含义，结合动作和“yourself（你自己）”、“blanket（毛毯）”的搭配逻辑，排除语义不符合的选项，最终选出匹配语境的正确答案。
【解析】
先翻译题干：夜里天气很冷，别忘了用毛毯盖住自己。
逐个分析选项：
A. buy 意为“购买”，天冷的场景下没有提醒对方买毛毯的逻辑，语义不符；
B. manage 意为“管理、设法完成”，无法和“yourself with a blanket”构成通顺合理的搭配，语义不通；
C. cover 意为“遮盖、覆盖”，固定搭配cover sb. with sth. 表示“用某物遮盖某人”，完全符合天冷用毛毯裹住自己的语境，逻辑通顺；
D. introduce 意为“介绍”，既无法构成合理搭配，也和题干场景完全无关。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题属于基础的情景类动词辨析题，结合生活常识和常用动词的基础含义、固定搭配就可以快速判断出正确选项，主要考查学生对初中阶段核心常用动词的词义掌握情况和语境理解能力，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先通读题干，抓取核心语境信息“夜里天气很冷”，明确后半句要表达的是和毛毯相关的、符合天冷场景的动作。接下来逐一辨析四个选项的动词含义，结合动作和“yourself（你自己）”、“blanket（毛毯）”的搭配逻辑，排除语义不符合的选项，最终选出匹配语境的正确答案。
【解析】
先翻译题干：夜里天气很冷，别忘了用毛毯盖住自己。
逐个分析选项：
A. buy 意为“购买”，天冷的场景下没有提醒对方买毛毯的逻辑，语义不符；
B. manage 意为“管理、设法完成”，无法和“yourself with a blanket”构成通顺合理的搭配，语义不通；
C. cover 意为“遮盖、覆盖”，固定搭配cover sb. with sth. 表示“用某物遮盖某人”，完全符合天冷用毛毯裹住自己的语境，逻辑通顺；
D. introduce 意为“介绍”，既无法构成合理搭配，也和题干场景完全无关。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题属于基础的情景类动词辨析题，结合生活常识和常用动词的基础含义、固定搭配就可以快速判断出正确选项，主要考查学生对初中阶段核心常用动词的词义掌握情况和语境理解能力，难度较低。
【难度系数】
0.9
8. (2025·南通市如皋市模拟)— Can you tell me
— Of course. We live on the
A.something; plain
B.anything; village
C.something; river
D.anything; desert
A
about your hometown?— Of course. We live on the
A
. It's open and flat and there are a lot of rivers and lakes.A.something; plain
B.anything; village
C.something; river
D.anything; desert
答案：8. A
解析：
【分析】
这道题可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一空的不定代词用法，首先这个句子是向对方发出请求、希望对方给出肯定答复的疑问句，这类场景下不用anything，要用something，直接就能排除带anything的B、D两个选项；第二步再看第二空的后文提示信息“开阔平坦，分布着很多河湖”，比对剩下A、C选项的名词含义，结合常识不可能居住在河上，平原完全符合描述，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：本句是委婉请求对方分享家乡相关信息的疑问句，说话人明确期待得到对方的肯定回应，这种场景下不定代词要用something，不需要用常用于否定句和普通疑问句的anything，因此直接排除B、D选项。
2. 分析第二空：根据后文给出的描述“开阔平坦，有大量河流湖泊”，plain表示“平原”，完全符合“开阔平坦、可居住且多河湖”的特征；river河流不符合“居住在河上”的生活常识，village村庄、desert沙漠也和后文描述不匹配，排除C选项。最终确定选A。
【答案】
A
【知识点】
something特殊用法；名词词义辨析
【点评】
本题的易错点是很多同学看到疑问句就下意识选anything，要特别记住表委婉请求、期待肯定答复的疑问句中要用something的特殊规则，第二空只要抓住后文给出的场景提示，结合常识就能快速排除干扰项，整体考察的都是基础的词汇语境运用能力。
【难度系数】
0.7
这道题可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一空的不定代词用法，首先这个句子是向对方发出请求、希望对方给出肯定答复的疑问句，这类场景下不用anything，要用something，直接就能排除带anything的B、D两个选项；第二步再看第二空的后文提示信息“开阔平坦，分布着很多河湖”，比对剩下A、C选项的名词含义，结合常识不可能居住在河上，平原完全符合描述，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：本句是委婉请求对方分享家乡相关信息的疑问句，说话人明确期待得到对方的肯定回应，这种场景下不定代词要用something，不需要用常用于否定句和普通疑问句的anything，因此直接排除B、D选项。
2. 分析第二空：根据后文给出的描述“开阔平坦，有大量河流湖泊”，plain表示“平原”，完全符合“开阔平坦、可居住且多河湖”的特征；river河流不符合“居住在河上”的生活常识，village村庄、desert沙漠也和后文描述不匹配，排除C选项。最终确定选A。
【答案】
A
【知识点】
something特殊用法；名词词义辨析
【点评】
本题的易错点是很多同学看到疑问句就下意识选anything，要特别记住表委婉请求、期待肯定答复的疑问句中要用something的特殊规则，第二空只要抓住后文给出的场景提示，结合常识就能快速排除干扰项，整体考察的都是基础的词汇语境运用能力。
【难度系数】
0.7
三、请认真阅读下面短文，从短文后所给的六个选项中选出五个可以填入空白处的最佳选项。
Tahiti(塔希提岛) is the highest and largest island in French Polynesia(波利尼西亚). 1.
When you visit the island, you will find the people on the island are very friendly. 2.
In Tahiti, there are always a lot of interesting things for visitors. 4.
As an amazing place, Tahiti is waiting for you.
A. They welcome visitors in a special way.
B. Most of the sea animals are new to you.
C. It is about 4,400 km south of Hawaii.
D. Local people dance happily with visitors at night.
E. There are hundreds of places for diving around the island.
F. They're popular with women and men.
Tahiti(塔希提岛) is the highest and largest island in French Polynesia(波利尼西亚). 1.
C
The island is about 45 km wide at its widest point and covers an area of 1,042 km².When you visit the island, you will find the people on the island are very friendly. 2.
A
They usually play music, dance and give visitors flowers. The flowers they use are special too. These flowers only grow in Tahiti, so people use them to greet visitors. 3. F
They like to wear the flowers behind their ears.In Tahiti, there are always a lot of interesting things for visitors. 4.
E
When you are in water, you can see all kinds of colourful fishes and many other living things. 5. B
If you want to find a place to swim, sunbathe or watch the beautiful sunset, Pointe Venus with a black sand beach is a great place.As an amazing place, Tahiti is waiting for you.
A. They welcome visitors in a special way.
B. Most of the sea animals are new to you.
C. It is about 4,400 km south of Hawaii.
D. Local people dance happily with visitors at night.
E. There are hundreds of places for diving around the island.
F. They're popular with women and men.
答案：1~5. CAFEB
解析：
【分析】
这是一篇介绍旅游胜地塔希提岛的六选五阅读补全题，解题时首先通读全文，梳理出文章的行文逻辑：先介绍塔希提岛的基本地理信息，再介绍当地居民的友好待客习俗，最后介绍当地可供游客体验的特色游玩项目。接下来逐空结合前后文的内容关联匹配选项：
1. 第一空前文刚点明塔希提岛的所属和地位，后文紧接着介绍岛屿的宽度、面积参数，空白处需要补充和岛屿基础地理信息相关的内容，对应匹配选项。
2. 第二空前文提到岛上居民十分友好，后文具体列举了居民奏乐、跳舞、送游客鲜花的待客行为，空白处需要起到总起引出后文待客方式的作用。
3. 第三空前文提到当地独有的特色迎客花，后文提到人们喜欢把花戴在耳后，空白处需要衔接花的受众相关内容。
4. 第四空前文提到岛上有很多供游客体验的趣事，后文提到在水里可以看到各色鱼类，空白处需要引出和水下游玩相关的内容。
5. 第五空前文提到在水里能看到各色彩色鱼类和其他生物，空白处需要衔接和这些海洋生物相关的描述，最后排除多余的干扰选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：前文介绍塔希提岛是法属波利尼西亚最高最大的岛屿，后文介绍岛屿的长宽、面积数据，C选项“它位于夏威夷以南约4400公里”是补充岛屿的地理位置信息，符合上下文介绍岛屿基础概况的逻辑，选C。
2. 第二空：前文点明岛上居民十分友好，后文具体描述居民奏乐、跳舞、赠花的待客行为，A选项“他们用一种特别的方式欢迎游客”总起后文的具体待客行为，逻辑通顺，选A。
3. 第三空：前文提到当地用来迎客的花是塔希提独有的，后文提到人们喜欢把花戴在耳后，F选项“它们在男性和女性中都很受欢迎”衔接花的受众，符合语境，选F。
4. 第四空：前文提到岛上有很多供游客体验的趣事，后文描述在水中能看到各类彩色鱼，E选项“岛的周边有数百个潜水地点”引出潜水这个水下游玩项目，和后文的水下场景呼应，选E。
5. 第五空：前文提到在水里能看到各色彩色鱼类和其他海洋生物，B选项“大部分海洋动物对你来说都很陌生”承接前文提到的各类海洋生物，逻辑连贯，选B。
多余选项D“当地人晚上和游客开心地跳舞”和上下文内容没有匹配的衔接位置，故排除。
【答案】
1~5. CAFEB
【知识点】
阅读补全信息，上下文逻辑推理
【点评】
本题属于旅游主题的阅读补全题型，整体难度适中，重点考察学生梳理语篇行文逻辑、抓住前后文内容呼应点的能力，解题时切忌孤立判断单个空白，要结合段落的整体主旨筛选匹配选项，很容易排除干扰项得到正确结果。
【难度系数】
0.7
这是一篇介绍旅游胜地塔希提岛的六选五阅读补全题，解题时首先通读全文，梳理出文章的行文逻辑：先介绍塔希提岛的基本地理信息，再介绍当地居民的友好待客习俗，最后介绍当地可供游客体验的特色游玩项目。接下来逐空结合前后文的内容关联匹配选项：
1. 第一空前文刚点明塔希提岛的所属和地位，后文紧接着介绍岛屿的宽度、面积参数，空白处需要补充和岛屿基础地理信息相关的内容，对应匹配选项。
2. 第二空前文提到岛上居民十分友好，后文具体列举了居民奏乐、跳舞、送游客鲜花的待客行为，空白处需要起到总起引出后文待客方式的作用。
3. 第三空前文提到当地独有的特色迎客花，后文提到人们喜欢把花戴在耳后，空白处需要衔接花的受众相关内容。
4. 第四空前文提到岛上有很多供游客体验的趣事，后文提到在水里可以看到各色鱼类，空白处需要引出和水下游玩相关的内容。
5. 第五空前文提到在水里能看到各色彩色鱼类和其他生物，空白处需要衔接和这些海洋生物相关的描述，最后排除多余的干扰选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：前文介绍塔希提岛是法属波利尼西亚最高最大的岛屿，后文介绍岛屿的长宽、面积数据，C选项“它位于夏威夷以南约4400公里”是补充岛屿的地理位置信息，符合上下文介绍岛屿基础概况的逻辑，选C。
2. 第二空：前文点明岛上居民十分友好，后文具体描述居民奏乐、跳舞、赠花的待客行为，A选项“他们用一种特别的方式欢迎游客”总起后文的具体待客行为，逻辑通顺，选A。
3. 第三空：前文提到当地用来迎客的花是塔希提独有的，后文提到人们喜欢把花戴在耳后，F选项“它们在男性和女性中都很受欢迎”衔接花的受众，符合语境，选F。
4. 第四空：前文提到岛上有很多供游客体验的趣事，后文描述在水中能看到各类彩色鱼，E选项“岛的周边有数百个潜水地点”引出潜水这个水下游玩项目，和后文的水下场景呼应，选E。
5. 第五空：前文提到在水里能看到各色彩色鱼类和其他海洋生物，B选项“大部分海洋动物对你来说都很陌生”承接前文提到的各类海洋生物，逻辑连贯，选B。
多余选项D“当地人晚上和游客开心地跳舞”和上下文内容没有匹配的衔接位置，故排除。
【答案】
1~5. CAFEB
【知识点】
阅读补全信息，上下文逻辑推理
【点评】
本题属于旅游主题的阅读补全题型，整体难度适中，重点考察学生梳理语篇行文逻辑、抓住前后文内容呼应点的能力，解题时切忌孤立判断单个空白，要结合段落的整体主旨筛选匹配选项，很容易排除干扰项得到正确结果。
【难度系数】
0.7