阅读素养提优
课内精读 课外深析
第二幕 旋律中的热忱
课文素养训练(具体内容参见教材 P103～105“我心中的长征”部分)
4. 这一部分主要写了黄文秀的哪些事迹？请简要概括。
5. 从描写的角度赏析下面的句子。
2018 年底，屯电路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被 47 盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。
6. 选段中，班统茂说：“一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是肉长的，是不是？”这句话有什么作用？
课内精读 课外深析
第二幕 旋律中的热忱
课文素养训练(具体内容参见教材 P103～105“我心中的长征”部分)
4. 这一部分主要写了黄文秀的哪些事迹？请简要概括。
① 做班统茂的思想工作,让其带领村民种植砂糖橘;为村民种植、销售砂糖橘的致富之路扫清障碍。
② 和村民一起劳动、修路架桥。 ③ 开着车来回奔波为乡亲跑项目、请专家。 ④ 打通四个屯的道路,让 88 户村民成功脱贫。
5. 从描写的角度赏析下面的句子。
2018 年底，屯电路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被 47 盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。
运用景物描写,写在黄文秀的带领下这四个屯发生的巨大变化,突显了黄文秀的脱贫攻坚工作成效显著,从侧面表现了黄文秀不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献的品质,暗含了对黄文秀的赞美和肯定。
6. 选段中，班统茂说：“一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是肉长的，是不是？”这句话有什么作用？
这句话属于语言描写,写出了班统茂被黄文秀的行为感动的心理,为下文他答应黄文秀的提议做铺垫,也从侧面反映出黄文秀在此期间的艰辛付出,以及她牢记使命、一心为民的品质。
答案：4. ① 做班统茂的思想工作,让其带领村民种植砂糖橘;为村民种植、销售砂糖橘的致富之路扫清障碍。 ② 和村民一起劳动、修路架桥。 ③ 开着车来回奔波为乡亲跑项目、请专家。 ④ 打通四个屯的道路,让 88 户村民成功脱贫。
解题指导 本题考查概括人物事迹。解答这类试题,首先要梳理文本中与人物相关的事件,提取关键信息,包括人物的行为、涉及的对象、取得的成果或产生的影响等;然后按照一定的逻辑结构进行整合,注意语言简洁明了,突出核心事迹,避免冗余信息。
5. 运用景物描写,写在黄文秀的带领下这四个屯发生的巨大变化,突显了黄文秀的脱贫攻坚工作成效显著,从侧面表现了黄文秀不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献的品质,暗含了对黄文秀的赞美和肯定。
解题指导 本题考查分析景物描写对衬托人物形象的作用。解答这类试题,首先明确所描写的景物及其特征,然后,联系文章内容,分析景物描写在烘托人物心理状态、衬托人物形象、暗示人物命运或处境等方面的作用。
6. 这句话属于语言描写,写出了班统茂被黄文秀的行为感动的心理,为下文他答应黄文秀的提议做铺垫,也从侧面反映出黄文秀在此期间的艰辛付出,以及她牢记使命、一心为民的品质。
解题指导 本题考查概括人物事迹。解答这类试题,首先要梳理文本中与人物相关的事件,提取关键信息,包括人物的行为、涉及的对象、取得的成果或产生的影响等;然后按照一定的逻辑结构进行整合,注意语言简洁明了,突出核心事迹,避免冗余信息。
5. 运用景物描写,写在黄文秀的带领下这四个屯发生的巨大变化,突显了黄文秀的脱贫攻坚工作成效显著,从侧面表现了黄文秀不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献的品质,暗含了对黄文秀的赞美和肯定。
解题指导 本题考查分析景物描写对衬托人物形象的作用。解答这类试题,首先明确所描写的景物及其特征,然后,联系文章内容,分析景物描写在烘托人物心理状态、衬托人物形象、暗示人物命运或处境等方面的作用。
6. 这句话属于语言描写,写出了班统茂被黄文秀的行为感动的心理,为下文他答应黄文秀的提议做铺垫,也从侧面反映出黄文秀在此期间的艰辛付出,以及她牢记使命、一心为民的品质。
课外拓展训练
(2025·山东济宁期末) “平凡”的杨聪 傅强 尕玛多吉
① 杨聪紧了紧警服领口，推开门，凛冽的寒风将他吹了个趔趄。
② 2 月的西藏阿里，莽莽原野冻成了冰坨坨，哪怕穿得再厚也挡不住砭人肌骨的寒冷。
③ 杨聪是西藏出入境边防检查总站阿里支队普兰边境派出所三级警长，来到高原已经 11 年了。
④ 2014 年，老家在四川眉山的他从中国矿业大学毕业，谁也没有料到他竟把新的人生起点搬到了西藏阿里。
⑤ 起初，母亲是那样的不舍：“儿啊，你是家里独子……”最终，母亲知道拗不过心意已决的儿子，只好执手相看泪眼。
⑥ 儿子用手背拭一下眼角，换上常见的调皮的笑：“爸，妈，你们不是一直教导儿当英雄嘛，马背长啸，横戈赋诗，那是何等豪迈！现在不去，我会后悔一辈子！”
⑦ 终于踏上了这片遥远而神秘的土地，考验接踵而至：驻地海拔 3 800 多米，偏远荒凉，道路崎岖；吃的是罐头和干粮，住的是十人一间的高低床；用水须得精打细算，他到单位 3 个多月，竟没舍得洗一次澡！
⑧ 工作也和预想的不同。他被分配到边境派出所，每日里走村串户、家长里短，少了几分豪迈，多了琐碎繁杂。
⑨ 最难熬的，还是孤独。每当夜幕降临，拖着疲惫的身躯回到宿舍，思乡之情便如潮水般涌来……
⑩ 对于弱者，思乡会使人委顿。可他，是被壮怀激烈之情、报效祖国之志涵养大的。阿里壮美的山川、高原凛冽的罡风粗粝了他的面颊，也让他的心胸变得更加博大：好男儿苦中能品出甜，好战士边关就是家！
⑪ 要服务好辖区群众，首先得过“沟通关”。杨聪找来工作读本、幼儿园教材自学藏语，走访中遇到的藏族村民，都成了他的老师。渐渐地，他能听懂大家伙儿的喜忧愁盼了。
⑫ 一个冬日，杨聪到村民仁增欧珠家走访。一进门，只见老人正捧着个小本子看，嘴里连连叹着气。
⑬ “您遇到什么事情了？”他问。
⑭ 仁增欧珠扬了扬小本本：“银行的人来给我办小额贷款，翻了半天户口本，说看不清……”
⑮ 杨聪接过一看，户口本上的字是用钢笔手写的，比较潦草。难怪啊！他冲老人点点头：“放心，这个事就交给我！”
⑯ 几天后，他顶风冒雪带来了字迹清晰的机打户口本。自那天回去后，他奋战几个通宵，把全村的户口本都换成了“机打版”。
⑰ 上门为残疾人办身份证、帮孤寡老人跑审批手续、救助并陪护突发疾病的牧民……一项项贴心服务让杨聪成了群众的知心人，村民们有大事小情都来找他拿主意。
⑱ “这么多学校和专业，该咋选呢？”高中生吉热高考考了个好成绩，却在填志愿时犯了难。他第一时间想起了杨聪，这位常听他诉说心声、为他指点迷津的“知心哥哥”。
⑲ 他跑来求助，杨聪二话不说便放下手头事，耐心询问他的兴趣爱好、未来规划，最终为他选定了中国人民警察大学消防专业。他鼓励小伙子：“做消防员虽然辛苦，但很光荣，适合你这样勇敢的小伙子！”
⑳ 记者采访他时，他羞赧得红了脸：“我……我……没什么好写的。我就是个平凡的人。”
㉑ 平凡吗？单从一日复一日重重重复的工作来看，确实够平凡的了。但是我们再看：11 年来，他跑遍了辖区 900 平方公里每家每户，对驻地所在的科迦村 154 户 690 名群众的基本情况了如指掌，被称为辖区“活地图”。走村串户，如果碰上饭点，群众会争先恐后把他往家里拉。为了争到他，有时候还会出点“小摩擦”呢……
㉒ 这样看来，你能说他平凡吗？
(选自《光明日报》2025 年 2 月 16 日，有删改)
7. 新趋势 情节梳理 本文围绕杨聪讲述了四件事，请结合文章简要概括。
(1)
(2) 杨聪为了服务好辖区群众，从工作读本、幼儿园教材中自学藏语。
(3)
(4)
8. 阅读第②段画横线的句子，说说它对塑造人物形象有什么作用。
2 月的西藏阿里，莽莽原野冻成了冰坨坨，哪怕穿得再厚也挡不住砭人肌骨的寒冷。
9. 新趋势 关联教材 本文中的杨聪和《青春之光》中的黄文秀有哪些共同的精神品质？请结合两文内容简要分析。
(2025·山东济宁期末) “平凡”的杨聪 傅强 尕玛多吉
① 杨聪紧了紧警服领口，推开门，凛冽的寒风将他吹了个趔趄。
② 2 月的西藏阿里，莽莽原野冻成了冰坨坨，哪怕穿得再厚也挡不住砭人肌骨的寒冷。
③ 杨聪是西藏出入境边防检查总站阿里支队普兰边境派出所三级警长，来到高原已经 11 年了。
④ 2014 年，老家在四川眉山的他从中国矿业大学毕业，谁也没有料到他竟把新的人生起点搬到了西藏阿里。
⑤ 起初，母亲是那样的不舍：“儿啊，你是家里独子……”最终，母亲知道拗不过心意已决的儿子，只好执手相看泪眼。
⑥ 儿子用手背拭一下眼角，换上常见的调皮的笑：“爸，妈，你们不是一直教导儿当英雄嘛，马背长啸，横戈赋诗，那是何等豪迈！现在不去，我会后悔一辈子！”
⑦ 终于踏上了这片遥远而神秘的土地，考验接踵而至：驻地海拔 3 800 多米，偏远荒凉，道路崎岖；吃的是罐头和干粮，住的是十人一间的高低床；用水须得精打细算，他到单位 3 个多月，竟没舍得洗一次澡！
⑧ 工作也和预想的不同。他被分配到边境派出所，每日里走村串户、家长里短，少了几分豪迈，多了琐碎繁杂。
⑨ 最难熬的，还是孤独。每当夜幕降临，拖着疲惫的身躯回到宿舍，思乡之情便如潮水般涌来……
⑩ 对于弱者，思乡会使人委顿。可他，是被壮怀激烈之情、报效祖国之志涵养大的。阿里壮美的山川、高原凛冽的罡风粗粝了他的面颊，也让他的心胸变得更加博大：好男儿苦中能品出甜，好战士边关就是家！
⑪ 要服务好辖区群众，首先得过“沟通关”。杨聪找来工作读本、幼儿园教材自学藏语，走访中遇到的藏族村民，都成了他的老师。渐渐地，他能听懂大家伙儿的喜忧愁盼了。
⑫ 一个冬日，杨聪到村民仁增欧珠家走访。一进门，只见老人正捧着个小本子看，嘴里连连叹着气。
⑬ “您遇到什么事情了？”他问。
⑭ 仁增欧珠扬了扬小本本：“银行的人来给我办小额贷款，翻了半天户口本，说看不清……”
⑮ 杨聪接过一看，户口本上的字是用钢笔手写的，比较潦草。难怪啊！他冲老人点点头：“放心，这个事就交给我！”
⑯ 几天后，他顶风冒雪带来了字迹清晰的机打户口本。自那天回去后，他奋战几个通宵，把全村的户口本都换成了“机打版”。
⑰ 上门为残疾人办身份证、帮孤寡老人跑审批手续、救助并陪护突发疾病的牧民……一项项贴心服务让杨聪成了群众的知心人，村民们有大事小情都来找他拿主意。
⑱ “这么多学校和专业，该咋选呢？”高中生吉热高考考了个好成绩，却在填志愿时犯了难。他第一时间想起了杨聪，这位常听他诉说心声、为他指点迷津的“知心哥哥”。
⑲ 他跑来求助，杨聪二话不说便放下手头事，耐心询问他的兴趣爱好、未来规划，最终为他选定了中国人民警察大学消防专业。他鼓励小伙子：“做消防员虽然辛苦，但很光荣，适合你这样勇敢的小伙子！”
⑳ 记者采访他时，他羞赧得红了脸：“我……我……没什么好写的。我就是个平凡的人。”
㉑ 平凡吗？单从一日复一日重重重复的工作来看，确实够平凡的了。但是我们再看：11 年来，他跑遍了辖区 900 平方公里每家每户，对驻地所在的科迦村 154 户 690 名群众的基本情况了如指掌，被称为辖区“活地图”。走村串户，如果碰上饭点，群众会争先恐后把他往家里拉。为了争到他，有时候还会出点“小摩擦”呢……
㉒ 这样看来，你能说他平凡吗？
(选自《光明日报》2025 年 2 月 16 日，有删改)
7. 新趋势 情节梳理 本文围绕杨聪讲述了四件事，请结合文章简要概括。
(1)
杨聪大学毕业后,毅然将人生新起点定在西藏阿里。
(2) 杨聪为了服务好辖区群众，从工作读本、幼儿园教材中自学藏语。
(3)
杨聪帮助全村人把手写户口本换成机打户口本。
(4)
杨聪耐心询问高中生吉热的兴趣爱好与未来发展规划,帮助吉热填报高考志愿。
8. 阅读第②段画横线的句子，说说它对塑造人物形象有什么作用。
2 月的西藏阿里，莽莽原野冻成了冰坨坨，哪怕穿得再厚也挡不住砭人肌骨的寒冷。
运用景物描写,展现了阿里地区恶劣的自然环境,渲染了寒冷、荒凉的气氛;衬托出杨聪不畏艰难、坚守岗位的高尚品质。
9. 新趋势 关联教材 本文中的杨聪和《青春之光》中的黄文秀有哪些共同的精神品质？请结合两文内容简要分析。
① 奉献担当:杨聪扎根西藏阿里边境 11 年,不惧环境艰苦,为群众解决户口本更换、证件办理等大小难题,用贴心服务守护一方百姓;黄文秀放弃大城市的优渥机会,返乡担任驻村第一书记,扎根脱贫攻坚一线,全力带领群众脱贫致富。
② 坚守信念:杨聪面对阿里恶劣的自然环境、枯燥琐碎的工作和远离家乡的孤独,始终怀揣报效祖国的赤诚信念,坚守岗位毫不动摇;黄文秀在扶贫工作中遭遇重重挑战,却始终坚定初心,以实干攻坚克难。
③ 心系群众:杨聪把群众的急难愁盼放在心上,事无巨细为村民排忧解难,成为村民信赖的“知心人”;黄文秀走遍村里家家户户,关心每一位贫困户的生活,因地制宜帮助村民发展产业,始终将群众利益放在第一位。
答案：7. (1) 杨聪大学毕业后,毅然将人生新起点定在西藏阿里。 (3) 杨聪帮助全村人把手写户口本换成机打户口本。 (4) 杨聪耐心询问高中生吉热的兴趣爱好与未来发展规划,帮助吉热填报高考志愿。
8. 运用景物描写,展现了阿里地区恶劣的自然环境,渲染了寒冷、荒凉的气氛;衬托出杨聪不畏艰难、坚守岗位的高尚品质。
9. ① 奉献担当:杨聪扎根西藏阿里边境 11 年,不惧环境艰苦,为群众解决户口本更换、证件办理等大小难题,用贴心服务守护一方百姓;黄文秀放弃大城市的优渥机会,返乡担任驻村第一书记,扎根脱贫攻坚一线,全力带领群众脱贫致富。 ② 坚守信念:杨聪面对阿里恶劣的自然环境、枯燥琐碎的工作和远离家乡的孤独,始终怀揣报效祖国的赤诚信念,坚守岗位毫不动摇;黄文秀在扶贫工作中遭遇重重挑战,却始终坚定初心,以实干攻坚克难。 ③ 心系群众:杨聪把群众的急难愁盼放在心上,事无巨细为村民排忧解难,成为村民信赖的“知心人”;黄文秀走遍村里家家户户,关心每一位贫困户的生活,因地制宜帮助村民发展产业,始终将群众利益放在第一位。
8. 运用景物描写,展现了阿里地区恶劣的自然环境,渲染了寒冷、荒凉的气氛;衬托出杨聪不畏艰难、坚守岗位的高尚品质。
9. ① 奉献担当:杨聪扎根西藏阿里边境 11 年,不惧环境艰苦,为群众解决户口本更换、证件办理等大小难题,用贴心服务守护一方百姓;黄文秀放弃大城市的优渥机会,返乡担任驻村第一书记,扎根脱贫攻坚一线,全力带领群众脱贫致富。 ② 坚守信念:杨聪面对阿里恶劣的自然环境、枯燥琐碎的工作和远离家乡的孤独,始终怀揣报效祖国的赤诚信念,坚守岗位毫不动摇;黄文秀在扶贫工作中遭遇重重挑战,却始终坚定初心,以实干攻坚克难。 ③ 心系群众:杨聪把群众的急难愁盼放在心上,事无巨细为村民排忧解难,成为村民信赖的“知心人”;黄文秀走遍村里家家户户,关心每一位贫困户的生活,因地制宜帮助村民发展产业,始终将群众利益放在第一位。