从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质
(一)欧阳询观古碑
欧阳询①尝行,见古碑,晋索靖②所书。驻马观之,良久而去。数百步复返,下马伫立,及疲,乃布③裘④坐观,因宿其旁,三日方去。 (选自《书林纪事》,有删改)
[注释] ① 欧阳询:唐代书法家,楷书四大家之一。 ② 索靖:晋代书法家。③ 布:铺开。 ④ 裘(qiú):皮衣。
1. 下列加点词的解释
A. 欧阳询
B. 晋索靖所
C.
D. 三日
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
驻马观之,良久而去。
3. (思维导图)在文中找出合适的四字词语填入思维导图内,将欧阳询观古碑的过程补充完整。
4. 本文对欧阳询的
(一)欧阳询观古碑
欧阳询①尝行,见古碑,晋索靖②所书。驻马观之,良久而去。数百步复返,下马伫立,及疲,乃布③裘④坐观,因宿其旁,三日方去。 (选自《书林纪事》,有删改)
[注释] ① 欧阳询:唐代书法家,楷书四大家之一。 ② 索靖:晋代书法家。③ 布:铺开。 ④ 裘(qiú):皮衣。
1. 下列加点词的解释
有
误
的一项是 (C
)A. 欧阳询
尝
行(曾经)B. 晋索靖所
书
(书
写)C.
良
久
而去(不久)D. 三日
方
去(才)2. 用现代汉语翻译下面的句子。
驻马观之,良久而去。
(他)停下马观看古碑,(看了)很久才离开。
3. (思维导图)在文中找出合适的四字词语填入思维导图内,将欧阳询观古碑的过程补充完整。
4. 本文对欧阳询的
动作
描写非常传神,从中能感受到他观看古碑时的入迷、陶醉
,我得到的启示是要想有所成就,必须专心致志,刻苦研习
。答案:1. C 解析:C项,“良久而去”的意思是“(看了)很久才离开”。其中“良久”是“很久”的意思。
2. (他)停下马观看古碑,(看了)很久才离开。
3. 下马伫立 布裘坐观 4. 动作 入迷、陶醉 要想有所成就,必须专心致志,刻苦研习
[参考译文]欧阳询曾经出行时,看到一块古碑,是晋代索靖所书写的。(他)停下马观看古碑,(看了)很久才离开。(他)走了几百步后又返回,下马长时间站立着观看,等到疲惫了,就铺开皮衣坐下观看,于是晚上就睡在碑旁,三天后才离开。
2. (他)停下马观看古碑,(看了)很久才离开。
3. 下马伫立 布裘坐观 4. 动作 入迷、陶醉 要想有所成就,必须专心致志,刻苦研习
[参考译文]欧阳询曾经出行时,看到一块古碑,是晋代索靖所书写的。(他)停下马观看古碑,(看了)很久才离开。(他)走了几百步后又返回,下马长时间站立着观看,等到疲惫了,就铺开皮衣坐下观看,于是晚上就睡在碑旁,三天后才离开。
(二)不为人知的任弼时
李 庄
任弼时同志的整个生活里都渗透着原则性。他曾住在北岳区一个村庄里,村外是稻田,田里小径纵横,有近路也有远路。有一次出门,警卫员同志建议他走近路。他说:“走近路会不会踏坏庄稼?同志,要注意,我们在任何事情上都不能损害群众的利益。”他在北京养病的时候,常到景山散步。他身体不好,不能走远路,警卫员同志建议他从一个较近的小门进去,但这个小门上挂着“游人止步”的牌子,他拒绝了这个善意的建议,说:“这是园里的制度,我们不能破坏。如果需要这样做,也要先和人家商量,得到允许才行。”1949年,弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他,临走时,请弼时同志写封信给湖南省委,帮她丈夫介绍一份工作。弼时同志想了想,觉得这样做不符合组织原则,断然拒绝了他妹妹的请求。
弼时同志的生活十分朴素。他住的房子临着大街,车马喧闹,很不适宜休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子,建议他搬进去。他说:“那个房子驻着一个机关,而我是一个人,怎么能以一个人牵动一个机关呢?”同志们又提议帮他买个合适一些的房子,他说:“买房子要花钱,又要办手续,麻烦得很,还是住这个房子吧。”一直到他逝世,房子也始终没有换过。
弼时同志对一起工作的同志们照顾得无微不至。他经常关心警卫员同志们吃得怎样,伙食要管理得好一些,还给他们想些改善生活的办法。他经常询问同志们的学习情况,送他们一些学习指导书,并在上面题了鼓舞学习的字句。许多和他一起工作的同志说:“弼时同志相貌威武,好像是个非常严肃的人。但是,相处几天以后,这种印象就完全变了。他和蔼可亲,愿意帮助你解决一切问题,就像一个相识多年的老朋友。”
(选自《任弼时同志二三事》,有删改)
1. (思维导图)选文围绕任弼时写了哪几件事?完成思维导图。

2. (阅读要素)下列对选文最后的语言描写理解
A. 弼时同志是个相貌威武的人。
B. 弼时同志是个非常严肃的人。
C. 弼时同志是个和蔼可亲的人。
D. 弼时同志是个待人热心的人。
3. (批注阅读)请阅读文中画“”的句子,完成批注。
4. (思辨探究)小明当选了学校的大队委,朋友对他说:“成大事者不拘小节,在一些小事上可以放弃原则,灵活变通,为班级谋福利。”假如你是小明,请结合任弼时的故事向朋友说说你的看法。
李 庄
任弼时同志的整个生活里都渗透着原则性。他曾住在北岳区一个村庄里,村外是稻田,田里小径纵横,有近路也有远路。有一次出门,警卫员同志建议他走近路。他说:“走近路会不会踏坏庄稼?同志,要注意,我们在任何事情上都不能损害群众的利益。”他在北京养病的时候,常到景山散步。他身体不好,不能走远路,警卫员同志建议他从一个较近的小门进去,但这个小门上挂着“游人止步”的牌子,他拒绝了这个善意的建议,说:“这是园里的制度,我们不能破坏。如果需要这样做,也要先和人家商量,得到允许才行。”1949年,弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他,临走时,请弼时同志写封信给湖南省委,帮她丈夫介绍一份工作。弼时同志想了想,觉得这样做不符合组织原则,断然拒绝了他妹妹的请求。
弼时同志的生活十分朴素。他住的房子临着大街,车马喧闹,很不适宜休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子,建议他搬进去。他说:“那个房子驻着一个机关,而我是一个人,怎么能以一个人牵动一个机关呢?”同志们又提议帮他买个合适一些的房子,他说:“买房子要花钱,又要办手续,麻烦得很,还是住这个房子吧。”一直到他逝世,房子也始终没有换过。
弼时同志对一起工作的同志们照顾得无微不至。他经常关心警卫员同志们吃得怎样,伙食要管理得好一些,还给他们想些改善生活的办法。他经常询问同志们的学习情况,送他们一些学习指导书,并在上面题了鼓舞学习的字句。许多和他一起工作的同志说:“弼时同志相貌威武,好像是个非常严肃的人。但是,相处几天以后,这种印象就完全变了。他和蔼可亲,愿意帮助你解决一切问题,就像一个相识多年的老朋友。”
(选自《任弼时同志二三事》,有删改)
1. (思维导图)选文围绕任弼时写了哪几件事?完成思维导图。
2. (阅读要素)下列对选文最后的语言描写理解
不
正
确
的一项是 ()A. 弼时同志是个相貌威武的人。
B. 弼时同志是个非常严肃的人。
C. 弼时同志是个和蔼可亲的人。
D. 弼时同志是个待人热心的人。
3. (批注阅读)请阅读文中画“”的句子,完成批注。
4. (思辨探究)小明当选了学校的大队委,朋友对他说:“成大事者不拘小节,在一些小事上可以放弃原则,灵活变通,为班级谋福利。”假如你是小明,请结合任弼时的故事向朋友说说你的看法。
答案:1. (1)为不踏坏庄稼走远路 (2)拒绝妹妹让他帮妹夫介绍工作的请求 (3)生活十分朴素 (4)到逝世都没有换过房子 (5)对同志们照顾得无微不至 (6)经常询问同志们的学习情况 (7)讲原则、生活朴素、关心同志
2. B 解析:“非常严肃”是初见任弼时同志时的印象,“但是”后面表示转折,可见任弼时同志是十分和蔼可亲的。
3. 示例:任弼时在听到警卫员同志的建议时,第一时间想到的不是走近路更方便,而是会破坏庄稼,可见他始终把群众的利益放在第一位,真是一位讲原则的同志。 4. 示例:作为学校的大队委,我更应该以身作则,公平公正,不能利用自己的权力行方便。任弼时作为领导人,在小事上仍坚守原则,以群众的利益为先,不以公谋私,更何况我呢?
2. B 解析:“非常严肃”是初见任弼时同志时的印象,“但是”后面表示转折,可见任弼时同志是十分和蔼可亲的。
3. 示例:任弼时在听到警卫员同志的建议时,第一时间想到的不是走近路更方便,而是会破坏庄稼,可见他始终把群众的利益放在第一位,真是一位讲原则的同志。 4. 示例:作为学校的大队委,我更应该以身作则,公平公正,不能利用自己的权力行方便。任弼时作为领导人,在小事上仍坚守原则,以群众的利益为先,不以公谋私,更何况我呢?