五、英雄是照亮前行之路的明灯。请仔细研读故事，完成 14—20 题。(20 分)
“两弹”元勋(节选)
① 邓稼先从小就有爱国情怀。震惊中外的“七七事变”爆发后，日本侵略者入侵北平。当时，他们规定□凡是中国百姓从日本哨兵面前走过□都要向其行鞠躬礼□违者以□反日罪□逮捕□当时的邓稼先虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱。于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己的人格受到玷污。
② 那时，日本侵略者每占领一座中国城市，就强迫中国人去参加所谓的游行集会，庆贺他们的胜利；如果不去，就会被杀头。有一次，侵略者又逼迫市民和学生游行。邓稼先虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚要开始的时候他就扯碎了日本人发给他的小纸旗，觉得还不解气，又把撕碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，这才感到心里舒服了一些。这一幕被一个穿便衣的特务看见了。特务找到校长，要校长交出这名学生。校长知道这事是邓稼先干的，但出于对学生的爱护，把这事过去了。
③ 后来，校长找到邓稼先的父亲，告诉他：“邓稼先已被人盯上，万一被密报上去，就会落到日本人手中。为了他的安全，应该想办法让他离开这里。”眼见事情已到了这个地步，父亲只得同意把儿子送到国外。临行前()地说：“儿子，你还年轻，正是学知识的时候。你出去之后，一定要学科学。我们的国家之所以落后、贫穷、被人侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。只有掌握了科学，才能更好地为国家作贡献啊！”邓稼先把父亲的嘱托深深地记在心里。就这样，邓稼先离开了家，开始了新的求学历程。
④ 求学岁月里，他把“科技救国”的信念化作每日的坚持，无论寒暑都埋头苦读。在实验室()演算数据，在图书馆()学习知识，这份执着让他跨越重重难关。学成归国后，面对祖国核事业的空白，他()扎根戈壁，无数个日夜，他冒着核辐射危险深入试验场，用算盘计算复杂数据，攻克了一个又一个技术难题，成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹。他将毕生心血都倾注在祖国的核事业上，为打破西方核垄断、增强国防实力作出了不可磨灭的贡献。
14. 请在第①自然段的“□”内加上标点。(3 分)
15. 请选择合适的成语填入文中括号内。(填字母)(4 分)
A. 语重心长
B. 如饥似渴
C. 隐姓埋名
D. 通宵达旦
16. 联系上下文想一想，为了能“搪塞”过去，校长会怎样说？(1 分)
校长对特务说：“。”
17. 按照时间顺序梳理内容，用小标题的方式概括主人公的主要事件。(3 分)

18. 文中画“”的句子是对人物的描写，请你在批注框内完成批注。(5 分)
19. 第③自然段中，校长来给父亲送消息的时候，邓稼先恰巧不在家。父亲会这样向邓稼先转述这个消息：“。”(1 分)
20. 读完文章，小红觉得邓稼先就是自己的偶像，想制作一张科学家名片。你能帮她一起完成下面的名片吗？(3 分)