一、给加点字选择正确的读音，画“ √”。
序
号(xù sùn) 素
养(shù sù) 倘
若(tǎng tán) 和谐
(xié xuē)答案：一、xù sù tǎng xié
二、看拼音，写词语。
gòu chéng jì chū lì rú dūn xià huì huà
gòu chéng jì chū lì rú dūn xià huì huà
构成
寄出
例如
蹲下
绘画
答案：二、构成 寄出 例如 蹲下 绘画
三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
捣:① 用棍子等的一端撞击;② 捶打;③ 搅扰。
1. 小弟弟太淘气,他一看到我写作业就过来
2. 即使附近的石头上有妇女在
饰:① 装饰;② 装饰品;③ 扮演。
3. 窗明几净、修
4. 这件首饰是爸爸特意从北京买回来送给妈妈的生日礼物。 (
捣:① 用棍子等的一端撞击;② 捶打;③ 搅扰。
1. 小弟弟太淘气,他一看到我写作业就过来
捣
乱。 (③
)2. 即使附近的石头上有妇女在
捣
衣,它们也从不吃惊。 (②
)饰:① 装饰;② 装饰品;③ 扮演。
3. 窗明几净、修
饰
一新的教室多么漂亮啊! (①
)4. 这件首饰是爸爸特意从北京买回来送给妈妈的生日礼物。 (
②
)答案：三、1. ③ 2. ② 3. ① 4. ②
四、按要求完成句子练习。
1. 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
(1)“他们的好友”指
(2) 仿照上面的句子，为右图配文：
(3)
2. 看到竹林中冒出的春笋,我联想到《乡下人家》中描绘的一幅画面:“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里
1. 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
(1)“他们的好友”指
红霞
、微风
、鸟儿
。(2) 仿照上面的句子，为右图配文：
(3)
2. 看到竹林中冒出的春笋,我联想到《乡下人家》中描绘的一幅画面:“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里
探
出
头
来
。”我也能用加点部分所用的修辞手法,写一写看到过的桃花：示例：几阵春风过后，到花园里逛逛，你常常会看见许多娇艳的桃花，羞红着脸从枝头探出头来。
答案：四、1.（1）红霞 微风 鸟儿 （2）示例：屋旁的青竹，散步的鸡群，屋旁小溪里畅快游泳的鸭子，都是人们的好友。 2. 示例：几阵春风过后，到花园里逛逛，你常常会看见许多娇艳的桃花，羞红着脸从枝头探出头来。
五、课文依次描绘了哪些画面? 根据课文内容，完成思维导图。
《乡下人家》
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
秋虫夜吟图
《乡下人家》
(1)
花开三季
图(2)
雨后春笋
图(3)
鸡鸭觅食
图(4)
门前晚餐
图(5)
独特、迷人
(填特点)秋虫夜吟图
答案：五、示例：（1）花开三季 （2）雨后春笋 （3）鸡鸭觅食 （4）门前晚餐 （5）独特、迷人