一、小语为此次活动准备了一段开场白，读一读，按要求完成练习。
诗人们将对山河的热爱、对家国的深情凝于笔端，谱写出无数动人篇章。追随他们的脚步，可游三山 wǔ yuè()，看壁立千(dāo rèn)，览 mó tiān()美景。我欣赏杜甫，他听闻(qí jì)北收复，“tì lèi()满衣(shang cháng)”，欣喜若狂；我崇敬陆游，他借“遗民泪尽胡尘里”抒发对收复故土的深切渴盼；我亦喜欢王昌龄，他将戍边将士身处苍凉边塞却矢志报国的豪情熔铸于笔墨，诠释家国大义。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音，写词语。
3. 结合右边“遗”字的解释，语段中“遗民”中“遗”的意思是。
遗：① 漏掉；② 丢失；③ 留下；④ 特指死者留下的。
下列句子中的“遗”分别是什么意思？请选一选。(填序号)
(1)他不余力地支持小王，帮小王渡过了难关。()
(2)老人去世前曾经留下嘱。()

二、活动中同学们想起了一些诗句，读一读，完成填空。

三、诗人们将爱国之情融入古诗，读一读，根据所学知识完成填空。
从“，”，我体会到了陆游的爱国之情；从“，”，我体会到杜甫听说收复失地时悲喜交加的心情；从“，”，我体会到将士们誓死报国的豪情壮志。