特训(五) 小古文阅读
(一) 画荻^①教子
欧阳公^②四岁而孤^③，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字，多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里^④士人家借而读之，或因^⑤而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^⑥。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（选自《欧阳修集编年笺注》，有删改）
[注释] ① 荻：水草名。 ② 欧阳公：欧阳修。 ③ 孤：幼年丧父。 ④ 闾里：乡里。 ⑤ 因：借……机会。 ⑥ 务：致力，从事。
1. 下列加点字的解释的一项是 ()
A.教以字(写)
B.家贫无资(钱财)
C.因而抄录(有人)
D.惟读书是务(只)
2. 下列句子的朗读节奏划分的是 ()
A.惟/读书是务
B.太夫人/以荻画地
C.自幼/所作诗赋文字
D.欧阳公四岁/而孤，家/贫无资
3. (思维导图)欧阳修“下笔已如成人”的原因有哪些？请根据短文完成思维导图并回答问题。

(二) 魔童哪吒保陈塘
哪吒者，魔童降世也。其生而神力，性纯善，然因魔童之故，陈塘关民皆惧^①且斥^②之。
一日，东海夜叉至陈塘关，强索^③童男童女。哪吒怒，以其能逐夜叉。龙王闻之大怒，遣^④三太子敖丙兴^⑤浪淹城。哪吒见状，奋而迎敌，与敖丙战于海上。
哪吒虽魔童，然心怀大义，力战敖丙，丙败。哪吒不顾己身之危，保陈塘关安宁。然民因其魔童，犹^⑥有未信^⑦者，曰：“哪吒既为魔童，焉能护城？”
[注释] ① 惧：畏惧。 ② 斥：排斥。 ③ 索：索要，讨要。 ④ 遣：派遣。 ⑤ 兴：兴起，掀起。⑥ 犹：仍然。 ⑦ 信：相信。
1. 下列朗读节奏划分的一项是 ()
A.遣/三太子敖丙/兴浪/淹城
B.遣三/太子/敖丙/兴浪/淹城
C.遣/三太/子敖丙/兴/浪淹城
D.遣三太子/敖丙/兴/浪淹城
2. 下列对小古文阅读方法的理解，的一项是 ()
A.读到“东海夜叉至陈塘关”时，可以通过联想电影或电视剧中的夜叉形象来理解。
B.可以用联系上下文的方法来推测“哪吒怒”和龙王“大怒”的原因。
C.读“哪吒见状，奋而迎敌，与敖丙战于海上”时，不用反复琢磨，只需了解句子的大概意思。
D.结合注释⑥⑦，可以知道“犹有未信者”的意思是“仍然没有人不相信他”。
3. (思辨探究)思维闪耀着火花。请你阅读小古文，思考“哪吒身为魔童，是否能护城”这一问题，完成下面的表格(用文中词句回答)。


4. 请结合小古文，为角色设计合适的台词、表情和动作，将哪吒大战敖丙的精彩场景改编成剧本进行表演。
剧本表演：哪吒大战敖丙
地点：陈塘关海边
人物：哪吒(红衣红绫)、敖丙(蓝衣银甲)、虾兵蟹将、老百姓
舞台布景：背景画上有海浪与乌云，左侧立纸板岩石，右侧摆蓝色布条作海浪。
哪吒(愤怒挑眉，举起火尖枪)：“大胆三太子，跑我陈塘关捣乱！”
敖丙(冷笑拂袖，掌心凝出冰锥)：“你这魔童，伤我夜叉，今日定让你付出代价。”
哪吒(不屑一笑，双脚用力一蹬风火轮)：“！”
敖丙()：“可恶，你这法宝竟然能抵抗我龙族之力。”
哪吒(两手叉腰，仰天大笑)：“哈哈，龙王三太子，不过如此！以后不准来陈塘关捣乱！”