一、小语编写了优美语句作为此次活动的序言，请你按要求帮忙抄写下来。（5分）
汉字，岁月长河里的璀璨明珠，音美如歌，形美如画，意美如诗，凝聚着中华千年文明，承载着民族精神。
——小语

二、古老的汉字，记录了我们的历史和文明。在实践活动中，小文搜集了许多关于汉字知识的资料。请你按要求完成下面的练习。(22分)
(一)[书汉字之形]根据拼音和语境，在括号内填入恰当的同音词。(8分)
1. [qīng cuì]在那棵()的大榕树上，传来了小鸟()的鸣叫声。
2. [gōng fū]他花了一整天的()来劝说父母，才让他们同意他学习中国()。

1. 汉字有音形之妙，“牤”字虽不认识，但根据形声字的特点，我猜下列选项中和它读音的是()
A.牛
B.牲
C.刀
D.刃

2. 根据形声字的构字规律，我知道“峻”与有关，“饺”与有关，“焌”与有关，“晙”与有关。填入横线上的序号排列的一组是()
① 山 ② 时间 ③ 火 ④ 食物
A.①④②③
B.①④③②
C.④①③②
D.③④②①

3. 在“遨游汉字王国”活动中，五年级(1)班开展了看图猜词语的游戏，下列四幅图中，同学们的一项是()

4. 下列汉字艺术表现形式为“印章”的是()

5. 小语用歇后语对同学们的阅读情况做了记录，其中使用的一项是()
A.晨读时，明明和亮亮还是“——()”，一个诵读古诗词，一个默读课文。
B.老师提醒大家假期要坚持阅读，小林拍着胸脯说：“——()，我早就给自己列好读书计划啦！”
C.小轩饱读诗书，知识渊博，在校园诗词大会上多次夺冠，他“——(鸣)”，很多同学都来向他请教读书方法。
D.班级读书分享会上，小美因事前准备不充分，讲得磕磕巴巴，成了“——”。

6. 下列关于汉字的说法的一项是()
A.汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对中国周边一些国家的文化产生过重要影响。
B.国家通过语言文字法确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字。
C.小篆是我国最早的统一的文字，象形意味不明显，是汉字发展史上的分水岭。
D.想要通过网络搜索汉字字体演变的资料，可以检索关键词“汉字字体演变”。

7. 下面关于写研究报告的步骤，的一项是()
A.研究方法——资料整理——问题的提出——研究结论
B.研究方法——问题的提出——资料整理——研究结论
C.问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论
D.问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论