五、习作。(30分)
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，在使用过程中会发生一些什么有趣的事情呢？请以《我与一个汉字的故事》为题写一篇习作，写清事情的经过，真实具体地记录自己当时的感受，400字左右。不要出现真实的人名、校名、地名。
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，在使用过程中会发生一些什么有趣的事情呢？请以《我与一个汉字的故事》为题写一篇习作，写清事情的经过，真实具体地记录自己当时的感受，400字左右。不要出现真实的人名、校名、地名。
答案：我与一个汉字的故事
三年级时，“笨”字曾是我的“头号敌人”。每次写这个字，我总把下面的“本”少写一横，变成“木”，作业本上的红叉像小刺扎得我脸发烫。同桌还总指着我的本子笑：“你看，你把‘笨’写得更‘笨’啦！”我攥着笔，鼻子酸酸的，觉得这个字就是专门来笑话我的。
后来语文老师把我叫到办公室，她指着“笨”字说：“你看，‘笨’是竹字头，古代人用竹子做书简，‘本’是书的意思，其实它是说要好好读书，不然就会显得笨拙呀。”我盯着这个字，忽然觉得它不再讨厌了。
之后我每天放学都对着字帖写“笨”字，一笔一画，把“本”的横写得端端正正。慢慢的，我再也没写错这个字，连同桌都惊讶地说：“你现在写‘笨’字可真标准！”
现在看到“笨”字，我就想起那段日子，它不是嘲笑，而是提醒我：只要用心，就能把“笨拙”变成“聪慧”，这小小的汉字里，藏着大大的道理呢。
三年级时，“笨”字曾是我的“头号敌人”。每次写这个字，我总把下面的“本”少写一横，变成“木”，作业本上的红叉像小刺扎得我脸发烫。同桌还总指着我的本子笑：“你看，你把‘笨’写得更‘笨’啦！”我攥着笔，鼻子酸酸的，觉得这个字就是专门来笑话我的。
后来语文老师把我叫到办公室，她指着“笨”字说：“你看，‘笨’是竹字头，古代人用竹子做书简，‘本’是书的意思，其实它是说要好好读书，不然就会显得笨拙呀。”我盯着这个字，忽然觉得它不再讨厌了。
之后我每天放学都对着字帖写“笨”字，一笔一画，把“本”的横写得端端正正。慢慢的，我再也没写错这个字，连同桌都惊讶地说：“你现在写‘笨’字可真标准！”
现在看到“笨”字，我就想起那段日子，它不是嘲笑，而是提醒我：只要用心，就能把“笨拙”变成“聪慧”，这小小的汉字里，藏着大大的道理呢。