四、小文想在纪念册里引用古诗，请你帮帮她，完成下面的填空。(6 分)
1. [诗中有童真]古人的童年是什么样子的？同学们展开了讨论，请你根据所学知识填空。(4 分)

初夏农忙时，大人们忙碌着，孩子们虽然不懂耕地和织布，但也积极加入，这就是范成大笔下的“，”。
夕阳西下，放牛归来的牧童悠闲地在牛背上吹着短笛，这就是雷震笔下的“，”。
2. [诗中有真情](无锡惠山区真题)古诗中浓浓的情意最是动人。“，”是母亲对游子的不舍和牵挂。(2 分)
【活动三：童声嘹亮——品读童年故事】

五、下面是第二小组的同学们准备的关于古今儿童童年生活的作品，请你仔细阅读，并完成题目。(33 分)
(一)稚子弄冰(9 分)
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1. 这首诗描写的季节是(1 分)()
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
2. (思维导图)这首诗描绘出一幅生动的孩童弄冰图，也将孩童的心理变化描绘得淋漓尽致。请你朗读古诗，将孩童心理变化的过程补充完整。(4 分)

mermaid
graph LR
A[脱晓冰] --＞ B[(2)]
B --＞ C[敲冰块]
C --＞ D[(4)]
A --＞ E[(1)]
E --＞ F[小心翼翼]
F --＞ G[(3)]
G --＞ H[懊恼]
3. (创意表达)想象一下，看到冰块碎在地上之后，孩子会有什么反应？请从语言、动作、神态等角度写几句话。(3 分)



4. (阅读要素)下列对这首诗的分析的一项是(1 分)()
A. 诗中“稚子金盆脱晓冰”和“彩丝穿取当银钲”生动地描绘了孩子取冰、用丝线穿冰玩耍的场景。
B. “敲成玉磬穿林响”运用比喻的修辞手法，把冰块敲击的声音比作玉磬声，表现出清脆悦耳的音效。
C. “忽作玻璃碎地声”写出了冰块的脆弱易碎，暗示孩子的顽皮淘气，表达了诗人的批评之意。
D. 整首诗语言活泼，充满童趣，展现了孩童天真烂漫的玩乐场景，流露出诗人对儿童的喜爱之情。