九、[记叙文品读·向阳之花] 阅读下面的文章，来认识一位令人敬佩的姑娘。(14 分)
① 星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一个小巷口，忽然眼前一亮：嗬，好美的花！在路边一字排开，开得正盛、正旺，为这破旧的小巷平添了几分生机。我欣喜不已，不由得停住了脚步，深深地被花儿吸引住了，真想过去嗅一嗅。
② “吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，呵，是她？我每天总能在菜市场上看见她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，瘦弱的肩膀托着一张憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能把她吹倒。不用问，她肯定是个苦孩子。
③ 这次我再看她时，她一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的，多美啊！我赞叹着。
④ 在朋友家里，我们又谈起她。我不禁产生了怜悯之心。朋友告诉我，她和奶奶住在一间不到十平方米的小破屋里，屋子阴暗潮湿。奶奶生了重病，成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持生活。但是这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药，所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，贴补家用。
⑤ 下午，我正往回走时，又见到她。她正用左手托着一盆花，吃力地过马路。我不由得跑去扶着她。“谢谢，谢谢。”她歉意地一笑，似乎刚才麻烦了我，让她心生愧疚。然后她又吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视她时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。A. 我忍不住问：“你的腿……”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，平静地说：“一次意外，可这世上还是好人多，今天，又碰见了你。好了，过了马路了，谢谢你，再见。”说完，她转过身，又回眸一笑，然后径自走了。B. 我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不但在对我微笑，也在向过路的人微笑，向生活微笑。
⑥ 嗬，花一样的姑娘！多么令人敬佩的姑娘！
1. (思维导图)根据短文内容，将“我”的活动以及情感变化过程补充完整。(3 分)
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2. (思维导图)“笑”是美好的表达，联系上下文，揣摩小姑娘的“笑意”，补全思维导图。(3 分)
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3. 文中三次写小姑娘“吃力”地做事情，对此理解
A. 说明小姑娘身体残疾和瘦弱。
B. 说明小姑娘想得到别人的同情和救济。
C. 说明小姑娘做事非常费力。
D. 说明小姑娘面对苦难不退缩、不放弃。
4. (批注阅读)抓住对人物的描写，体会人物的内心，可以加深对文章的理解。请你选择短文中的一处画“”的句子进行分析，完成批注。(4 分)
批注：(填字母)句是对人物和的描写，从中可以体会到。
5. (思辨探究)在给文章拟题目的时候，作者拟了《花一样的姑娘》和《身残志坚的姑娘》两个题目，从读者角度考虑，你觉得哪个题目更好？(2 分)
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① 星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一个小巷口，忽然眼前一亮：嗬，好美的花！在路边一字排开，开得正盛、正旺，为这破旧的小巷平添了几分生机。我欣喜不已，不由得停住了脚步，深深地被花儿吸引住了，真想过去嗅一嗅。
② “吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，呵，是她？我每天总能在菜市场上看见她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，瘦弱的肩膀托着一张憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能把她吹倒。不用问，她肯定是个苦孩子。
③ 这次我再看她时，她一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的，多美啊！我赞叹着。
④ 在朋友家里，我们又谈起她。我不禁产生了怜悯之心。朋友告诉我，她和奶奶住在一间不到十平方米的小破屋里，屋子阴暗潮湿。奶奶生了重病，成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持生活。但是这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药，所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，贴补家用。
⑤ 下午，我正往回走时，又见到她。她正用左手托着一盆花，吃力地过马路。我不由得跑去扶着她。“谢谢，谢谢。”她歉意地一笑，似乎刚才麻烦了我，让她心生愧疚。然后她又吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视她时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。A. 我忍不住问：“你的腿……”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，平静地说：“一次意外，可这世上还是好人多，今天，又碰见了你。好了，过了马路了，谢谢你，再见。”说完，她转过身，又回眸一笑，然后径自走了。B. 我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不但在对我微笑，也在向过路的人微笑，向生活微笑。
⑥ 嗬，花一样的姑娘！多么令人敬佩的姑娘！
1. (思维导图)根据短文内容，将“我”的活动以及情感变化过程补充完整。(3 分)
$\boxed{ }$
2. (思维导图)“笑”是美好的表达，联系上下文，揣摩小姑娘的“笑意”，补全思维导图。(3 分)
$\boxed{ }$
3. 文中三次写小姑娘“吃力”地做事情，对此理解
错
误
的一项是(2 分)()A. 说明小姑娘身体残疾和瘦弱。
B. 说明小姑娘想得到别人的同情和救济。
C. 说明小姑娘做事非常费力。
D. 说明小姑娘面对苦难不退缩、不放弃。
4. (批注阅读)抓住对人物的描写，体会人物的内心，可以加深对文章的理解。请你选择短文中的一处画“”的句子进行分析，完成批注。(4 分)
批注：(填字母)句是对人物和的描写，从中可以体会到。
5. (思辨探究)在给文章拟题目的时候，作者拟了《花一样的姑娘》和《身残志坚的姑娘》两个题目，从读者角度考虑，你觉得哪个题目更好？(2 分)
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答案：1. （1）欣喜不已 （2）看见花房中小姑娘浇花 （3）敬佩
2. 和“我”打招呼，表达友好；歉意地一笑；麻烦别人了，真不好意思；回眸一笑；感谢和对生活的乐观；生活虽然困难，但有很多好人，我要积极面对
3. B
4. B 动作 心理 小姑娘积极乐观、热爱生活的态度以及“我”对她的敬佩之情
5. 花一样的姑娘 这个题目既指小姑娘种的花，又把小姑娘比作花，生动形象地写出了她的美丽和坚强，更能吸引读者
2. 和“我”打招呼，表达友好；歉意地一笑；麻烦别人了，真不好意思；回眸一笑；感谢和对生活的乐观；生活虽然困难，但有很多好人，我要积极面对
3. B
4. B 动作 心理 小姑娘积极乐观、热爱生活的态度以及“我”对她的敬佩之情
5. 花一样的姑娘 这个题目既指小姑娘种的花，又把小姑娘比作花，生动形象地写出了她的美丽和坚强，更能吸引读者
解析：
1. （1）根据第①段“我欣喜不已”可知情感为“欣喜不已”；（2）第②③段写“我”看见小姑娘从花房出来浇花，活动为“看见花房中小姑娘浇花”；（3）第⑥段“多么令人敬佩的姑娘”可知情感为“敬佩”。
2. 花房前相遇“浅浅地一笑”是打招呼表友好；再次见面“歉意地一笑”因麻烦“我”而愧疚；分别时“回眸一笑”表感谢与乐观，因生活虽难但有好人。
3. 小姑娘“吃力”是因身体残疾、做事费力，体现不退缩，并非想获同情救济，B错误。
4. 选B句，“挥挥手”“呆呆地望着”是动作，“她不但……向生活微笑”是心理感悟，体现“我”对她的敬佩及她的乐观。
5. 《花一样的姑娘》更生动，既指花又喻人，形象且吸引读者，《身残志坚》较直白。
2. 花房前相遇“浅浅地一笑”是打招呼表友好；再次见面“歉意地一笑”因麻烦“我”而愧疚；分别时“回眸一笑”表感谢与乐观，因生活虽难但有好人。
3. 小姑娘“吃力”是因身体残疾、做事费力，体现不退缩，并非想获同情救济，B错误。
4. 选B句，“挥挥手”“呆呆地望着”是动作，“她不但……向生活微笑”是心理感悟，体现“我”对她的敬佩及她的乐观。
5. 《花一样的姑娘》更生动，既指花又喻人，形象且吸引读者，《身残志坚》较直白。