一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
兽（qín qíng） 拨（xiān xián） 紧（nǐng níng） 枢（niù niǔ）
粮（cāng guǎng） 平（yòng yōng） 迫（jiǒng jūn） 芽（pēi pèi）

二、看拼音，写词语。

三、生活中也有幽默的影子。下列加点词运用有误的一项是()

A.她地将自己的铅笔借给了同桌，使同桌顺利地完成了考试。
B.看着弟弟地模仿大人说话的样子，全家人都被逗得哈哈大笑。
C.这一次数学测试难度大，他也想不出最后一道题的答案。
D.因为爱讲笑话的小文请假了，教室里缺少笑话活跃氛围，大家都。

四、按要求完成句子练习。
1. 写出下列句子运用的修辞手法。
(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？()
(2)拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多。()
2. 品析句子，完成练习。
(1)“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”句中破折号的作用是表示。
(2)请你用上句中破折号的用法写一句话。

五、先将下列名句补充完整，再选择填空(填序号)。
①，小人喻于利 ②多行不义，
③君子坦荡荡， ④人有耻，
⑤恻隐之心，
1. “”告诉人们真正高尚的人重视的是道义，坚持自己的处世原则，而卑贱的人仅仅狭隘地从自身利益出发。
2. 表示“不义的事情干得多了，必然会自取灭亡”的意思的名句是“”。
3. “”阐述了人有羞耻心，就能在行为上有所约束的道理。
4. “”表明同情心是仁德的开端。
5. “”体现出君子心胸开阔、豁达，而小人则常常陷入忧愁、狭隘的心境。

六、日积月累
1. 君子喻于义，。——《论语》
2. 君子坦荡荡，。——《论语》
3. 恻隐之心，。——《孟子》
4. 多行不义，。——《左传》
5. 人有耻，。——《朱子语类》

七、知识拓展
1. 读《手指》，我知道大拇指的特点是，食指的特点是。
2. 读《手指》，我知道中指的特点是，无名指和小指的特点是。
3. 读《童年的发现》，我知道作者童年的发现是。
4. 读《杨氏之子》，我知道杨氏之子的回答妙在。
5. 读《两小儿辩日》，我知道孔子被两小儿嘲笑的原因是。