一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
灵（zī zhī√） 顺（zhú suì√） 溅（bìng bèng√）
山（jiān jiàn√） 鹿（zhāng√ zāng） 猴（ěr mí√）
开（qiǎo qiào√） 石（jiē jié√） 体（kāi kǎi√）
刻（juān√ juàn） 头（náo√ ráo） 恶（lì liè√）

二、古典名著中有些字词难读，也难理解，请总结方法，并试着理解课文中难懂的词语，完成连线。
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理解难懂的词语


……
拱伏无违 —— 伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的

序齿排班 —— 按年龄大小来排列顺序
遂称 —— 于是称为
灵通 —— 指仙石有了灵气，通了人性
盖自 —— 自从
围圆 —— 指仙石的周长，即一圈的长度
大造化 —— 好运气，好福气

三、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不(自)(胜) 天造(地)(设) (抓)(耳)挠腮
瞑(目)蹲(身) 力(倦)神(疲) (伸)(头)缩颈
1. 这里物产丰富，四季如春，山明水秀，实在是的好地方。
2. 已经半天了，弟弟没钓到一条鱼，急得。

四、按要求完成句子练习。
1. 指出下列句子所用的修辞方法。
(1)夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 ()
(2)见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 ()
(3)那猴在山中……与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 ()
2. 将“饮、觅、采、食”填入句中的括号内，并照样子，用几个动词写句子。
那猴在山中，却会行走跳跃，()草木，()涧泉，()山花，()树果。

五、回顾课文内容，将思维导图补充完整。
石猴出世
仙石→见风→石猴出世
石猴入洞
顺涧爬山，发现→跳入瀑布，发现
石猴称王
跳出瀑布，率众进洞→高登王位，称