【分析】
这道题考查辅音字母b和p的发音辨析，解题思路如下：首先明确字母b在单词中通常发浊辅音/b/，字母p通常发清辅音/p/；然后逐个认读每个小题中的两个单词，找准画线部分的发音；最后对比两个发音是否一致，一致则选T，不一致则选F。具体到每个小题：第1题两个单词画线部分发音分别为/b/和/p/，不同；第2题两个单词画线部分都发/p/，相同；第3题两个单词画线部分都发/b/，相同；第4题两个单词画线部分都发/b/，相同。
【解析】
1. 单词book中画线字母b的发音为/b/，单词pencil中画线字母p的发音为/p/，二者发音不同，故填F。
2. 单词put中画线字母p的发音为/p/，单词pen中画线字母p的发音为/p/，二者发音相同，故填T。
3. 单词schoolbag中画线字母b的发音为/b/，单词brother中画线字母b的发音为/b/，二者发音相同，故填T。
4. 单词big中画线字母b的发音为/b/，单词Bobby中画线字母B的发音为/b/，二者发音相同，故填T。
【答案】
一、1. F 2. T 3. T 4. T
【知识点】
字母b、p的发音
【点评】
本题聚焦基础辅音字母的发音规则，要求学生准确掌握b和p的常规发音，通过认读单词判断发音异同，既能巩固语音基础，也能帮助学生提升单词拼读的准确性。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，我们需要结合每个小题的对话语境和对应的图片提示来解题。对于第1题，陈述句“This is my ______”需要填写一个物品名词，观察对应图片可知是橡皮，回忆其英文单词即可填写；第2题是“What's this?”的问答，图片显示是钢笔，填写对应的英文单词；第3题是一般疑问句“Is this your ______?”，图片是尺子，匹配语境填写；第4题同样是一般疑问句，图片是书包，结合答语“No, it's Tony's.”填写对应的英文单词。解题时要先明确语境需求，再结合图片识别物品，最后写出正确的英文词汇。
【解析】
1. 观察插图1可知物品是橡皮，英文为rubber，代入“This is my rubber.”语句通顺，符合语境，故填rubber。
2. 插图2展示的是钢笔，英文为pen，回答“What's this?”用“It's a pen.”符合问答逻辑，故填pen。
3. 插图3是尺子，英文为ruler，问句“Is this your ruler?”与答语“Yes, it is.”匹配合理，故填ruler。
4. 插图4为书包，英文为schoolbag，问句“Is that your schoolbag?”和答语“No, it's Tony's.”语境相符，故填schoolbag。
【答案】
二、1. rubber 2. pen 3. ruler 4. schoolbag
【知识点】
文具类英语词汇、一般疑问句问答
【点评】
本题围绕常见文具展开，考查学生对基础文具类英文词汇的识记，同时结合简单的陈述句和一般疑问句语境，检验学生在日常情景中运用词汇的能力，题型基础，有助于巩固入门级英语词汇与句型。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先看答句“It's my rubber.”，表明问句是在询问物品是什么，所以需要选择对事物进行提问的疑问词。接下来分析选项：选项A“What's”是“What is”的缩写，而问句中已经有“is”了，若选A会造成句式重复，不符合语法；选项B“Where”是对地点提问的疑问词，和答句内容不匹配；选项C“What”是对事物提问的疑问词，代入后问句“What is that?”符合语境，能对应答句的回答。
【解析】
答句“It's my rubber.”表明问句是询问物品是什么。
选项A：“What's”是“What is”的缩写，问句中已有“is”，使用会导致句式重复，排除；
选项B：“Where”用于对地点提问，与答句表述的物品内容不符，排除；
选项C：“What”用于对事物提问，“What is that?”（那是什么？）符合语境，对应答句的回答，正确。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句辨析
【点评】
本题主要考查特殊疑问词的用法辨析，解题关键是根据答句内容判断问句的提问方向，同时要注意避免句式重复，这类基础题需要熟练掌握常见疑问词的用法。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先，我们需要明确空格后是名词“pencil case”，名词前需要用形容词性物主代词来修饰，作定语。接下来分析每个选项：选项A“you”是人称代词，可作主语或宾语，不能修饰名词；选项B“your”是形容词性物主代词，意为“你的”，能够修饰名词“pencil case”，符合句子语境；选项C“it”是人称代词，用来指代事物，不能修饰名词。因此应该选择B选项。
【解析】
1. 确定空格词性需求：空格后的“pencil case”是名词，需要形容词性物主代词作定语修饰它。
2. 逐一分析选项：
A. you：人称代词，可在句中作主语或宾语，无法修饰名词，不符合要求；
B. your：形容词性物主代词，意为“你的”，可以修饰名词“pencil case”，符合语境；
C. it：人称代词，用于指代单数事物，不能修饰名词，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词用法，人称代词辨析
【点评】
本题考查人称代词与形容词性物主代词的用法区别，重点在于掌握形容词性物主代词可修饰名词作定语这一核心知识点，题目较为基础，只要理清不同代词的功能就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先我们需要理解句子要表达的语义，句子核心是“我能________你画一幅画”。接着逐一分析选项的含义和适配性：选项A“in”表示“在……里面”，代入后语义不通；选项B“out”通常表示“出去”，无法和句子搭配形成合理表达；选项C“for”有“为了、给”的含义，代入后句子语义通顺合理，符合逻辑。
【解析】
对每个选项进行分析：
A. in：意为“在……内；在……里”，代入句子“I can draw a picture in you.”，语义不符合逻辑，排除；
B. out：意为“出去；向外”，单独使用不能与句子搭配构成正确表达，排除；
C. for：意为“为了；给”，代入句子“I can draw a picture for you.”，意思是“我能给你画一幅画”，语义通顺，符合语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析与语境运用，需要学生掌握基础介词的含义，结合句子语境判断合适的介词，属于英语基础类题目，侧重对介词基础用法的考察。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题思路：先仔细观察每幅图片的场景和核心物品，再结合选项中句子/对话的关键词（如物品名称、指示代词this/that、动作描述）进行匹配。
步骤：
1. 观察图1：两人讨论远处的文具盒，选项B中“that”指代远处物品，且描述的是铅笔盒，对应图1；
2. 观察图2：男孩正在将书本放进书包，选项D是关于“把学习用品放进书包”的对话，对应图2；
3. 观察图3：男孩拿着球，女孩做出互动动作，选项A是关于球的对话，对应图3；
4. 观察图4：近处是书包，远处椅子上是笔，选项C中“this”指代近处的书包，“that”指代远处的笔，对应图4。
【解析】
1. 图1：画面中两人交流，指向远处的文具盒，选项B的对话“What's that? — It's a pencil case.”中，that指代远处物品，描述的物品是铅笔盒，与图1匹配；
2. 图2：男孩正将书本放入书包，选项D的对话“— Put your school things in your schoolbag. — Yes, Dad!”描述的动作是把学习用品放进书包，与图2匹配；
3. 图3：男孩拿着球，女孩做出回应动作，选项A的对话“— What's this? — It is a ball.”描述的物品是球，与图3匹配；
4. 图4：近处桌子上是书包，远处椅子上是笔，选项C的句子“This is my schoolbag. And that is my pen.”中this指代近处的书包，that指代远处的笔，与图4匹配。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】
指示代词辨析，物品词汇认知，情景对话匹配
【点评】
本题结合图片情景，考查学生对指示代词this/that的理解运用，以及对物品词汇、日常情景对话的掌握，需要学生细致观察图片细节，结合句子内容完成匹配，有助于提升学生的情景理解和语言运用能力。
【难度系数】
0.7