六、根据首字母提示填空。（每小题 2 分，共 10 分）
1. Don’t t
2. I can’t e
3. Willy is in the l
4. Hi，Bobby. Let’s follow the r
5. — I’m sorry.
— That’s all r
1. Don’t t
alk
in class，please.2. I can’t e
at
a cake here.3. Willy is in the l
ibrary
. He can read the book.4. Hi，Bobby. Let’s follow the r
ules
at school.5. — I’m sorry.
— That’s all r
ight
.答案：1. talk 2. eat 3. library 4. rules 5. right
解析：
【分析】
做这类首字母提示填空题时，首先要通读完整句子，准确理解句子的语境和含义，再结合给出的首字母，联系课内学过的对应词汇、常用固定搭配来筛选匹配单词，最后还要验证填入的单词是否符合语法规则，比如祈使句的动词形式、名词的单复数变化等，确保逻辑通顺、用法正确。
【解析】
1. 该句为否定祈使句，句意为“请不要在课堂上______”，Don't后需要接动词原形，结合首字母t和课堂场景常识，上课不能随意交谈，对应单词talk。
2. 句意为“我不能在这里______蛋糕”，情态动词can't后接动词原形，结合首字母e和“蛋糕”的常用搭配，“吃蛋糕”符合语义，对应单词eat。
3. 后半句提示“他可以在这里看书”，结合首字母l，能供人看书的场所是图书馆，对应单词library。
4. 句意为“让我们在学校遵守______”，结合首字母r，固定搭配follow the rules表示“遵守规则”，学校的规则不止一条，用复数形式rules符合语境。
5. 该情景是对方道歉的回应，日常交际的固定表达That's all right意为“没关系”，对应首字母r的单词right。
【答案】
1. talk 2. eat 3. library 4. rules 5. right
【知识点】
祈使句用法
固定短语搭配
情景交际用语
【点评】
本题属于小学英语基础类词汇考察题，整体难度偏低，主要检验学生对核心场景词汇、常用固定搭配和基础交际用语的掌握程度，解题时注意结合后半句的提示信息推导单词，第4题容易误写为单数rule，要注意结合常识判断名词单复数。
【难度系数】
0.8
做这类首字母提示填空题时，首先要通读完整句子，准确理解句子的语境和含义，再结合给出的首字母，联系课内学过的对应词汇、常用固定搭配来筛选匹配单词，最后还要验证填入的单词是否符合语法规则，比如祈使句的动词形式、名词的单复数变化等，确保逻辑通顺、用法正确。
【解析】
1. 该句为否定祈使句，句意为“请不要在课堂上______”，Don't后需要接动词原形，结合首字母t和课堂场景常识，上课不能随意交谈，对应单词talk。
2. 句意为“我不能在这里______蛋糕”，情态动词can't后接动词原形，结合首字母e和“蛋糕”的常用搭配，“吃蛋糕”符合语义，对应单词eat。
3. 后半句提示“他可以在这里看书”，结合首字母l，能供人看书的场所是图书馆，对应单词library。
4. 句意为“让我们在学校遵守______”，结合首字母r，固定搭配follow the rules表示“遵守规则”，学校的规则不止一条，用复数形式rules符合语境。
5. 该情景是对方道歉的回应，日常交际的固定表达That's all right意为“没关系”，对应首字母r的单词right。
【答案】
1. talk 2. eat 3. library 4. rules 5. right
【知识点】
祈使句用法
固定短语搭配
情景交际用语
【点评】
本题属于小学英语基础类词汇考察题，整体难度偏低，主要检验学生对核心场景词汇、常用固定搭配和基础交际用语的掌握程度，解题时注意结合后半句的提示信息推导单词，第4题容易误写为单数rule，要注意结合常识判断名词单复数。
【难度系数】
0.8