十、阅读理解。(共 20 分)
A. [新素材] 阅读材料，判断正(T)误(F)。(每小题 2.5 分，共 10 分)
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A. [新素材] 阅读材料，判断正(T)误(F)。(每小题 2.5 分，共 10 分)
(
F
)1. This is Alan's birthday.(
F
)2. Two boys are at the party(聚会).(
F
)3. Mike gets(得到) two pencils and two rulers.(
T
)4. Mike is nine years old.答案：A. 1. F 2. F 3. F 4. T
解析：
【解析】
A. 判断正误：
1. 从社交动态的留言“Happy birthday, Mike!”可知，过生日的是Mike，不是Alan，题干描述错误。
2. 图中出现的男孩是Mike，点赞名单里的Alan、Carl也都是男孩，男孩总数超过2，题干说聚会上只有两个男孩不符合事实，描述错误。
3. 左侧礼物清单显示尺子(ruler)数量是2，铅笔(pencil)数量是10，和题干说的“2支铅笔、2把尺子”不符，描述错误。
4. 生日蛋糕上的蜡烛总数为9，说明Mike9岁，题干描述正确。
【答案】
A. 1. F 2. F 3. F 4. T
【知识点】
阅读细节查找，文具类英文词汇，基数词含义
【点评】
本题是小学低年级英语基础阅读题，整体考察方向偏向基础，A部分结合图文考察学生提取关键信息的能力，B部分全部是原文直接对应的细节题，只要学生掌握基础文具词汇、数字词汇，认真对照原文找对应语句，基本都能做对，适合刚接触英语阅读的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.85
B. 阅读短文，选择正确的答案。(每小题 2 分，共 10 分)
Look! It's my yellow(黄色的) pencil case. It's old but nice. We can see many things in it. This is my new rubber. It's big. That's my ruler. It's long. What's this in English? Oh, it's a pen. It's a nice pen. What are these(这些)? They're four pencils. I like my pencil case very much.
(
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(
Look! It's my yellow(黄色的) pencil case. It's old but nice. We can see many things in it. This is my new rubber. It's big. That's my ruler. It's long. What's this in English? Oh, it's a pen. It's a nice pen. What are these(这些)? They're four pencils. I like my pencil case very much.
(
C
)1. My pencil case is nice
. A. new B. big C. nice(
C
)2. My rubber is big
. A. old B. yellow C. big(
B
)3. My ruler is long
. A. nice B. long C. old(
A
)4. My pen
is nice. A. pen B. ruler C. rubber(
B
)5. I have four
pencils. A. three B. four C. five答案：B. 1. C 解析:由短文中“Look! It's my yellow pencil case. It's old but nice.”可知，“我”的铅笔盒很漂亮。
2. C 解析:由短文中“This is my new rubber. It's big.”可知，橡皮是大的。
3. B 解析:由短文中“That's my ruler. It's long.”可知，直尺是长的。
4. A 解析:由短文中“It's a nice pen.”可知，钢笔很漂亮。
5. B 解析:由短文中“They're four pencils.”可知，“我”有四支铅笔。
2. C 解析:由短文中“This is my new rubber. It's big.”可知，橡皮是大的。
3. B 解析:由短文中“That's my ruler. It's long.”可知，直尺是长的。
4. A 解析:由短文中“It's a nice pen.”可知，钢笔很漂亮。
5. B 解析:由短文中“They're four pencils.”可知，“我”有四支铅笔。
解析：
【解析】
B. 选择正确答案：
1. 原文明确写“It's my yellow pencil case. It's old but nice.”，可知铅笔盒很好看，选C。
2. 原文明确写“This is my new rubber. It's big.”，可知橡皮很大，选C。
3. 原文明确写“That's my ruler. It's long.”，可知尺子很长，选B。
4. 原文明确写“Oh, it's a pen. It's a nice pen.”，可知钢笔很好看，选A。
5. 原文明确写“They're four pencils.”，可知一共有四支铅笔，选B。
【答案】
A. 1. F 2. F 3. F 4. T
B. 1. C 2. C 3. B 4. A 5. B
B. 选择正确答案：
1. 原文明确写“It's my yellow pencil case. It's old but nice.”，可知铅笔盒很好看，选C。
2. 原文明确写“This is my new rubber. It's big.”，可知橡皮很大，选C。
3. 原文明确写“That's my ruler. It's long.”，可知尺子很长，选B。
4. 原文明确写“Oh, it's a pen. It's a nice pen.”，可知钢笔很好看，选A。
5. 原文明确写“They're four pencils.”，可知一共有四支铅笔，选B。
【答案】
A. 1. F 2. F 3. F 4. T
B. 1. C 2. C 3. B 4. A 5. B
十一、看图，仿照例子写对话。（共 4 分）
例：
A：Look! What's this? B：It's a pencil case.
A：What's that? B：It's a book.
例：
A：Look! What's this? B：It's a pencil case.
A：What's that? B：It's a book.
A: Look! What's this? B: It's a schoolbag.
A: What's that?
B: It's a rubber.
答案：One possible version:
A: Look! What's this? B: It's a schoolbag.
A: What's that? B: It's a rubber.
A: Look! What's this? B: It's a schoolbag.
A: What's that? B: It's a rubber.
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先拆解给出的例句对话结构，明确固定的问答逻辑：第一组问答询问近处物品是什么，第二组问答询问远处物品是什么，原有句式完全固定不需要改动。第二步观察插图2里的近处、远处物品，确认对应的英文单词，把物品名词替换进例句的对应位置，就能得到符合要求的对话，注意this指代近处物品、that指代远处物品，不要搞混对应的回答内容。
【解析】
1. 先提取例句的固定对话框架：
第一轮问答（询问近处物品）：A: Look! What's this? B: It's a + 近处物品名词.
第二轮问答（询问远处物品）：A: What's that? B: It's a + 远处物品名词.
2. 观察插图2，确认近处的物品是书包，对应英文是schoolbag，远处的物品是橡皮，对应英文是rubber。
3. 将两个物品名词代入上述框架，得到完整的仿写对话。
【答案】
A: Look! What's this? B: It's a schoolbag.
A: What's that? B: It's a rubber.
【知识点】
1. this/that指示代词用法
2. What引导特殊疑问句问答
3. 常见文具英文词汇
【点评】
本题属于基础仿写题型，难度较低，核心要求是准确匹配例句的句式结构，不要自行改动原有问答的句型，只需要正确识别图中物品、写出对应英文词汇即可，答题时注意不要遗漏不定冠词a，保证问答逻辑和this/that的指代对应正确即可得分。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路：第一步先拆解给出的例句对话结构，明确固定的问答逻辑：第一组问答询问近处物品是什么，第二组问答询问远处物品是什么，原有句式完全固定不需要改动。第二步观察插图2里的近处、远处物品，确认对应的英文单词，把物品名词替换进例句的对应位置，就能得到符合要求的对话，注意this指代近处物品、that指代远处物品，不要搞混对应的回答内容。
【解析】
1. 先提取例句的固定对话框架：
第一轮问答（询问近处物品）：A: Look! What's this? B: It's a + 近处物品名词.
第二轮问答（询问远处物品）：A: What's that? B: It's a + 远处物品名词.
2. 观察插图2，确认近处的物品是书包，对应英文是schoolbag，远处的物品是橡皮，对应英文是rubber。
3. 将两个物品名词代入上述框架，得到完整的仿写对话。
【答案】
A: Look! What's this? B: It's a schoolbag.
A: What's that? B: It's a rubber.
【知识点】
1. this/that指示代词用法
2. What引导特殊疑问句问答
3. 常见文具英文词汇
【点评】
本题属于基础仿写题型，难度较低，核心要求是准确匹配例句的句式结构，不要自行改动原有问答的句型，只需要正确识别图中物品、写出对应英文词汇即可，答题时注意不要遗漏不定冠词a，保证问答逻辑和this/that的指代对应正确即可得分。
【难度系数】
0.8