一、选出每组单词中画线部分读音不同的一项。
(
(
(
(
(
(
C
) 1. A. sheep B. bookshop C. watch(
C
) 2. A. cinema B. hospital C. right(
A
) 3. A. station B. traffic C. dad(
B
) 4. A. mushroom B. school C. sure(
B
) 5. A. left B. before C. let答案：1. C 2. C 3. A 4. B 5. B
解析：
【解析】
1. A选项sheep中sh发音为/ʃ/，B选项bookshop中sh发音为/ʃ/，C选项watch中ch发音为/tʃ/，故选C。
2. A选项cinema中i发音为/ɪ/，B选项hospital中i发音为/ɪ/，C选项right中i发音为/aɪ/，故选C。
3. A选项station中a发音为/eɪ/，B选项traffic中a发音为/æ/，C选项dad中a发音为/æ/，故选A。
4. A选项mushroom中sh发音为/ʃ/，B选项school中s发音为/s/，C选项sure中s发音为/ʃ/，故选B。
5. A选项left中e发音为/e/，B选项before中e发音为/ɪ/，C选项let中e发音为/e/，故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. A 4. B 5. B
【知识点】
辅音字母组合发音、元音字母发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握基础的英语发音规则，需在日常学习中积累发音规律，准确区分不同发音。
【难度系数】
0.7
1. A选项sheep中sh发音为/ʃ/，B选项bookshop中sh发音为/ʃ/，C选项watch中ch发音为/tʃ/，故选C。
2. A选项cinema中i发音为/ɪ/，B选项hospital中i发音为/ɪ/，C选项right中i发音为/aɪ/，故选C。
3. A选项station中a发音为/eɪ/，B选项traffic中a发音为/æ/，C选项dad中a发音为/æ/，故选A。
4. A选项mushroom中sh发音为/ʃ/，B选项school中s发音为/s/，C选项sure中s发音为/ʃ/，故选B。
5. A选项left中e发音为/e/，B选项before中e发音为/ɪ/，C选项let中e发音为/e/，故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. A 4. B 5. B
【知识点】
辅音字母组合发音、元音字母发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握基础的英语发音规则，需在日常学习中积累发音规律，准确区分不同发音。
【难度系数】
0.7
二、用所给词的适当形式填空。
1. Who
2. I want
3. Let's
4. She
5. You can
1. Who
takes
(take)the train to Beijing?2. I want
to visit
(visit)your new home.3. Let's
ask
(ask)my father for help.4. She
doesn't know
(not know)which is right.5. You can
see
(see)the supermarket on your left.答案：1. takes 2. to visit 3. ask 4. doesn't know 5. see
解析：
【解析】
1. 本句为一般现在时，who作主语通常视为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，take的第三人称单数是takes。
2. 固定搭配want to do sth.表示“想要做某事”，故填to visit。
3. Let's后接动词原形，构成祈使句Let's do sth.，所以填ask。
4. 主语she是第三人称单数，一般现在时的否定句需借助助动词doesn't，后面动词用原形know，故填doesn't know。
5. 情态动词can后接动词原形，所以填see。
【答案】
1. takes 2. to visit 3. ask 4. doesn't know 5. see
【知识点】
动词三单形式、want to do结构、情态动词用法
【点评】
本题考查小学英语常见的动词形式变化考点，涵盖一般现在时、固定搭配、祈使句及情态动词的用法，注重基础语法的运用，有助于巩固学生对动词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.8
1. 本句为一般现在时，who作主语通常视为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，take的第三人称单数是takes。
2. 固定搭配want to do sth.表示“想要做某事”，故填to visit。
3. Let's后接动词原形，构成祈使句Let's do sth.，所以填ask。
4. 主语she是第三人称单数，一般现在时的否定句需借助助动词doesn't，后面动词用原形know，故填doesn't know。
5. 情态动词can后接动词原形，所以填see。
【答案】
1. takes 2. to visit 3. ask 4. doesn't know 5. see
【知识点】
动词三单形式、want to do结构、情态动词用法
【点评】
本题考查小学英语常见的动词形式变化考点，涵盖一般现在时、固定搭配、祈使句及情态动词的用法，注重基础语法的运用，有助于巩固学生对动词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.8
三、用方框中所给短语的适当形式填空(有一个多余)。
leave... behind get on show... around ask... for help try on
1.
2. These girls all want
3. Welcome to our school! Let us
4. Helen can't find the bookshop, so she
leave... behind get on show... around ask... for help try on
1.
Get on
the bus at Park Station and get off at Cinema Station.2. These girls all want
to try on
the party clothes in this shop.3. Welcome to our school! Let us
show
you around
.4. Helen can't find the bookshop, so she
asks
a policeman for help
.答案：1. Get on 2. to try on 3. show; around 4. asks; for help
解析：
【解析】
1. 根据后半句“get off（下车）”可知前半句表达“上车”，用短语get on，句首单词首字母大写，故填Get on。
2. want后接动词不定式（want to do sth），结合句意“这些女孩都想试穿这家店的派对服装”，用to try on。
3. “show sb around”是固定短语，意为“带某人参观”，let后接动词原形，故填show; around。
4. 根据“Helen can't find the bookshop”可知她向警察求助，“ask sb for help”是固定短语，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用asks，故填asks; for help。
【答案】
1. Get on 2. to try on 3. show; around 4. asks; for help
【知识点】
动词短语运用；want的固定搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查常见动词短语的语境运用，需结合句意、固定搭配及语法规则来确定短语的适当形式，考查学生的短语积累与语法运用能力。
【难度系数】
0.7
1. 根据后半句“get off（下车）”可知前半句表达“上车”，用短语get on，句首单词首字母大写，故填Get on。
2. want后接动词不定式（want to do sth），结合句意“这些女孩都想试穿这家店的派对服装”，用to try on。
3. “show sb around”是固定短语，意为“带某人参观”，let后接动词原形，故填show; around。
4. 根据“Helen can't find the bookshop”可知她向警察求助，“ask sb for help”是固定短语，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用asks，故填asks; for help。
【答案】
1. Get on 2. to try on 3. show; around 4. asks; for help
【知识点】
动词短语运用；want的固定搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查常见动词短语的语境运用，需结合句意、固定搭配及语法规则来确定短语的适当形式，考查学生的短语积累与语法运用能力。
【难度系数】
0.7
四、单项选择。
(
A.the UK
B.the US
C.China
(
B
) 1.[文化知识] In the US
, they ask “Where is the restroom?”.A.the UK
B.the US
C.China
答案：1. B
解析：
【解析】
本题考查英美文化中关于卫生间的英语表达差异。“restroom”是美式英语里对卫生间的常用称呼，英国常用“toilet”，中国使用中文表达，因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
英美文化差异、美式英语词汇
【点评】
本题聚焦基础英美文化常识，需学生掌握不同国家英语表达的区别，日常积累文化知识可提升解题准确率。
【难度系数】
0.8
本题考查英美文化中关于卫生间的英语表达差异。“restroom”是美式英语里对卫生间的常用称呼，英国常用“toilet”，中国使用中文表达，因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
英美文化差异、美式英语词汇
【点评】
本题聚焦基础英美文化常识，需学生掌握不同国家英语表达的区别，日常积累文化知识可提升解题准确率。
【难度系数】
0.8
(
A.to choose
B.choose
C.chooses
A
) 2.Please tell me which one to choose
.A.to choose
B.choose
C.chooses
答案：2. A
解析：
【解析】
本题考查“疑问词+不定式”的结构，该结构在句中可作宾语。“which one to choose”表示“选哪一个”，符合句子语法和语义要求；B选项动词原形不能直接跟在疑问词后，C选项动词第三人称单数形式也不符合此处的结构要求，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词+不定式结构
【点评】
本题主要考查疑问词与不定式的搭配用法，属于基础语法考点，需掌握该结构在句子中可作宾语等成分的用法。
【难度系数】
0.8
本题考查“疑问词+不定式”的结构，该结构在句中可作宾语。“which one to choose”表示“选哪一个”，符合句子语法和语义要求；B选项动词原形不能直接跟在疑问词后，C选项动词第三人称单数形式也不符合此处的结构要求，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词+不定式结构
【点评】
本题主要考查疑问词与不定式的搭配用法，属于基础语法考点，需掌握该结构在句子中可作宾语等成分的用法。
【难度系数】
0.8
(
A.to
B.at
C.on
B
) 3.Turn left at
the traffic lights and you can see it.A.to
B.at
C.on
答案：3. B
解析：
【解析】
本题考查地点介词的用法。在具体的小地点（如交通灯处）前应用介词at；to通常表示方向，on常用于表示在……之上或在某条道路上，均不符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题为基础题，考查地点介词的固定搭配，需区分不同介词在地点表达中的用法差异，日常学习中要积累此类固定用法。
【难度系数】
0.8
本题考查地点介词的用法。在具体的小地点（如交通灯处）前应用介词at；to通常表示方向，on常用于表示在……之上或在某条道路上，均不符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题为基础题，考查地点介词的固定搭配，需区分不同介词在地点表达中的用法差异，日常学习中要积累此类固定用法。
【难度系数】
0.8
(
A.do; get to
B.does; get to
C.does; get
C
) 4.How does
Nancy get
home?A.do; get to
B.does; get to
C.does; get
答案：4. C
解析：
【解析】
主语Nancy是第三人称单数，特殊疑问句中助动词用does，排除A选项；home是地点副词，前面不能加介词to，“到家”的正确表达是get home，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时疑问句、副词用法
【点评】
本题考查一般现在时第三人称单数的疑问句结构以及地点副词home的用法，需注意副词前不能接介词，是易混淆的考点。
【难度系数】
0.6
主语Nancy是第三人称单数，特殊疑问句中助动词用does，排除A选项；home是地点副词，前面不能加介词to，“到家”的正确表达是get home，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时疑问句、副词用法
【点评】
本题考查一般现在时第三人称单数的疑问句结构以及地点副词home的用法，需注意副词前不能接介词，是易混淆的考点。
【难度系数】
0.6
(
A.in
B.at
C.on
B
) 5.There are some people at
the bus stop.A.in
B.at
C.on
答案：5. B
解析：
【解析】
本题考查地点介词的辨析。in通常用于大地点前；at用于小地点前；on表示在……的表面。bus stop（公交站）属于小地点，所以用介词at，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题聚焦地点介词的用法区别，需明确不同介词搭配地点的规则，尤其注意大、小地点对应的介词差异，是英语基础考点。
【难度系数】
0.8
本题考查地点介词的辨析。in通常用于大地点前；at用于小地点前；on表示在……的表面。bus stop（公交站）属于小地点，所以用介词at，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题聚焦地点介词的用法区别，需明确不同介词搭配地点的规则，尤其注意大、小地点对应的介词差异，是英语基础考点。
【难度系数】
0.8
(
A.take
B.by
C.takes
A
) 6.Mary, take
the metro to the station with me.A.take
B.by
C.takes
答案：6. A
解析：
【解析】
这是一个表示请求的祈使句，祈使句需以动词原形开头作谓语。选项B是介词，不能单独作谓语；选项C是动词第三人称单数形式，不符合祈使句的语法要求。只有选项A为动词原形，符合祈使句的用法。
【答案】
A
【知识点】
祈使句用法、动词原形运用
【点评】
本题考查祈使句的基本用法，需区分祈使句谓语形式与介词、动词第三人称单数形式的差异，要求学生掌握祈使句的结构特点。
【难度系数】
0.8
这是一个表示请求的祈使句，祈使句需以动词原形开头作谓语。选项B是介词，不能单独作谓语；选项C是动词第三人称单数形式，不符合祈使句的语法要求。只有选项A为动词原形，符合祈使句的用法。
【答案】
A
【知识点】
祈使句用法、动词原形运用
【点评】
本题考查祈使句的基本用法，需区分祈使句谓语形式与介词、动词第三人称单数形式的差异，要求学生掌握祈使句的结构特点。
【难度系数】
0.8
五、按要求完成句子。
1. I help in the supermarket.(对画线部分提问)
2. Uncle Wang's factory is on Sun Street, near City Museum.(对画线部分提问)
3. I usually go to school on foot.(同义句转换) I usually
4. Get on the bus, Helen.(改为否定句)
5. My home is far from school.(改为一般疑问句)
1. I help in the supermarket.(对画线部分提问)
Who
helps
in the supermarket?2. Uncle Wang's factory is on Sun Street, near City Museum.(对画线部分提问)
Where
is
Uncle Wang's factory?3. I usually go to school on foot.(同义句转换) I usually
walk
to school.4. Get on the bus, Helen.(改为否定句)
Don't
get
on
the bus, Helen.5. My home is far from school.(改为一般疑问句)
Is
your
home
far from school?答案：1. Who helps 2. Where is 3. walk 4. Don't get on 5. Is your home
解析：
【解析】
1. 画线部分是人，用Who提问，原句为一般现在时，主语变为Who后谓语动词用第三人称单数形式helps，故填Who helps。
2. 画线部分是地点，用Where提问，原句含be动词is，将is提前构成疑问句，故填Where is。
3. "go to school on foot"的同义表达为"walk to school"，故填walk。
4. 祈使句的否定形式是在句首加Don't，后接动词原形，故填Don't get on。
5. 原句含be动词is，改为一般疑问句时将is提前，第一人称my改为第二人称your，故填Is your home。
【答案】
1. Who helps 2. Where is 3. walk 4. Don't get on 5. Is your home
【知识点】
特殊疑问句构成、祈使句否定转换、同义短语替换
【点评】
本题聚焦英语基础句型转换，涵盖特殊疑问句、祈使句、同义句及一般疑问句的转换题型，考查学生对基础语法规则的掌握与灵活运用能力，有助于夯实句型转换的知识基础。
【难度系数】
0.8
1. 画线部分是人，用Who提问，原句为一般现在时，主语变为Who后谓语动词用第三人称单数形式helps，故填Who helps。
2. 画线部分是地点，用Where提问，原句含be动词is，将is提前构成疑问句，故填Where is。
3. "go to school on foot"的同义表达为"walk to school"，故填walk。
4. 祈使句的否定形式是在句首加Don't，后接动词原形，故填Don't get on。
5. 原句含be动词is，改为一般疑问句时将is提前，第一人称my改为第二人称your，故填Is your home。
【答案】
1. Who helps 2. Where is 3. walk 4. Don't get on 5. Is your home
【知识点】
特殊疑问句构成、祈使句否定转换、同义短语替换
【点评】
本题聚焦英语基础句型转换，涵盖特殊疑问句、祈使句、同义句及一般疑问句的转换题型，考查学生对基础语法规则的掌握与灵活运用能力，有助于夯实句型转换的知识基础。
【难度系数】
0.8