一、根据首字母提示填空。
1. There is a bus s
2. — Turn right at the traffic l
3. — Let's see a film in the c
4. Hurry up! We cannot be l
5. I go to school by m
6. School is o
1. There is a bus s
stop/station
in front of the museum. You can take a bus there.2. — Turn right at the traffic l
lights
. — All right. Thank you.3. — Let's see a film in the c
cinema
. — Great!4. Hurry up! We cannot be l
late
for class.5. I go to school by m
metro
, because my school isn't nnear
my home.6. School is o
over
. Let's go home together.答案：一、1. stop/station 2. lights 3. cinema 4. late 5. metro; near 6. over
解析：
【解析】
1. 根据句意及首字母s，此处表示“公交车站”，可填stop或station。
2. “traffic lights”是固定搭配，意为“交通信号灯”，结合首字母l，填lights。
3. 看电影的场所是电影院，结合首字母c，填cinema。
4. “be late for”是固定短语，意为“迟到”，符合句意“我们上课不能迟到”，结合首字母l，填late。
5. 第一空结合首字母m和“上学出行方式”，填metro（地铁）；第二空结合首字母n和句意“学校离家不近”，填near。
6. “School is over”是固定表达，意为“放学了”，结合首字母o，填over。
【答案】
一、1. stop/station 2. lights 3. cinema 4. late 5. metro; near 6. over
【知识点】
固定短语搭配、地点类名词、日常情景词汇
【点评】
本题围绕日常出行、校园生活等场景，考查学生对核心词汇及固定表达的掌握，需结合语境与首字母提示完成填空，侧重词汇在实际语境中的运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 根据句意及首字母s，此处表示“公交车站”，可填stop或station。
2. “traffic lights”是固定搭配，意为“交通信号灯”，结合首字母l，填lights。
3. 看电影的场所是电影院，结合首字母c，填cinema。
4. “be late for”是固定短语，意为“迟到”，符合句意“我们上课不能迟到”，结合首字母l，填late。
5. 第一空结合首字母m和“上学出行方式”，填metro（地铁）；第二空结合首字母n和句意“学校离家不近”，填near。
6. “School is over”是固定表达，意为“放学了”，结合首字母o，填over。
【答案】
一、1. stop/station 2. lights 3. cinema 4. late 5. metro; near 6. over
【知识点】
固定短语搭配、地点类名词、日常情景词汇
【点评】
本题围绕日常出行、校园生活等场景，考查学生对核心词汇及固定表达的掌握，需结合语境与首字母提示完成填空，侧重词汇在实际语境中的运用能力。
【难度系数】
0.8
二、用所给词的适当形式填空。
1. He is asking Yang Ling how
2. Tom
3. The boy sits next to
4. Let's go
5. There
6. Turn right at the fifth
7. Bobby wants
1. He is asking Yang Ling how
to get
(get) to the train station.2. Tom
doesn't like
(not like) playing computer games.3. The boy sits next to
them
(they).4. Let's go
shopping
(shop), Helen.5. There
aren't
(be) any cars or buses in the street.6. Turn right at the fifth
crossing
(cross).7. Bobby wants
to visit
(visit) his grandpa.答案：二、1. to get 解析：how to do sth. 意为“如何做某事”。
2. doesn't like
3. them 解析：to 是介词，后面接人称代词的宾格形式。
4. shopping 5. aren't 6. crossing 7. to visit
2. doesn't like
3. them 解析：to 是介词，后面接人称代词的宾格形式。
4. shopping 5. aren't 6. crossing 7. to visit
解析：
【解析】
1. 考查“疑问词+不定式”结构，how to do sth. 意为“如何做某事”，故填to get。
2. 主语Tom是第三人称单数，一般现在时的否定形式需借助助动词doesn't，后接动词原形like，所以填doesn't like。
3. to为介词，其后应接人称代词的宾格形式，they的宾格是them，因此填them。
4. 固定搭配go shopping表示“去购物”，所以填shopping。
5. 本句是there be句型，遵循“就近原则”，any用于否定句，主语cars为复数，故be动词用aren't。
6. fifth是序数词，后接名词，cross的名词形式crossing表示“十字路口”，因此填crossing。
7. 固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”，所以填to visit。
【答案】
1. to get
2. doesn't like
3. them
4. shopping
5. aren't
6. crossing
7. to visit
【知识点】
固定搭配用法、代词形式、there be句型
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础考点，涵盖疑问词+不定式、人称代词宾格、固定短语、一般现在时否定等内容，侧重对基础知识运用能力的考查，有助于学生夯实语法与短语搭配基础。
【难度系数】
0.7
1. 考查“疑问词+不定式”结构，how to do sth. 意为“如何做某事”，故填to get。
2. 主语Tom是第三人称单数，一般现在时的否定形式需借助助动词doesn't，后接动词原形like，所以填doesn't like。
3. to为介词，其后应接人称代词的宾格形式，they的宾格是them，因此填them。
4. 固定搭配go shopping表示“去购物”，所以填shopping。
5. 本句是there be句型，遵循“就近原则”，any用于否定句，主语cars为复数，故be动词用aren't。
6. fifth是序数词，后接名词，cross的名词形式crossing表示“十字路口”，因此填crossing。
7. 固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”，所以填to visit。
【答案】
1. to get
2. doesn't like
3. them
4. shopping
5. aren't
6. crossing
7. to visit
【知识点】
固定搭配用法、代词形式、there be句型
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础考点，涵盖疑问词+不定式、人称代词宾格、固定短语、一般现在时否定等内容，侧重对基础知识运用能力的考查，有助于学生夯实语法与短语搭配基础。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
(
— By taxi.
A.to get
B.get there
C.get to there
(
B
) 1.— Let's go to the zoo. How do we ?— By taxi.
A.to get
B.get there
C.get to there
答案：三、1. B 解析：there 为表示地点的副词，前面不加 to。
解析：
【解析】
there为表示地点的副词，前面不能加介词to，因此C选项“get to there”表述错误；A选项“to get”后缺少宾语，表达不完整，不符合题意；B选项“get there”意为“到达那里”，表述正确，符合对话语境。
【答案】
B
【知识点】
地点副词用法
【点评】
本题考查地点副词的特殊用法，属于英语基础知识点，需掌握地点副词前不加介词的规则，同时熟悉日常出行相关的英语表达。
【难度系数】
0.8
there为表示地点的副词，前面不能加介词to，因此C选项“get to there”表述错误；A选项“to get”后缺少宾语，表达不完整，不符合题意；B选项“get there”意为“到达那里”，表述正确，符合对话语境。
【答案】
B
【知识点】
地点副词用法
【点评】
本题考查地点副词的特殊用法，属于英语基础知识点，需掌握地点副词前不加介词的规则，同时熟悉日常出行相关的英语表达。
【难度系数】
0.8
(
A.can't; over
B.can; full
C.can't; full
C
) 2.I get on the bus because it is .A.can't; over
B.can; full
C.can't; full
答案：2. C
解析：
【解析】
分析句子语义逻辑：“我________上车，因为公交车________”。A选项中“over”（结束、超过等）不符合语境；B选项“can（能）”与“full（满的）”逻辑矛盾；C选项“can't（不能）”和“full（满的）”逻辑通顺，符合“因车满而无法上车”的语义，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词can的用法；形容词词义辨析
【点评】
本题考查情态动词与形容词在语境中的综合运用，需结合语义逻辑判断选项，学生需掌握常见情态动词的否定形式及形容词的正确词义。
【难度系数】
0.8
分析句子语义逻辑：“我________上车，因为公交车________”。A选项中“over”（结束、超过等）不符合语境；B选项“can（能）”与“full（满的）”逻辑矛盾；C选项“can't（不能）”和“full（满的）”逻辑通顺，符合“因车满而无法上车”的语义，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词can的用法；形容词词义辨析
【点评】
本题考查情态动词与形容词在语境中的综合运用，需结合语义逻辑判断选项，学生需掌握常见情态动词的否定形式及形容词的正确词义。
【难度系数】
0.8
(
A.comes
B.come
C.coming
A
) 3.— A train . Let's get on it. — All right.A.comes
B.come
C.coming
答案：3. A
解析：
【解析】
主语"a train"是第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数作主语时谓语动词要用第三人称单数形式，"come"的第三人称单数形式是"comes"，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致、一般现在时动词形式
【点评】
本题考查一般现在时中主谓一致的基本规则，需掌握第三人称单数主语对应的谓语动词变化形式，属于基础考点。
【难度系数】
0.8
主语"a train"是第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数作主语时谓语动词要用第三人称单数形式，"come"的第三人称单数形式是"comes"，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致、一般现在时动词形式
【点评】
本题考查一般现在时中主谓一致的基本规则，需掌握第三人称单数主语对应的谓语动词变化形式，属于基础考点。
【难度系数】
0.8
(
— OK. Thank you.
A.get on; on
B.get off; in
C.get off; on
C
) 4.(扬州宝应县) — You can the bus now. The cinema is your right.— OK. Thank you.
A.get on; on
B.get off; in
C.get off; on
答案：4. C
解析：
【解析】
根据语境，要前往电影院需下车，"get off"意为“下车”，"get on"意为“上车”，故排除A选项；“在某人右边”的固定表达是"on one's right"，排除B选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、介词固定搭配
【点评】
本题结合语境考查动词短语与介词的固定搭配，需结合语境区分动词短语含义，同时牢记方位介词的固定表达，注重日常积累。
【难度系数】
0.8
根据语境，要前往电影院需下车，"get off"意为“下车”，"get on"意为“上车”，故排除A选项；“在某人右边”的固定表达是"on one's right"，排除B选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、介词固定搭配
【点评】
本题结合语境考查动词短语与介词的固定搭配，需结合语境区分动词短语含义，同时牢记方位介词的固定表达，注重日常积累。
【难度系数】
0.8
(
A.to me
B.me
C.for me
C
) 5.My friends wait at the school gate.A.to me
B.me
C.for me
答案：5. C
解析：
【解析】
本题考查动词固定搭配，“wait for sb.”是固定用法，意为“等待某人”，因此正确答案为C选项。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题为基础题，考查常见的动词短语固定搭配，要求学生牢记短语结构，避免搭配混淆。
【难度系数】
0.8
本题考查动词固定搭配，“wait for sb.”是固定用法，意为“等待某人”，因此正确答案为C选项。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题为基础题，考查常见的动词短语固定搭配，要求学生牢记短语结构，避免搭配混淆。
【难度系数】
0.8
四、从方框中选择合适的句子，补全对话(有一项多余)。
Tom: Excuse me, where is the fruit shop?
Man: Let me see. 1.
Tom: 2.
Man: Yes, it is. 3.
Tom: But how can I get there?
Man: Go along this road. 4.
Tom: Thank you very much.
Man: 5.
A. You're welcome.
B. And turn left at the first crossing.
C. You can go there on foot.
D. Is it near here?
E. It is on Beijing Road.
F. You can take a train there.
Tom: Excuse me, where is the fruit shop?
Man: Let me see. 1.
E
Tom: 2.
D
Man: Yes, it is. 3.
C
Tom: But how can I get there?
Man: Go along this road. 4.
B
The fruit shop is on your right. You can't miss it.Tom: Thank you very much.
Man: 5.
A
A. You're welcome.
B. And turn left at the first crossing.
C. You can go there on foot.
D. Is it near here?
E. It is on Beijing Road.
F. You can take a train there.
答案：四、1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
解析：
【解析】
1. Tom询问水果店的位置，应选择回答地点的E选项“It is on Beijing Road.”。
2. 根据下一句Man的回答“Yes, it is.”，可知此空是一般疑问句，选D选项“Is it near here?”。
3. 确认位置较近后，Man告知Tom可步行前往，选C选项“You can go there on foot.”。
4. Tom询问出行路线，Man指路时说明沿这条路走后，接着需表达转向的动作，选B选项“And turn left at the first crossing.”。
5. Tom表达感谢，Man应回应不客气，选A选项“You're welcome.”。
【答案】
1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
【知识点】
问路与指路；情景交际；日常口语应答
【点评】
本题考查问路场景下的日常交际用语，需结合上下文语境分析对话逻辑，选择符合语境的句子完成对话，重点考查学生对日常口语交际的运用能力。
【难度系数】
0.8
1. Tom询问水果店的位置，应选择回答地点的E选项“It is on Beijing Road.”。
2. 根据下一句Man的回答“Yes, it is.”，可知此空是一般疑问句，选D选项“Is it near here?”。
3. 确认位置较近后，Man告知Tom可步行前往，选C选项“You can go there on foot.”。
4. Tom询问出行路线，Man指路时说明沿这条路走后，接着需表达转向的动作，选B选项“And turn left at the first crossing.”。
5. Tom表达感谢，Man应回应不客气，选A选项“You're welcome.”。
【答案】
1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
【知识点】
问路与指路；情景交际；日常口语应答
【点评】
本题考查问路场景下的日常交际用语，需结合上下文语境分析对话逻辑，选择符合语境的句子完成对话，重点考查学生对日常口语交际的运用能力。
【难度系数】
0.8