一、判断句中单词画线部分读音是(T)否(F)相同。
(
(
(
(
(
(
T
) 1. Ben is eating chicken on a bench.(
F
) 2. Carl teaches us English at the weekend.(
T
) 3. You should take some medicine and have a good rest.(
T
) 4. There are some sheep on the ship.(
F
) 5. This girl has a toothache because she eats too many sweets.答案：一、1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
解析：
【解析】
1. 单词chicken中的字母组合ch发音为/tʃ/，bench中的字母组合ch发音也为/tʃ/，读音相同，故填T。
2. 单词teaches中的字母组合ch发音为/tʃ/，English中的字母组合sh发音为/ʃ/，读音不同，故填F。
3. 单词medicine（漏标画线）中的字母e与rest中的字母e发音均为/e/，读音相同，故填T。
4. 单词sheep中的字母组合sh发音为/ʃ/，ship中的字母组合sh发音也为/ʃ/，读音相同，故填T。
5. 单词This中的字母组合th发音为/ð/，toothache中的字母组合th发音为/θ/，读音不同，故填F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
字母组合ch/sh发音；字母e发音；字母组合th发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握ch、sh、th等字母组合以及字母e的典型发音，通过对比发音判断异同，需平时积累发音规则并准确区分相似发音。
【难度系数】
0.6
1. 单词chicken中的字母组合ch发音为/tʃ/，bench中的字母组合ch发音也为/tʃ/，读音相同，故填T。
2. 单词teaches中的字母组合ch发音为/tʃ/，English中的字母组合sh发音为/ʃ/，读音不同，故填F。
3. 单词medicine（漏标画线）中的字母e与rest中的字母e发音均为/e/，读音相同，故填T。
4. 单词sheep中的字母组合sh发音为/ʃ/，ship中的字母组合sh发音也为/ʃ/，读音相同，故填T。
5. 单词This中的字母组合th发音为/ð/，toothache中的字母组合th发音为/θ/，读音不同，故填F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
字母组合ch/sh发音；字母e发音；字母组合th发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握ch、sh、th等字母组合以及字母e的典型发音，通过对比发音判断异同，需平时积累发音规则并准确区分相似发音。
【难度系数】
0.6
二、用所给词的适当形式填空。
1. Look! The baby has two
2. She
3. — What shouldn't he do? — He shouldn't
4. — Why does he have a toothache? — Because he
1. Look! The baby has two
teeth
(tooth) now.2. She
has
(have) a high fever. She can’t
(can) go to school today.3. — What shouldn't he do? — He shouldn't
drink
(drink) cold water.4. — Why does he have a toothache? — Because he
eats
(eat) too many sweets.答案：二、1. teeth 2. has；can’t 3. drink 4. eats
解析：
【解析】
1. 空格前有基数词two，修饰可数名词复数，tooth的复数形式为teeth，故填teeth。
2. 第一空主语She是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式has；第二空根据“发烧”可知不能上学，can的否定形式为can’t，故填has；can’t。
3. shouldn’t是情态动词，情态动词后接动词原形，故填drink。
4. 主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式eats，故填eats。
【答案】
二、1. teeth 2. has；can’t 3. drink 4. eats
【知识点】
可数名词复数变化、一般现在时动词形式、情态动词用法
【点评】
本题考查英语基础语法知识，结合语境考查名词复数变形、一般现在时主谓一致及情态动词的用法，注重对基础语法点的巩固与应用，难度适中。
【难度系数】
0.8
1. 空格前有基数词two，修饰可数名词复数，tooth的复数形式为teeth，故填teeth。
2. 第一空主语She是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式has；第二空根据“发烧”可知不能上学，can的否定形式为can’t，故填has；can’t。
3. shouldn’t是情态动词，情态动词后接动词原形，故填drink。
4. 主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式eats，故填eats。
【答案】
二、1. teeth 2. has；can’t 3. drink 4. eats
【知识点】
可数名词复数变化、一般现在时动词形式、情态动词用法
【点评】
本题考查英语基础语法知识，结合语境考查名词复数变形、一般现在时主谓一致及情态动词的用法，注重对基础语法点的巩固与应用，难度适中。
【难度系数】
0.8
三、单项选择。
(
A.headache
B.cold
C.toothache
(
C
) 1.— Mike has a toothache
. — He needs to go to see the dentist.A.headache
B.cold
C.toothache
答案：三、1. C 解析：由 see the dentist 可知，Mike 去看牙医是因为牙疼。
解析：
【解析】
由答句中的“see the dentist（看牙医）”可知，Mike牙疼，toothache表示“牙疼”，所以应选C。
【答案】
C
【知识点】
常见病症表达、语境推理
【点评】
本题考查结合语境选择对应病症词汇的能力，需抓住关键短语“see the dentist”进行推理判断，属于基础情景类题目。
【难度系数】
0.9
由答句中的“see the dentist（看牙医）”可知，Mike牙疼，toothache表示“牙疼”，所以应选C。
【答案】
C
【知识点】
常见病症表达、语境推理
【点评】
本题考查结合语境选择对应病症词汇的能力，需抓住关键短语“see the dentist”进行推理判断，属于基础情景类题目。
【难度系数】
0.9
(
A.is；is
B.isn't；is
C.isn't；has
C
) 2.Su Yang isn't
at school today because she has
a headache.A.is；is
B.isn't；is
C.isn't；has
答案：三、2. C
解析：
【解析】
根据语境，Su Yang头疼所以今天不在学校，第一空应用be动词is的否定形式isn't；第二空“头疼”的固定表达是have a headache，主语she是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式has，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法；固定短语搭配
【点评】
本题考查一般现在时的否定形式及固定短语的运用，需结合语境判断句意，同时注意主谓一致，是小学英语常见的基础考点。
【难度系数】
0.7
根据语境，Su Yang头疼所以今天不在学校，第一空应用be动词is的否定形式isn't；第二空“头疼”的固定表达是have a headache，主语she是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式has，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法；固定短语搭配
【点评】
本题考查一般现在时的否定形式及固定短语的运用，需结合语境判断句意，同时注意主谓一致，是小学英语常见的基础考点。
【难度系数】
0.7
(
A.they
B.their
C.them
B
) 3.— Do they brush their
teeth after dinner? — Yes, they do.A.they
B.their
C.them
答案：三、3. B
解析：
【解析】
此处需要用形容词性物主代词修饰名词“teeth”。选项A“they”是人称代词主格，在句中作主语；选项C“them”是人称代词宾格，在句中作宾语；选项B“their”是形容词性物主代词，可修饰名词，符合语境，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词用法，人称代词主格与宾格辨析
【点评】
本题考查人称代词不同形式的用法差异，核心是掌握主格、宾格及形容词性物主代词的使用场景，明确名词前需用形容词性物主代词修饰，属于基础类考点。
【难度系数】
0.8
此处需要用形容词性物主代词修饰名词“teeth”。选项A“they”是人称代词主格，在句中作主语；选项C“them”是人称代词宾格，在句中作宾语；选项B“their”是形容词性物主代词，可修饰名词，符合语境，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词用法，人称代词主格与宾格辨析
【点评】
本题考查人称代词不同形式的用法差异，核心是掌握主格、宾格及形容词性物主代词的使用场景，明确名词前需用形容词性物主代词修饰，属于基础类考点。
【难度系数】
0.8
(
A.him；has
B.her；has
C.her；have
B
) 4.— What's wrong with her
? — She has
a cold.A.him；has
B.her；has
C.her；have
答案：三、4. B
解析：
【解析】
第一空，根据答语中的“She”可知，此处指代女性，且作介词with的宾语，故用宾格her；第二空，主语“She”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式has，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格、一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查人称代词的用法及一般现在时的主谓一致，需结合语境判断人称代词形式，同时注意主语单复数对谓语动词的影响，属于基础题。
【难度系数】
0.8
第一空，根据答语中的“She”可知，此处指代女性，且作介词with的宾语，故用宾格her；第二空，主语“She”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式has，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格、一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查人称代词的用法及一般现在时的主谓一致，需结合语境判断人称代词形式，同时注意主语单复数对谓语动词的影响，属于基础题。
【难度系数】
0.8
(
A.104 ℉
B.98 ℉
C.36 ℃
A
) 5.[跨学科题]℃=(℉-32)÷1.8. Jack has a high fever. His temperature is 104 ℉
.A.104 ℉
B.98 ℉
C.36 ℃
答案：三、5. A
解析：
【解析】
根据公式℃=(℉-32)÷1.8，结合生活常识（高烧体温高于正常体温）分析各选项：
选项A：(104-32)÷1.8=40℃，属于高烧体温；
选项B：(98-32)÷1.8≈36.7℃，为正常体温；
选项C：36℃为正常体温。
题目表明Jack发高烧，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
温度单位换算
【点评】
本题为跨学科题目，结合英语语境与物理温度换算知识，需掌握华氏度与摄氏度的换算公式，并结合生活常识判断高烧体温。
【难度系数】
0.6
根据公式℃=(℉-32)÷1.8，结合生活常识（高烧体温高于正常体温）分析各选项：
选项A：(104-32)÷1.8=40℃，属于高烧体温；
选项B：(98-32)÷1.8≈36.7℃，为正常体温；
选项C：36℃为正常体温。
题目表明Jack发高烧，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
温度单位换算
【点评】
本题为跨学科题目，结合英语语境与物理温度换算知识，需掌握华氏度与摄氏度的换算公式，并结合生活常识判断高烧体温。
【难度系数】
0.6
(
— You
A.should；should
B.shouldn't；should
C.should；shouldn't
C
) 6.— I have a cold.— You
should
take some medicine. You shouldn't
eat ice cream.A.should；should
B.shouldn't；should
C.should；shouldn't
答案：三、6. C
解析：
【解析】
根据语境，感冒时应该（should）吃药，不应该（shouldn't）吃冰淇淋，结合选项，只有C选项符合逻辑。
【答案】
C
【知识点】
情态动词should用法
【点评】
本题考查在健康相关情景中，情态动词should肯定式与否定式的正确运用，需结合生活常识判断合理建议。
【难度系数】
0.9
根据语境，感冒时应该（should）吃药，不应该（shouldn't）吃冰淇淋，结合选项，只有C选项符合逻辑。
【答案】
C
【知识点】
情态动词should用法
【点评】
本题考查在健康相关情景中，情态动词should肯定式与否定式的正确运用，需结合生活常识判断合理建议。
【难度系数】
0.9
四、按要求完成句子。
1. Does Yang Ling want to have a rest? (改为陈述句)
Yang Ling
2. You can eat something. (改为否定句)
You
3. I should take some medicine. (对画线部分提问)
4. They have a cold. (对画线部分提问)
1. Does Yang Ling want to have a rest? (改为陈述句)
Yang Ling
wants
to
have a rest.2. You can eat something. (改为否定句)
You
can’t/cannot
eat anything
.3. I should take some medicine. (对画线部分提问)
What
should
you do
?4. They have a cold. (对画线部分提问)
What’s
wrong
with
them?答案：四、1. wants to 2. can’t/cannot；anything 3. What should；do 4. What’s wrong with
解析：
【解析】
1. 原句是一般现在时的一般疑问句，主语Yang Ling是第三人称单数，改为陈述句时，助动词Does去掉，谓语动词want变为第三人称单数形式wants，保留to，故填wants to。
2. 含有情态动词can的肯定句变否定句，直接在can后加not（可缩写为can’t），且肯定句中的something在否定句中要改为anything，故填can’t/cannot；anything。
3. 画线部分take some medicine是具体的动作，对动作提问用What，原句有情态动词should，特殊疑问句结构为“What + 情态动词 + 主语 + 动词原形？”，此处动词用do代替画线的动作，故填What should；do。
4. 画线部分have a cold表示身体不适，询问他人身体状况的固定句型是“What’s wrong with sb.?”，故填What’s wrong with。
【答案】
四、1. wants to 2. can’t/cannot；anything 3. What should；do 4. What’s wrong with
【知识点】
一般疑问句改陈述句、肯定句改否定句、特殊疑问句构成
【点评】
本题聚焦小学英语基础句式转换，涵盖多种句式间的转换规则，考查了动词形式变化、不定代词的语境运用及固定交际句型，能全面检测学生对基础语法和句式的掌握程度。
【难度系数】
0.8
1. 原句是一般现在时的一般疑问句，主语Yang Ling是第三人称单数，改为陈述句时，助动词Does去掉，谓语动词want变为第三人称单数形式wants，保留to，故填wants to。
2. 含有情态动词can的肯定句变否定句，直接在can后加not（可缩写为can’t），且肯定句中的something在否定句中要改为anything，故填can’t/cannot；anything。
3. 画线部分take some medicine是具体的动作，对动作提问用What，原句有情态动词should，特殊疑问句结构为“What + 情态动词 + 主语 + 动词原形？”，此处动词用do代替画线的动作，故填What should；do。
4. 画线部分have a cold表示身体不适，询问他人身体状况的固定句型是“What’s wrong with sb.?”，故填What’s wrong with。
【答案】
四、1. wants to 2. can’t/cannot；anything 3. What should；do 4. What’s wrong with
【知识点】
一般疑问句改陈述句、肯定句改否定句、特殊疑问句构成
【点评】
本题聚焦小学英语基础句式转换，涵盖多种句式间的转换规则，考查了动词形式变化、不定代词的语境运用及固定交际句型，能全面检测学生对基础语法和句式的掌握程度。
【难度系数】
0.8