一、根据首字母提示填空。
1. My mother's birthday is on the second Sunday of F
2. Mother's Day is in M
3. My birthday is on the 31st of O
4. [文化知识] — Let's make some r
— That's a good idea.
1. My mother's birthday is on the second Sunday of F
ebruary
.2. Mother's Day is in M
ay
.3. My birthday is on the 31st of O
ctober
.4. [文化知识] — Let's make some r
ice
dumplings
for the Dragon Boat Festival.— That's a good idea.
答案：一、1. February 2. May 3. October 4. rice dumplings
解析：
【解析】
1. 根据常识及首字母F提示，此处应填February（二月），表示妈妈的生日在二月的第二个周日。
2. 母亲节在五月，结合首字母M提示，填May。
3. 十月（October）有31日，根据首字母O提示，此处填October。
4. 端午节的传统食物是粽子，英文为rice dumplings，结合首字母r和d提示，填rice dumplings。
【答案】
一、1. February 2. May 3. October 4. rice dumplings
【知识点】
月份类词汇、节日相关词汇、中西文化常识
【点评】
本题考查学生对常见月份词汇及中西传统节日相关知识的掌握，需结合生活常识与文化积累作答，注重基础词汇和文化常识的结合考查。
【难度系数】
0.7
1. 根据常识及首字母F提示，此处应填February（二月），表示妈妈的生日在二月的第二个周日。
2. 母亲节在五月，结合首字母M提示，填May。
3. 十月（October）有31日，根据首字母O提示，此处填October。
4. 端午节的传统食物是粽子，英文为rice dumplings，结合首字母r和d提示，填rice dumplings。
【答案】
一、1. February 2. May 3. October 4. rice dumplings
【知识点】
月份类词汇、节日相关词汇、中西文化常识
【点评】
本题考查学生对常见月份词汇及中西传统节日相关知识的掌握，需结合生活常识与文化积累作答，注重基础词汇和文化常识的结合考查。
【难度系数】
0.7
二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
have fun with friendscomethe Dragon Boat Festivalget togethersee a new film
1. I like the Spring Festival, because I can
2. — Why are you so happy on Children's Day?
— Because I usually
3. My birthday is in March. It is
4. — I want
— All right. Let's meet at 6 o'clock.
5. I like
have fun with friendscomethe Dragon Boat Festivalget togethersee a new film
1. I like the Spring Festival, because I can
get together
with my family.2. — Why are you so happy on Children's Day?
— Because I usually
have fun with friends
.3. My birthday is in March. It is
coming
.4. — I want
to see a new film
. Let's go to City Cinema.— All right. Let's meet at 6 o'clock.
5. I like
the Dragon Boat Festival
, because I can watch dragon boat races.答案：二、1. get together 2. have fun with friends 3. coming 4. to see a new film 5. the Dragon Boat Festival
解析：
【解析】
1. 句意：我喜欢春节，因为我可以和家人团聚。can后接动词原形，结合语境选短语get together（团聚）。
2. 句意：——你在儿童节为什么这么开心？——因为我通常和朋友们玩得很开心。usually提示一般现在时，主语为I，结合儿童节的语境选have fun with friends（和朋友们玩得开心）。
3. 句意：我的生日在三月，它就要到了。此处用现在进行时表将来，come的现在分词形式是coming。
4. 句意：——我想去看一部新电影。我们去城市影院吧。——好的，我们6点见面。want后接动词不定式，结合影院的语境选to see a new film（看一部新电影）。
5. 句意：我喜欢端午节，因为我可以看龙舟比赛。结合watch dragon boat races（看龙舟比赛）的语境，选the Dragon Boat Festival（端午节）。
【答案】
1. get together
2. have fun with friends
3. coming
4. to see a new film
5. the Dragon Boat Festival
【知识点】
短语语境运用；want的固定搭配；现在进行时表将来
【点评】
本题考查常用短语和动词形式在具体语境中的运用，需结合节日、日常活动等语境信息，同时掌握动词不定式、现在进行时表将来等语法规则，有助于提升学生的语用能力和语法运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 句意：我喜欢春节，因为我可以和家人团聚。can后接动词原形，结合语境选短语get together（团聚）。
2. 句意：——你在儿童节为什么这么开心？——因为我通常和朋友们玩得很开心。usually提示一般现在时，主语为I，结合儿童节的语境选have fun with friends（和朋友们玩得开心）。
3. 句意：我的生日在三月，它就要到了。此处用现在进行时表将来，come的现在分词形式是coming。
4. 句意：——我想去看一部新电影。我们去城市影院吧。——好的，我们6点见面。want后接动词不定式，结合影院的语境选to see a new film（看一部新电影）。
5. 句意：我喜欢端午节，因为我可以看龙舟比赛。结合watch dragon boat races（看龙舟比赛）的语境，选the Dragon Boat Festival（端午节）。
【答案】
1. get together
2. have fun with friends
3. coming
4. to see a new film
5. the Dragon Boat Festival
【知识点】
短语语境运用；want的固定搭配；现在进行时表将来
【点评】
本题考查常用短语和动词形式在具体语境中的运用，需结合节日、日常活动等语境信息，同时掌握动词不定式、现在进行时表将来等语法规则，有助于提升学生的语用能力和语法运用能力。
【难度系数】
0.8
三、单项选择。
(
A.to me
B.me
C.for me
(
A
) 1.My parents give some presents A
on my birthday.A.to me
B.me
C.for me
答案：三、1. A 解析：give sb. sth. = give sth. to sb.，意为“把某物给某人”。
解析：
【解析】
give sb. sth. = give sth. to sb.，意为“把某物给某人”，根据该固定搭配，此处应填to me，故选A。
【答案】
A
【知识点】
give的固定搭配
【点评】
本题考查动词give的双宾语结构，需掌握其两种正确表达形式，属于英语基础知识点的常见考查题型。
【难度系数】
0.8
give sb. sth. = give sth. to sb.，意为“把某物给某人”，根据该固定搭配，此处应填to me，故选A。
【答案】
A
【知识点】
give的固定搭配
【点评】
本题考查动词give的双宾语结构，需掌握其两种正确表达形式，属于英语基础知识点的常见考查题型。
【难度系数】
0.8
(
A.look at the moon
B.eat jiaozi
C.eat rice dumplings
A
) 2.[文化知识] People usually A
at the Mid - Autumn Festival.A.look at the moon
B.eat jiaozi
C.eat rice dumplings
答案：2. A
解析：
【解析】
首先明确各选项对应的节日习俗：A选项“look at the moon（赏月）”是中秋节的传统活动；B选项“eat jiaozi（吃饺子）”是春节的习俗；C选项“eat rice dumplings（吃粽子）”是端午节的习俗。题目询问中秋节的通常活动，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
中国传统节日习俗；英语文化常识
【点评】
本题考查学生对中国传统节日习俗及其英语表达的掌握，需准确区分不同节日的典型活动，属于基础文化常识题。
【难度系数】
0.8
首先明确各选项对应的节日习俗：A选项“look at the moon（赏月）”是中秋节的传统活动；B选项“eat jiaozi（吃饺子）”是春节的习俗；C选项“eat rice dumplings（吃粽子）”是端午节的习俗。题目询问中秋节的通常活动，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
中国传统节日习俗；英语文化常识
【点评】
本题考查学生对中国传统节日习俗及其英语表达的掌握，需准确区分不同节日的典型活动，属于基础文化常识题。
【难度系数】
0.8
(
A.Some
B.All
C.Both
B
) 3.Tomorrow is Children's Day. B
the students are happy.A.Some
B.All
C.Both
答案：3. B
解析：
【解析】
首先分析各选项：A选项“Some”意为“一些”，不符合儿童节时全体学生开心的语境；C选项“Both”表示“两者都”，仅适用于两者之间，而句中“the students”是三者及以上的群体；B选项“All”表示“所有的”，用于指代三者及以上的全部，符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题考查常见不定代词的词义辨析与用法差异，需结合语境判断合适的不定代词，学生需掌握不同不定代词的适用范围。
【难度系数】
0.8
首先分析各选项：A选项“Some”意为“一些”，不符合儿童节时全体学生开心的语境；C选项“Both”表示“两者都”，仅适用于两者之间，而句中“the students”是三者及以上的群体；B选项“All”表示“所有的”，用于指代三者及以上的全部，符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题考查常见不定代词的词义辨析与用法差异，需结合语境判断合适的不定代词，学生需掌握不同不定代词的适用范围。
【难度系数】
0.8
(
A.make snowmen
B.go skating
C.go swimming
C
) 4.In general, summer is in June, July and August. We can C
.A.make snowmen
B.go skating
C.go swimming
答案：4. C
解析：
【解析】
首先分析各选项：A选项“make snowmen”（堆雪人）和B选项“go skating”（滑冰）均为冬季的活动；C选项“go swimming”（去游泳）是夏季适合进行的活动。题目明确提到的是夏季，因此应选C。
【答案】
C
【知识点】
季节对应活动，动词短语辨析
【点评】
本题考查季节与对应日常活动的匹配，结合生活常识即可做出正确选择，旨在巩固学生对季节相关活动词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先分析各选项：A选项“make snowmen”（堆雪人）和B选项“go skating”（滑冰）均为冬季的活动；C选项“go swimming”（去游泳）是夏季适合进行的活动。题目明确提到的是夏季，因此应选C。
【答案】
C
【知识点】
季节对应活动，动词短语辨析
【点评】
本题考查季节与对应日常活动的匹配，结合生活常识即可做出正确选择，旨在巩固学生对季节相关活动词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
四、(徐州云龙区)从方框中选择合适的句子,补全对话(有一项多余)。
Amy: Hello, this is Amy.
Sarah: Hi, Amy! This is Sarah.
Amy: 1.
Sarah: I am making a birthday card.
Amy: Good job! 2.
Sarah: My father's.
Amy: 3.
Sarah: His birthday is on June 21st, just this Sunday.
Amy: Really? It's also Father's Day.
Sarah: Wow! 4.
Amy: I want to buy him a CD. He likes listening to music very much.
Sarah: That's a good idea. I also want to make a birthday cake for my father. 5.
Amy: Don't worry. You can learn from the Internet. There are many videos about making birthday cakes.
Sarah: OK! Let me have a try.
A. Whose birthday is coming?
B. But I don't know how to make it.
C. When is Father's Day?
D. What are you doing?
E. What do you want to do for your father?
F. When is your father's birthday?
Amy: Hello, this is Amy.
Sarah: Hi, Amy! This is Sarah.
Amy: 1.
D
Sarah: I am making a birthday card.
Amy: Good job! 2.
A
Sarah: My father's.
Amy: 3.
F
Sarah: His birthday is on June 21st, just this Sunday.
Amy: Really? It's also Father's Day.
Sarah: Wow! 4.
E
Amy: I want to buy him a CD. He likes listening to music very much.
Sarah: That's a good idea. I also want to make a birthday cake for my father. 5.
B
Amy: Don't worry. You can learn from the Internet. There are many videos about making birthday cakes.
Sarah: OK! Let me have a try.
A. Whose birthday is coming?
B. But I don't know how to make it.
C. When is Father's Day?
D. What are you doing?
E. What do you want to do for your father?
F. When is your father's birthday?
答案：四、1. D 2. A 3. F 4. E 5. B
解析：
【解析】
1. 根据答语“I am making a birthday card.”可知，问句是询问对方正在做什么，故选D。
2. 根据答语“My father's.”可知，问句是询问是谁的生日要到了，故选A。
3. 根据答语“His birthday is on June 21st, just this Sunday.”可知，问句是询问对方爸爸的生日时间，故选F。
4. 根据答语“I want to buy him a CD. He likes listening to music very much.”可知，问句是询问对方想为爸爸做什么，故选E。
5. 根据答语“Don't worry. You can learn from the Internet.”可知，此处表达自己不知道如何做生日蛋糕，故选B。
【答案】
1. D 2. A 3. F 4. E 5. B
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查电话交际场景下的补全对话，需结合上下文语境和答语内容选择合适的句子，多余选项增加了干扰性，解题时要注意分析前后句的逻辑关系。
【难度系数】
0.7
1. 根据答语“I am making a birthday card.”可知，问句是询问对方正在做什么，故选D。
2. 根据答语“My father's.”可知，问句是询问是谁的生日要到了，故选A。
3. 根据答语“His birthday is on June 21st, just this Sunday.”可知，问句是询问对方爸爸的生日时间，故选F。
4. 根据答语“I want to buy him a CD. He likes listening to music very much.”可知，问句是询问对方想为爸爸做什么，故选E。
5. 根据答语“Don't worry. You can learn from the Internet.”可知，此处表达自己不知道如何做生日蛋糕，故选B。
【答案】
1. D 2. A 3. F 4. E 5. B
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查电话交际场景下的补全对话，需结合上下文语境和答语内容选择合适的句子，多余选项增加了干扰性，解题时要注意分析前后句的逻辑关系。
【难度系数】
0.7