一、按字母组合 th 的发音规律，给画线单词归类。
There are three boys in the bathroom.
Mr Smith doesn't like this film. I don't like it either.
Father thinks these things are useful for our picnic.
1. they
2. month
There are three boys in the bathroom.
Mr Smith doesn't like this film. I don't like it either.
Father thinks these things are useful for our picnic.
1. they
There this either Father these
2. month
three bathroom Smith thinks things
答案：1. There this either Father these
2. three bathroom Smith thinks things
2. three bathroom Smith thinks things
解析：
【解析】
字母组合th有两种常见发音：/ð/和/θ/。例词they中th发/ð/，需从题目画线单词中找出th发/ð/的单词；例词month中th发/θ/，需找出th发/θ/的单词。具体归类如下：
1. 发/ð/的单词：There, this, either, Father, these
2. 发/θ/的单词：three, bathroom, Smith, thinks, things
【答案】
1. There this either Father these
2. three bathroom Smith thinks things
【知识点】
字母组合th的发音规律
【点评】
本题考查字母组合th的两种常见发音辨析，要求学生掌握th在不同单词中的发音差异，通过归类练习巩固发音规则，提升单词认读与发音的准确性。
【难度系数】
0.6
字母组合th有两种常见发音：/ð/和/θ/。例词they中th发/ð/，需从题目画线单词中找出th发/ð/的单词；例词month中th发/θ/，需找出th发/θ/的单词。具体归类如下：
1. 发/ð/的单词：There, this, either, Father, these
2. 发/θ/的单词：three, bathroom, Smith, thinks, things
【答案】
1. There this either Father these
2. three bathroom Smith thinks things
【知识点】
字母组合th的发音规律
【点评】
本题考查字母组合th的两种常见发音辨析，要求学生掌握th在不同单词中的发音差异，通过归类练习巩固发音规则，提升单词认读与发音的准确性。
【难度系数】
0.6
二、根据中文提示填空。
1. Class is
2. — I
— All right. I'll buy one for you.
3. Four students have their birthday
4. Have some
5. Tomorrow is my
1. Class is
over
(结束). The children
(孩子们)are happy.2. — I
want
(想要)a doll as my birthday present
(礼物).— All right. I'll buy one for you.
3. Four students have their birthday
parties
(聚会)in November
(十一月).4. Have some
tomato
(西红柿)soup, Nick.5. Tomorrow is my
cousin's
(表弟的)birthday.答案：1. over; children 2. want; present
3. parties; November 4. tomato 5. cousin's
3. parties; November 4. tomato 5. cousin's
解析：
【解析】
1. 第一空“结束”填over，“Class is over”是固定表达，意为“下课了”；第二空“孩子们”填children，由后面的be动词are可知要用复数形式。
2. 第一空“想要”填want，主语为I，谓语动词用原形；第二空“礼物”填present。
3. 第一空“聚会”填parties，前面有Four students，所以用可数名词复数形式；第二空“十一月”填November，月份单词首字母需大写。
4. “西红柿”填tomato，“tomato soup”是固定搭配，此处tomato作定语用单数形式。
5. “表弟的”填cousin's，此处要用名词所有格形式表示所属关系。
【答案】
1. over; children 2. want; present
3. parties; November 4. tomato 5. cousin's
【知识点】
固定短语搭配、名词单复数、名词所有格
【点评】
本题主要考查小学阶段常见英语词汇的运用，涉及固定表达、名词单复数、名词所有格以及月份的书写规范，需要学生注意细节，比如名词的数、所有格形式和专有名词大写等。
【难度系数】
0.8
1. 第一空“结束”填over，“Class is over”是固定表达，意为“下课了”；第二空“孩子们”填children，由后面的be动词are可知要用复数形式。
2. 第一空“想要”填want，主语为I，谓语动词用原形；第二空“礼物”填present。
3. 第一空“聚会”填parties，前面有Four students，所以用可数名词复数形式；第二空“十一月”填November，月份单词首字母需大写。
4. “西红柿”填tomato，“tomato soup”是固定搭配，此处tomato作定语用单数形式。
5. “表弟的”填cousin's，此处要用名词所有格形式表示所属关系。
【答案】
1. over; children 2. want; present
3. parties; November 4. tomato 5. cousin's
【知识点】
固定短语搭配、名词单复数、名词所有格
【点评】
本题主要考查小学阶段常见英语词汇的运用，涉及固定表达、名词单复数、名词所有格以及月份的书写规范，需要学生注意细节，比如名词的数、所有格形式和专有名词大写等。
【难度系数】
0.8
三、用所给词的适当形式填空。
1. My mother often
2. Many students were born on the
3. My
4. Jane's birthday is on the
5. The second
6. There are
1. My mother often
buys
(buy)fruit at the supermarket.2. Many students were born on the
tenth
(ten)of October.3. My
sister's
(sister)birthday is in May.4. Jane's birthday is on the
fourth
(four)of December.5. The second
boy
(boy)is Helen's brother.6. There are
five
numbers on the box. The fifth
one is 3.(five)答案：1. buys 2. tenth 3. sister's 4. fourth
5. boy 6. five; fifth
5. boy 6. five; fifth
解析：
【解析】
1. 主语My mother是第三人称单数，often提示句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填buys。
2. 表示具体日期中的“几日”要用序数词，ten的序数词是tenth，故填tenth。
3. 此处表示“姐姐的生日”，需用名词所有格形式修饰birthday，故填sister's。
4. 表示具体日期中的“几日”要用序数词，four的序数词是fourth，故填fourth。
5. 序数词second后接可数名词单数，故填boy。
6. 第一空表示“五个数字”，用基数词five；第二空表示“第五个”，用序数词fifth，故填five; fifth。
【答案】
1. buys 2. tenth 3. sister's 4. fourth
5. boy 6. five; fifth
【知识点】
一般现在时动词变形、序数词用法、名词所有格
【点评】
本题聚焦英语基础语法点，涵盖一般现在时主谓一致、序数词表日期/顺序、名词所有格表所属关系等内容，旨在考查学生对基础语法和词汇变形的掌握与运用能力，题目难度适中，适合巩固日常语法知识。
【难度系数】
0.8
1. 主语My mother是第三人称单数，often提示句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填buys。
2. 表示具体日期中的“几日”要用序数词，ten的序数词是tenth，故填tenth。
3. 此处表示“姐姐的生日”，需用名词所有格形式修饰birthday，故填sister's。
4. 表示具体日期中的“几日”要用序数词，four的序数词是fourth，故填fourth。
5. 序数词second后接可数名词单数，故填boy。
6. 第一空表示“五个数字”，用基数词five；第二空表示“第五个”，用序数词fifth，故填five; fifth。
【答案】
1. buys 2. tenth 3. sister's 4. fourth
5. boy 6. five; fifth
【知识点】
一般现在时动词变形、序数词用法、名词所有格
【点评】
本题聚焦英语基础语法点，涵盖一般现在时主谓一致、序数词表日期/顺序、名词所有格表所属关系等内容，旨在考查学生对基础语法和词汇变形的掌握与运用能力，题目难度适中，适合巩固日常语法知识。
【难度系数】
0.8
四、单项选择。
(
A.January
B.February
C.December
(
A
)1. is the first month of a year.A.January
B.February
C.December
答案：1. A
解析：
【解析】
一年的第一个月是一月，January意为“一月”，February意为“二月”，December意为“十二月”，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
月份英文表达、生活常识
【点评】
本题考查月份的英文词汇辨析及基础生活常识，题目难度较低，便于学生巩固月份相关词汇。
【难度系数】
0.9
一年的第一个月是一月，January意为“一月”，February意为“二月”，December意为“十二月”，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
月份英文表达、生活常识
【点评】
本题考查月份的英文词汇辨析及基础生活常识，题目难度较低，便于学生巩固月份相关词汇。
【难度系数】
0.9
(
A.twelve
B.twenty
C.twentieth
C
)2.— When's your birthday? — My birthday is on the of November.A.twelve
B.twenty
C.twentieth
答案：2. C
解析：
【解析】
在英语日期表达中，具体日期需使用序数词。选项A“twelve”和B“twenty”是基数词，不符合日期表达规则；选项C“twentieth”是序数词，符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法、日期表达
【点评】
本题考查英语日期的正确表达，核心是区分基数词与序数词在日期语境中的使用，属于基础考点，需牢记日期表达用序数词的规则。
【难度系数】
0.8
在英语日期表达中，具体日期需使用序数词。选项A“twelve”和B“twenty”是基数词，不符合日期表达规则；选项C“twentieth”是序数词，符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法、日期表达
【点评】
本题考查英语日期的正确表达，核心是区分基数词与序数词在日期语境中的使用，属于基础考点，需牢记日期表达用序数词的规则。
【难度系数】
0.8
(
A.Nice to see you.
B.All right.
C.Thank you.
C
)3.— Happy birthday to you! — A.Nice to see you.
B.All right.
C.Thank you.
答案：3. C
解析：
【解析】
这是一道情景交际题。当他人向你送上“Happy birthday to you!（祝你生日快乐！）”的祝福时，礼貌且恰当的回应是表达感谢。分析各选项：
A. Nice to see you.（很高兴见到你。）用于见面时的问候，不符合语境；
B. All right.（好的。）多用于回应建议、安排等，不符合语境；
C. Thank you.（谢谢你。）符合对生日祝福的回应要求。
【答案】
C
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常交际用语中对生日祝福的正确回应，需熟悉不同社交场景下的常用礼貌用语，难度较低。
【难度系数】
0.9
这是一道情景交际题。当他人向你送上“Happy birthday to you!（祝你生日快乐！）”的祝福时，礼貌且恰当的回应是表达感谢。分析各选项：
A. Nice to see you.（很高兴见到你。）用于见面时的问候，不符合语境；
B. All right.（好的。）多用于回应建议、安排等，不符合语境；
C. Thank you.（谢谢你。）符合对生日祝福的回应要求。
【答案】
C
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常交际用语中对生日祝福的正确回应，需熟悉不同社交场景下的常用礼貌用语，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.with
B.and
C.of
A
)4.I often play my dog after school.A.with
B.and
C.of
答案：4. A
解析：
【解析】
本题考查固定搭配。“play with sb./sth.”是固定短语，意为“和……一起玩”，符合“我放学后经常和我的狗一起玩”的语境。and是连词，用于连接并列成分；of表示所属关系，均不符合题意，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
play with固定搭配
【点评】
本题为基础题，重点考查常用固定短语的用法，需学生牢记“play with”的含义及用法，区分不同介词的语义和用法差异。
【难度系数】
0.8
本题考查固定搭配。“play with sb./sth.”是固定短语，意为“和……一起玩”，符合“我放学后经常和我的狗一起玩”的语境。and是连词，用于连接并列成分；of表示所属关系，均不符合题意，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
play with固定搭配
【点评】
本题为基础题，重点考查常用固定短语的用法，需学生牢记“play with”的含义及用法，区分不同介词的语义和用法差异。
【难度系数】
0.8
(
A.sings；sing
B.is singing；sings
C.sings；is singing
C
)5.Liu Tao always at the party. Now, he .A.sings；sing
B.is singing；sings
C.sings；is singing
答案：5. C
解析：
【解析】
第一空：always是一般现在时的标志词，主语Liu Tao是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式sings；第二空：Now是现在进行时的标志词，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语he对应的be动词是is，所以填is singing。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法、现在进行时用法
【点评】
本题考查一般现在时与现在进行时的时态辨析，需根据时间标志词判断时态，同时注意主谓一致和现在进行时的正确结构。
【难度系数】
0.8
第一空：always是一般现在时的标志词，主语Liu Tao是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式sings；第二空：Now是现在进行时的标志词，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语he对应的be动词是is，所以填is singing。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法、现在进行时用法
【点评】
本题考查一般现在时与现在进行时的时态辨析，需根据时间标志词判断时态，同时注意主谓一致和现在进行时的正确结构。
【难度系数】
0.8
(
A.in China
B.in the UK
C.in the East
B
)6.[文化知识]People usually open their presents as soon as they receive them.A.in China
B.in the UK
C.in the East
答案：6. B
解析：
【解析】
本题考查文化常识。在中国及东方地区，人们收到礼物后通常不会立刻打开；而在英国，人们通常会在收到礼物后马上打开。因此正确答案为B选项。
【答案】
B
【知识点】
中西方送礼文化差异
【点评】
本题聚焦跨文化交际中的礼仪常识，要求考生了解不同国家的送礼习俗，提醒学习者在学习语言的同时注重文化知识的积累。
【难度系数】
0.6
本题考查文化常识。在中国及东方地区，人们收到礼物后通常不会立刻打开；而在英国，人们通常会在收到礼物后马上打开。因此正确答案为B选项。
【答案】
B
【知识点】
中西方送礼文化差异
【点评】
本题聚焦跨文化交际中的礼仪常识，要求考生了解不同国家的送礼习俗，提醒学习者在学习语言的同时注重文化知识的积累。
【难度系数】
0.6