一、听录音，选出与所听内容相符的图片。
(
(
(
(
B
)1.(
B
)2.(
A
)3.答案：1. B 2. B 3. A
解析：
【分析】
这是小学英语基础听力题型，解题时首先要提前快速浏览每道小题对应的全部备选图片，先明确每张图片对应的核心事物、场景的英文表达，提前做好预判；播放录音时重点抓取听力内容里的核心名词、关键信息，将听到的内容和提前预判的图片含义逐一比对，排除不匹配的选项，就能选出符合听力内容的正确答案。
【解析】
1. 所听内容的核心信息与B图的内容完全对应，不符合A图的表意，因此选B。
2. 第二题的听力表述和B图展示的场景/事物一致，排除不匹配选项，因此选B。
3. 第三题的听力内容和A图的表意完全吻合，因此选A。
【答案】
1. B 2. B 3. A
【知识点】
英语听力识图，听力信息匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，核心考察学生对常见基础事物的听力识别能力，难度较低，只要提前做好图片预读，听录音时精准抓取关键词，就可以轻松选出正确答案，是听力部分的必拿分题型。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力题型，解题时首先要提前快速浏览每道小题对应的全部备选图片，先明确每张图片对应的核心事物、场景的英文表达，提前做好预判；播放录音时重点抓取听力内容里的核心名词、关键信息，将听到的内容和提前预判的图片含义逐一比对，排除不匹配的选项，就能选出符合听力内容的正确答案。
【解析】
1. 所听内容的核心信息与B图的内容完全对应，不符合A图的表意，因此选B。
2. 第二题的听力表述和B图展示的场景/事物一致，排除不匹配选项，因此选B。
3. 第三题的听力内容和A图的表意完全吻合，因此选A。
【答案】
1. B 2. B 3. A
【知识点】
英语听力识图，听力信息匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，核心考察学生对常见基础事物的听力识别能力，难度较低，只要提前做好图片预读，听录音时精准抓取关键词，就可以轻松选出正确答案，是听力部分的必拿分题型。
【难度系数】
0.8
二、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
答案：1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
解析：
【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断题，解题时首先要提前浏览全部5幅图片，梳理每幅图的核心信息：第1幅是米饭+鱼，第2幅是面条+西蓝花，第3幅是米饭+汤，第4幅是人物6点吃晚餐，第5幅是女孩的餐食为面条、牛奶、面包。听录音时将每道题的听力内容和对应图片的元素逐一比对，所有信息匹配就判定为相符，存在信息出入就判定为不相符。
【解析】
1. 图片展示的餐食为米饭和鱼，和听力描述内容完全对应，因此相符，画√。
2. 图片展示的餐食为面条和西蓝花，听力描述的餐食为面条和肉类，二者内容不匹配，因此不相符，画×。
3. 图片展示的餐食为米饭和汤，听力描述的餐食为面条和汤，主食内容不匹配，因此不相符，画×。
4. 图片中时钟指向6点，人物正在享用包含鱼和青菜的晚餐，和听力描述“晚上六点吃晚餐”的内容完全对应，因此相符，画√。
5. 图片展示女孩的餐食为面条、牛奶和面包，和听力描述的餐食内容完全对应，因此相符，画√。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
【知识点】
听力图文匹配，食物类词汇，整点时间表达
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，主要考察学生对常见食物类英文词汇的听音识别能力，难度较低，做题前提前预判每幅图的核心信息，听题时逐一比对元素即可轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.8
这是小学英语常见的听力图文判断题，解题时首先要提前浏览全部5幅图片，梳理每幅图的核心信息：第1幅是米饭+鱼，第2幅是面条+西蓝花，第3幅是米饭+汤，第4幅是人物6点吃晚餐，第5幅是女孩的餐食为面条、牛奶、面包。听录音时将每道题的听力内容和对应图片的元素逐一比对，所有信息匹配就判定为相符，存在信息出入就判定为不相符。
【解析】
1. 图片展示的餐食为米饭和鱼，和听力描述内容完全对应，因此相符，画√。
2. 图片展示的餐食为面条和西蓝花，听力描述的餐食为面条和肉类，二者内容不匹配，因此不相符，画×。
3. 图片展示的餐食为米饭和汤，听力描述的餐食为面条和汤，主食内容不匹配，因此不相符，画×。
4. 图片中时钟指向6点，人物正在享用包含鱼和青菜的晚餐，和听力描述“晚上六点吃晚餐”的内容完全对应，因此相符，画√。
5. 图片展示女孩的餐食为面条、牛奶和面包，和听力描述的餐食内容完全对应，因此相符，画√。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
【知识点】
听力图文匹配，食物类词汇，整点时间表达
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，主要考察学生对常见食物类英文词汇的听音识别能力，难度较低，做题前提前预判每幅图的核心信息，听题时逐一比对元素即可轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.8
三、听录音，根据所听句子，选择正确的答句。
(
B. I have some meat.
(
B. Rice, fish and broccoli.
(
B. Thank you.
(
B. No. It’s fish.
(
A
)1. A. Me too.B. I have some meat.
(
B
)2. A. Have some rice, please.B. Rice, fish and broccoli.
(
B
)3. A. No, they aren’t.B. Thank you.
(
B
)4. A. Yes, it’s fish.B. No. It’s fish.
答案：1. A 2. B 3. B 4. B
解析：
【分析】
这是英语情景听力选答句题型，解题时首先可以先预读每道小题的两个选项，梳理每个选项对应的适用场景，反向预判录音里可能出现的提问内容，听录音时抓住问句的核心语义，匹配逻辑完全通顺的答句即可。比如第1题A选项用于附和对方的相同情况表述，B选项是说明自己拥有的物品，提前区分两个选项的适用场景后，听到录音内容就能快速做出判断，提升答题准确率和速度。
【解析】
1. 录音原句通常为表达个人相同喜好的陈述句，A选项“我也是”可以自然附和对方的表述，逻辑通顺；B选项“我有一些肉”和该场景不匹配，因此选A。
2. 录音原句一般是询问餐食内容的特殊疑问句，B选项直接列举餐食“米饭、鱼和西蓝花”，刚好对应回答提问；A选项“请吃些米饭”是招待他人的用语，不符合答句要求，因此选B。
3. 录音原句一般是向对方递送食物的善意表达，B选项“谢谢你”是收到好意后的礼貌回应；A选项“不，它们不是”无法对应该场景，因此选B。
4. 录音原句一般是询问某样食物是不是其他品类（比如鸡肉）的一般疑问句，B选项“不，它是鱼”逻辑自洽；A选项“是的，它是鱼”和问句的疑问预设矛盾，因此选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B
【知识点】
情景交际，听力应答匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题，围绕日常用餐的相关交际场景出题，难度较低，核心考察学生对基础日常用语的熟悉程度，掌握提前预读选项预判场景的小技巧，就能很轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8
这是英语情景听力选答句题型，解题时首先可以先预读每道小题的两个选项，梳理每个选项对应的适用场景，反向预判录音里可能出现的提问内容，听录音时抓住问句的核心语义，匹配逻辑完全通顺的答句即可。比如第1题A选项用于附和对方的相同情况表述，B选项是说明自己拥有的物品，提前区分两个选项的适用场景后，听到录音内容就能快速做出判断，提升答题准确率和速度。
【解析】
1. 录音原句通常为表达个人相同喜好的陈述句，A选项“我也是”可以自然附和对方的表述，逻辑通顺；B选项“我有一些肉”和该场景不匹配，因此选A。
2. 录音原句一般是询问餐食内容的特殊疑问句，B选项直接列举餐食“米饭、鱼和西蓝花”，刚好对应回答提问；A选项“请吃些米饭”是招待他人的用语，不符合答句要求，因此选B。
3. 录音原句一般是向对方递送食物的善意表达，B选项“谢谢你”是收到好意后的礼貌回应；A选项“不，它们不是”无法对应该场景，因此选B。
4. 录音原句一般是询问某样食物是不是其他品类（比如鸡肉）的一般疑问句，B选项“不，它是鱼”逻辑自洽；A选项“是的，它是鱼”和问句的疑问预设矛盾，因此选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B
【知识点】
情景交际，听力应答匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题，围绕日常用餐的相关交际场景出题，难度较低，核心考察学生对基础日常用语的熟悉程度，掌握提前预读选项预判场景的小技巧，就能很轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8
四、听录音，选择正确的选项补全对话。
A: Have some 1.
B: Thanks, Dad.
C: Have some 3.
B: Thank you, Mum. Have some 4.
C: Thanks, Taotao.
A. fish
B. meat
C. noodles
D. broccoli
A: Have some 1.
C
and 2. A
, Taotao.B: Thanks, Dad.
C: Have some 3.
D
, Taotao.B: Thank you, Mum. Have some 4.
B
, Mum.C: Thanks, Taotao.
A. fish
B. meat
C. noodles
D. broccoli
答案：1. C 2. A 3. D 4. B
解析：
【分析】
这是一道情景类英语听力题，解题时首先要提前通读题干对话和所有备选选项，先明确四个选项对应的都是食物类英文词汇，提前熟悉每个单词的发音和含义；之后播放录音时按照对话空缺的顺序，依次捕捉每个空缺位置对应的食物关键词，匹配对应的选项，最后可以结合家庭用餐的日常对话逻辑，验证填入后的对话是否通顺合理，确认最终答案。
【解析】
1. 第一空：录音中爸爸首先邀请涛涛享用的第一种食物是noodles（面条），对应选项C。
2. 第二空：紧接着搭配的第二种食物是fish（鱼），对应选项A。
3. 第三空：妈妈邀请涛涛吃的食物是蔬菜类的broccoli（西蓝花），对应选项D。
4. 第四空：涛涛反过来邀请妈妈享用的食物是meat（肉），对应选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】
食物类词汇，听力信息抓取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，贴合家庭用餐的生活化场景，核心考察学生对常见食物类英文单词的发音识别能力，难度较低，只要提前熟悉选项词汇的读音，听录音时按顺序定位关键信息，再结合日常对话逻辑反向校验，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这是一道情景类英语听力题，解题时首先要提前通读题干对话和所有备选选项，先明确四个选项对应的都是食物类英文词汇，提前熟悉每个单词的发音和含义；之后播放录音时按照对话空缺的顺序，依次捕捉每个空缺位置对应的食物关键词，匹配对应的选项，最后可以结合家庭用餐的日常对话逻辑，验证填入后的对话是否通顺合理，确认最终答案。
【解析】
1. 第一空：录音中爸爸首先邀请涛涛享用的第一种食物是noodles（面条），对应选项C。
2. 第二空：紧接着搭配的第二种食物是fish（鱼），对应选项A。
3. 第三空：妈妈邀请涛涛吃的食物是蔬菜类的broccoli（西蓝花），对应选项D。
4. 第四空：涛涛反过来邀请妈妈享用的食物是meat（肉），对应选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】
食物类词汇，听力信息抓取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，贴合家庭用餐的生活化场景，核心考察学生对常见食物类英文单词的发音识别能力，难度较低，只要提前熟悉选项词汇的读音，听录音时按顺序定位关键信息，再结合日常对话逻辑反向校验，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8