【分析】
这是一道小学英语听力排序题，解题思路是：第一步先提前识别每一张图片对应的运动类英文表达，预判每个图对应的短语含义，做到听录音前就对所有选项内容有初步认知；第二步听录音时，按照录音播报的活动顺序，将对应的序号匹配到对应图片的括号中即可。首先识别四张图：第一张图是骑自行车，第二张图是滑旱冰，第三张图是游泳，第四张图是跳绳，再对照录音的播报顺序就能快速得出排序结果。
【解析】
1. 先预判图片对应含义：
第1幅图：人物骑自行车，对应短语ride a bike
第2幅图：人物滑旱冰，对应单词skate
第3幅图：人物在水中游泳，对应单词swim
第4幅图：人物跳绳，对应单词skip
2. 对照录音播报顺序：录音依次出现的内容为ride a bike、skate、swim、skip，对应四张图片的位置依次填入对应顺序数字，得到最终排序。
【答案】
1 3 2 4
【知识点】
运动类词汇，听力排序，短语匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，核心考察学生对常见运动类英文词汇的音、义对应能力，提前预判图片含义可以大幅降低听题时的反应压力，提升答题效率和正确率。
【难度系数】
0.7

【分析】这道题考查英语单词的类别归类，解题时可以按照三步逻辑思考：第一步先确定每道题中划线单词的词义、词性以及所属的类别；第二步逐个分析三个选项的词义和所属类别；第三步将选项类别和划线词的类别比对，选出属性完全一致的选项即可。
【解析】
1. 首先明确划线单词skip的属性：意为“跳绳”，是表示运动动作的动词。逐一分析选项：A选项snack意为“小吃”，属于食物类名词；B选项swim意为“游泳”，属于表示运动动作的动词；C选项spring意为“春天”，属于季节类名词。因此和skip同类的是B选项。
2. 首先明确划线单词rice的属性：意为“米饭”，属于食物类名词。逐一分析选项：A选项skate意为“滑冰”，属于运动动作类动词；B选项peas意为“豌豆”，属于食物类名词；C选项ouch意为“哎哟”，属于感叹词。因此和rice同类的是B选项。
3. 首先明确划线单词bike的属性：意为“自行车”，属于物品类名词。逐一分析选项：A选项kite意为“风筝”，属于物品类名词；B选项jump意为“跳”，属于动作类动词；C选项nice意为“美好的”，属于形容词。因此和bike同类的是A选项。
【答案】1. B 2. B 3. A
【知识点】同类词辨析，英语词性判断，常见词汇分类
【点评】本题是小学英语词汇模块的基础题型，侧重考察学生对已学常见单词的词义、词性的掌握程度，只要熟记课标要求的基础词汇，明确不同单词的属性，就可以快速排除异类选项得到正确结果，能够有效帮助学生梳理词汇的分类逻辑，夯实词汇基础。
【难度系数】0.8

【分析】
这是一道小学英语情景图文匹配题，解题思路可以分为三步：第一步先准确翻译每个选项里的英文句子/对话，明确每个选项描述的动作含义；第二步对应每道题的插图，识别图中人物正在做的动作；第三步将选项描述和图中动作比对，选出描述完全匹配的选项即可。
【解析】
1. 先翻译两个选项：A选项意为“看！我会滑冰。”，B选项意为“看！我会游泳。”，插图1呈现的是人物在水中游泳的场景，和B选项描述的动作一致，因此B正确。
2. 翻译两个对话选项：A对话意为“——你会放风筝吗？——是的，我会。”，B对话意为“——你会骑自行车吗？——是的，我会。”，插图2呈现的是人物骑自行车的场景，和B选项描述的内容一致，因此B正确。
3. 翻译两个选项：A选项意为“看我的朋友，她会跳绳。”，B选项意为“看我的朋友，她会跑步。”，插图3呈现的是女孩跳绳的场景，和A选项描述的动作一致，因此A正确。
【答案】
1. B(√) 2. B(√) 3. A(√)
【知识点】
情态动词can；动作类英语词汇；图文匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，重点考察学生对表能力的can句型的认读能力，以及常见运动动作相关英文单词的掌握程度，整体难度低，做完后可以帮助学生巩固课内运动类词汇和情态动词can的基础用法。
【难度系数】
0.9