一、听录音，给下列图片排序。
(
(
4
)(2
)(3
)(1
)(5
)答案：1. a red dress 2. a white blouse 3. black shorts 4. a yellow hat 5. a green T - shirt
(4 2 3 1 5)
(4 2 3 1 5)
解析：
【分析】
这是小学英语的听力排序题型，解题思路如下：1. 听录音前先逐一识别每张图片的物品，对应好相关的英文表达，做到听到词汇就能立刻对应到对应的图；2. 听录音时按照录音播报的先后顺序，给对应的图片标注听到的序号，最后按图片从左到右的顺序把序号填入括号即可。我们先提前对应五张图的物品：从左到右分别是黄色帽子、白色女式衬衫、深色短裤、红色连衣裙、绿色T恤，再结合录音的播报顺序就能得到正确排序。
【解析】
步骤1：先识别所有图片对应的服饰英文：
第1张（最左）图：黄色帽子 → a yellow hat
第2张图：白色长袖女衬衫 → a white blouse
第3张图：深色短裤 → black shorts
第4张图：红色连衣裙 → a red dress
第5张（最右）图：绿色短袖T恤 → a green T-shirt
步骤2：匹配录音播报顺序：录音依次播报的内容为a red dress、a white blouse、black shorts、a yellow hat、a green T-shirt，对应五张图的位置，从左到右依次填入对应听到的顺序编号，最终得到排序结果。
【答案】
4 2 3 1 5
【知识点】
服饰类英文词汇，听力图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题，重点考察学生对服饰类基础单词的听辨能力，做题前提前预判所有图片对应的物品含义，听题时逐一对应即可完成，只要掌握相关核心词汇就不容易出错。
【难度系数】
0.8
这是小学英语的听力排序题型，解题思路如下：1. 听录音前先逐一识别每张图片的物品，对应好相关的英文表达，做到听到词汇就能立刻对应到对应的图；2. 听录音时按照录音播报的先后顺序，给对应的图片标注听到的序号，最后按图片从左到右的顺序把序号填入括号即可。我们先提前对应五张图的物品：从左到右分别是黄色帽子、白色女式衬衫、深色短裤、红色连衣裙、绿色T恤，再结合录音的播报顺序就能得到正确排序。
【解析】
步骤1：先识别所有图片对应的服饰英文：
第1张（最左）图：黄色帽子 → a yellow hat
第2张图：白色长袖女衬衫 → a white blouse
第3张图：深色短裤 → black shorts
第4张图：红色连衣裙 → a red dress
第5张（最右）图：绿色短袖T恤 → a green T-shirt
步骤2：匹配录音播报顺序：录音依次播报的内容为a red dress、a white blouse、black shorts、a yellow hat、a green T-shirt，对应五张图的位置，从左到右依次填入对应听到的顺序编号，最终得到排序结果。
【答案】
4 2 3 1 5
【知识点】
服饰类英文词汇，听力图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题，重点考察学生对服饰类基础单词的听辨能力，做题前提前预判所有图片对应的物品含义，听题时逐一对应即可完成，只要掌握相关核心词汇就不容易出错。
【难度系数】
0.8
二、根据图片提示，从括号中圈出正确的单词。
1. This red(skirt/dress)is nice.
2. Look at the(hankies/shorts). How much are they?
3. Miss Li，is that your(hat/beanie)?
4. — What colour is your blouse?
— It's(yellow/green).
1. This red(skirt/dress)is nice.
2. Look at the(hankies/shorts). How much are they?
3. Miss Li，is that your(hat/beanie)?
4. — What colour is your blouse?
— It's(yellow/green).
答案：二、1. dress 2. shorts 3. hat 4. yellow
解析：
【分析】
这是一道图文结合的英语词汇辨析题，解题时我们可以按照以下思路推进：首先先通读每一个题干句子，理解句子的整体含义，再明确括号内两个备选单词的词义差异，最后结合对应插图的内容，选出完全匹配图意和句子语境的正确单词即可。
【解析】
1. 先辨析词义：skirt意为半身短裙，dress意为连衣裙，插图展示的红色服饰是连身的连衣裙，和dress的描述完全吻合，因此选dress。
2. 辨析词义：hankies是handkerchief的复数形式，意为手帕；shorts意为短裤，插图展示的物品是短裤，同时句中使用了be动词are和代词they，也符合shorts本身指代复数物品的属性，因此选shorts。
3. 辨析词义：hat通常指代带有帽檐的帽子，beanie指代无檐的针织线帽，插图展示的是带帽檐的正装帽子，匹配hat的定义，因此选hat。
4. 辨析词义：yellow意为黄色，green意为绿色，插图中的女式衬衫是黄色的，和答句描述匹配，因此选yellow。
【答案】
1. dress 2. shorts 3. hat 4. yellow
【知识点】
衣物类词汇识记，名词词义辨析，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础题型，依托图片提示降低了答题门槛，既考察学生对常见服饰类英文单词的掌握程度，也把词汇应用和日常询问物品的真实场景结合起来，帮助学生建立英文单词和实际事物的对应关联。
【难度系数】
0.8
这是一道图文结合的英语词汇辨析题，解题时我们可以按照以下思路推进：首先先通读每一个题干句子，理解句子的整体含义，再明确括号内两个备选单词的词义差异，最后结合对应插图的内容，选出完全匹配图意和句子语境的正确单词即可。
【解析】
1. 先辨析词义：skirt意为半身短裙，dress意为连衣裙，插图展示的红色服饰是连身的连衣裙，和dress的描述完全吻合，因此选dress。
2. 辨析词义：hankies是handkerchief的复数形式，意为手帕；shorts意为短裤，插图展示的物品是短裤，同时句中使用了be动词are和代词they，也符合shorts本身指代复数物品的属性，因此选shorts。
3. 辨析词义：hat通常指代带有帽檐的帽子，beanie指代无檐的针织线帽，插图展示的是带帽檐的正装帽子，匹配hat的定义，因此选hat。
4. 辨析词义：yellow意为黄色，green意为绿色，插图中的女式衬衫是黄色的，和答句描述匹配，因此选yellow。
【答案】
1. dress 2. shorts 3. hat 4. yellow
【知识点】
衣物类词汇识记，名词词义辨析，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础题型，依托图片提示降低了答题门槛，既考察学生对常见服饰类英文单词的掌握程度，也把词汇应用和日常询问物品的真实场景结合起来，帮助学生建立英文单词和实际事物的对应关联。
【难度系数】
0.8
三、在正确描述图片的句子后面画“√”。
1.
A. Look at this T - shirt. I like it.(
B. Look at this blouse. I don't like it.()
2.
A. Let's go to school.()
B. Let's go shopping.(
1.
A. Look at this T - shirt. I like it.(
√
)B. Look at this blouse. I don't like it.()
2.
A. Let's go to school.()
B. Let's go shopping.(
√
)答案：三、1. A(√) 2. B(√)
解析：
【分析】
这是一道小学英语看图匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先准确翻译每个选项的英文句子，明确每个句子描述的核心信息，包括物品属性、人物行为、态度倾向；第二步将句子含义和对应插图的画面内容逐一比对，完全匹配的就是正确描述图片的句子。第一题先区分T-shirt（T恤）和blouse（女式衬衫）的词义，结合图中对衣物的态度判断；第二题区分go to school（去上学）和go shopping（去购物）的场景差异，就能快速选出正确项。
【解析】
1. 针对第1小题：
A句含义为“看这件T恤，我喜欢它”，和插图1展示的T恤、传递出喜爱的画面信息完全吻合，描述正确。
B句含义为“看这件女式衬衫，我不喜欢它”，衣物类型描述、态度描述都和图1内容不相符，描述错误。
2. 针对第2小题：
A句含义为“我们去上学吧”，插图2没有出现书包、校园等和上学相关的元素，场景不匹配，描述错误。
B句含义为“我们去购物吧”，和插图2呈现的相约出行购物的场景完全吻合，描述正确。
【答案】
三、1. A(√) 2. B(√)
【知识点】
情景英语匹配；常见词汇识记
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，考察学生对简单日常英文短句的理解能力，引导学生建立英语表达和实际生活场景的对应关联，难度不高，适合巩固基础词汇和常用表达。
【难度系数】
0.9
这是一道小学英语看图匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先准确翻译每个选项的英文句子，明确每个句子描述的核心信息，包括物品属性、人物行为、态度倾向；第二步将句子含义和对应插图的画面内容逐一比对，完全匹配的就是正确描述图片的句子。第一题先区分T-shirt（T恤）和blouse（女式衬衫）的词义，结合图中对衣物的态度判断；第二题区分go to school（去上学）和go shopping（去购物）的场景差异，就能快速选出正确项。
【解析】
1. 针对第1小题：
A句含义为“看这件T恤，我喜欢它”，和插图1展示的T恤、传递出喜爱的画面信息完全吻合，描述正确。
B句含义为“看这件女式衬衫，我不喜欢它”，衣物类型描述、态度描述都和图1内容不相符，描述错误。
2. 针对第2小题：
A句含义为“我们去上学吧”，插图2没有出现书包、校园等和上学相关的元素，场景不匹配，描述错误。
B句含义为“我们去购物吧”，和插图2呈现的相约出行购物的场景完全吻合，描述正确。
【答案】
三、1. A(√) 2. B(√)
【知识点】
情景英语匹配；常见词汇识记
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，考察学生对简单日常英文短句的理解能力，引导学生建立英语表达和实际生活场景的对应关联，难度不高，适合巩固基础词汇和常用表达。
【难度系数】
0.9