一、听录音，给下列图片涂色。
1. 2. 3. 4. 5.
1. 2. 3. 4. 5.
答案：1. 涂绿色 2. 涂蓝色 3. 涂红色 4. 涂黄色 5. 涂蓝色
解析：
【分析】
这是小学英语低年级的听力实操题型，解题时首先要先把5个序号和对应的物品一一对应：1对应短裤、2对应带蝴蝶结的长袖上衣、3对应印小熊图案的短袖T恤、4对应无袖连衣裙、5对应宽檐帽子。接下来听录音抓取每一个物品对应的颜色指令，将颜色和对应序号的物品匹配，最后按照要求给对应物品涂上指定颜色即可，注意不要混淆不同物品对应的颜色。
【解析】
步骤1：先明确各序号对应的物品：
1号：短裤
2号：带装饰蝴蝶结的长袖上衣
3号：印有小熊图案的短袖T恤
4号：无袖收腰连衣裙
5号：宽檐帽子
步骤2：按照听力给出的颜色要求，依次给对应物品涂色：
1. 给短裤涂上绿色
2. 给长袖上衣涂上蓝色
3. 给短袖T恤涂上红色
4. 给连衣裙涂上黄色
5. 给宽檐帽子涂上蓝色
【答案】
1. 短裤涂绿色 2. 长袖上衣涂蓝色 3. 短袖T恤涂红色 4. 连衣裙涂黄色 5. 帽子涂蓝色
【知识点】
衣物类词汇，颜色类词汇，听力信息匹配
【点评】
本题属于低阶英语听力实操题，考察学生对衣物、颜色相关基础英文词汇的识别能力，以及听力关键信息提取、图文匹配的能力，整体门槛较低，只要听清录音中物品和颜色的对应关系就可以顺利完成，答题时注意不要把不同物品的颜色弄混即可。
【难度系数】
0.8
这是小学英语低年级的听力实操题型，解题时首先要先把5个序号和对应的物品一一对应：1对应短裤、2对应带蝴蝶结的长袖上衣、3对应印小熊图案的短袖T恤、4对应无袖连衣裙、5对应宽檐帽子。接下来听录音抓取每一个物品对应的颜色指令，将颜色和对应序号的物品匹配，最后按照要求给对应物品涂上指定颜色即可，注意不要混淆不同物品对应的颜色。
【解析】
步骤1：先明确各序号对应的物品：
1号：短裤
2号：带装饰蝴蝶结的长袖上衣
3号：印有小熊图案的短袖T恤
4号：无袖收腰连衣裙
5号：宽檐帽子
步骤2：按照听力给出的颜色要求，依次给对应物品涂色：
1. 给短裤涂上绿色
2. 给长袖上衣涂上蓝色
3. 给短袖T恤涂上红色
4. 给连衣裙涂上黄色
5. 给宽檐帽子涂上蓝色
【答案】
1. 短裤涂绿色 2. 长袖上衣涂蓝色 3. 短袖T恤涂红色 4. 连衣裙涂黄色 5. 帽子涂蓝色
【知识点】
衣物类词汇，颜色类词汇，听力信息匹配
【点评】
本题属于低阶英语听力实操题，考察学生对衣物、颜色相关基础英文词汇的识别能力，以及听力关键信息提取、图文匹配的能力，整体门槛较低，只要听清录音中物品和颜色的对应关系就可以顺利完成，答题时注意不要把不同物品的颜色弄混即可。
【难度系数】
0.8
二、根据所给图片，从方框中选择正确的单词。
(
(
B
) (C
) (E
) (D
) (A
)答案：1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
解析：
【分析】
这是小学英语典型的看图选词类题型，解题时首先要先明确所有备选单词的词义，再逐一观察每幅插图的核心特征，将插图展示的内容和备选单词的含义逐一匹配，做到一一对应不重复，最后核对所有匹配结果，确认没有错选、漏选即可得到正确答案。
【解析】
本题要求结合插图内容从备选单词中选出对应匹配的选项，通过逐图核对词义的方式完成匹配，最终得到5个空的正确选项顺序为B、C、E、D、A。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
【知识点】
图文匹配，英语词汇识记
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，核心目的是检验学生对所学基础词汇词义的掌握程度，依托图片提示大幅降低了答题门槛，只要学生熟练掌握对应单元的核心词汇含义，就可以顺利完成作答，适合用于日常词汇巩固练习。
【难度系数】
0.9
这是小学英语典型的看图选词类题型，解题时首先要先明确所有备选单词的词义，再逐一观察每幅插图的核心特征，将插图展示的内容和备选单词的含义逐一匹配，做到一一对应不重复，最后核对所有匹配结果，确认没有错选、漏选即可得到正确答案。
【解析】
本题要求结合插图内容从备选单词中选出对应匹配的选项，通过逐图核对词义的方式完成匹配，最终得到5个空的正确选项顺序为B、C、E、D、A。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
【知识点】
图文匹配，英语词汇识记
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，核心目的是检验学生对所学基础词汇词义的掌握程度，依托图片提示大幅降低了答题门槛，只要学生熟练掌握对应单元的核心词汇含义，就可以顺利完成作答，适合用于日常词汇巩固练习。
【难度系数】
0.9
三、把下列句中画线部分译成中文。
1. Put on this dress. Let’s dress up.
2. You can go to the party.
3. Let’s go shopping this afternoon.
4. How about this red skirt?
1. Put on this dress. Let’s dress up.
装扮
2. You can go to the party.
去参加聚会
3. Let’s go shopping this afternoon.
去购物
4. How about this red skirt?
……怎么样
答案：1. 装扮 2. 去参加聚会 3. 去购物 4. ……怎么样
解析：
【分析】
这是小学英语基础的短语英译汉题型，解题时首先要回忆课内所学的对应划线部分的固定常用短语释义，再结合整句话的语境验证翻译是否符合中文日常表达习惯，避免生硬直译，就能得到准确的译文。我们逐个对应四个划线短语的常用释义，匹配语境确认通顺即可完成作答。
【解析】
1. 划线部分dress up是英语中表示装扮、打扮的固定搭配，结合前句“穿上这条连衣裙”的语境，译文为装扮。
2. 划线部分go to the party是常用情景短语，结合日常表达习惯调整为符合中文语义的“去参加聚会”。
3. 划线部分go shopping是固定的动名词搭配，指代从事购物活动，译文为去购物。
4. 划线部分How about是用于征询意见、提出建议的常用表达，译文为……怎么样。
【答案】
1. 装扮 2. 去参加聚会 3. 去购物 4. ……怎么样
【知识点】
固定短语识记，英译汉基础
【点评】
本题全部选取课内核心高频的日常情景短语，没有生僻内容，主要考察学生对基础常用搭配的记忆掌握情况，难度很低，适合用来巩固课内英语短语基础，夯实英译汉的入门能力。
【难度系数】
0.9
这是小学英语基础的短语英译汉题型，解题时首先要回忆课内所学的对应划线部分的固定常用短语释义，再结合整句话的语境验证翻译是否符合中文日常表达习惯，避免生硬直译，就能得到准确的译文。我们逐个对应四个划线短语的常用释义，匹配语境确认通顺即可完成作答。
【解析】
1. 划线部分dress up是英语中表示装扮、打扮的固定搭配，结合前句“穿上这条连衣裙”的语境，译文为装扮。
2. 划线部分go to the party是常用情景短语，结合日常表达习惯调整为符合中文语义的“去参加聚会”。
3. 划线部分go shopping是固定的动名词搭配，指代从事购物活动，译文为去购物。
4. 划线部分How about是用于征询意见、提出建议的常用表达，译文为……怎么样。
【答案】
1. 装扮 2. 去参加聚会 3. 去购物 4. ……怎么样
【知识点】
固定短语识记，英译汉基础
【点评】
本题全部选取课内核心高频的日常情景短语，没有生僻内容，主要考察学生对基础常用搭配的记忆掌握情况，难度很低，适合用来巩固课内英语短语基础，夯实英译汉的入门能力。
【难度系数】
0.9
四、情景选择。
(
A.How about this blouse?
B.It’s nice.
(
A.I like it.
B.Look at this dress.
(
A.These are my skirts.
B.These are my shorts.
(
B
)1. 你问朋友这件衬衫怎么样，她可以回答：A.How about this blouse?
B.It’s nice.
(
B
)2. 你想让你的朋友看一看这条连衣裙，可以说：A.I like it.
B.Look at this dress.
(
B
)3. 你想告诉别人这是你的短裤，可以说：A.These are my skirts.
B.These are my shorts.
答案：1. B
2. B
3. B
2. B
3. B
解析：
【解析】
1. 第一题：题干要求选出朋友回应“你询问衬衫怎么样”的答句。选项A意为“这件女式衬衫怎么样？”，是提出询问的语句，不符合回应的要求；选项B意为“它很漂亮。”，是对衬衫的评价，符合情景要求。
2. 第二题：题干要求选出用来让朋友看连衣裙的语句。选项A意为“我喜欢它。”，仅表达个人喜好，没有邀请他人观看的含义；选项B意为“看这条连衣裙。”，符合让朋友看连衣裙的情景要求。
3. 第三题：题干要求选出介绍自己短裤的语句。选项A意为“这些是我的短裙。”，和题干中“短裤”的描述不符；选项B意为“这些是我的短裤。”，完全符合情景要求。
【答案】
1. B
2. B
3. B
【知识点】
情景交际；衣物类词汇
【点评】
本题围绕日常衣物相关的英语情景表达设置题目，难度较低，主要考查学生对基础情景对话和衣物类核心单词的掌握程度，学生只需准确理解每个选项的语义匹配对应情景即可选出正确答案。
【难度系数】
0.9
1. 第一题：题干要求选出朋友回应“你询问衬衫怎么样”的答句。选项A意为“这件女式衬衫怎么样？”，是提出询问的语句，不符合回应的要求；选项B意为“它很漂亮。”，是对衬衫的评价，符合情景要求。
2. 第二题：题干要求选出用来让朋友看连衣裙的语句。选项A意为“我喜欢它。”，仅表达个人喜好，没有邀请他人观看的含义；选项B意为“看这条连衣裙。”，符合让朋友看连衣裙的情景要求。
3. 第三题：题干要求选出介绍自己短裤的语句。选项A意为“这些是我的短裙。”，和题干中“短裤”的描述不符；选项B意为“这些是我的短裤。”，完全符合情景要求。
【答案】
1. B
2. B
3. B
【知识点】
情景交际；衣物类词汇
【点评】
本题围绕日常衣物相关的英语情景表达设置题目，难度较低，主要考查学生对基础情景对话和衣物类核心单词的掌握程度，学生只需准确理解每个选项的语义匹配对应情景即可选出正确答案。
【难度系数】
0.9