二、看图，回答下列问题。
1.
Is it summer?
2.
Can you swim in summer?
3.
What can you do?
4.
What's this?
1.
Is it summer?2.
Can you swim in summer?3.
What can you do?4.
What's this?答案：二、1. No, it isn't. 2. Yes, I can. 3. I can lie in the sun. 4. It's a watermelon.
解析：
【分析】
这是四道结合插图的英语情景问答题，解题思路如下：1. 先判断每道题的问句类型，回忆对应问句的标准应答结构；2. 结合插图传递的场景信息匹配对应回答内容：第一题是Is it引导的一般疑问句，插图并非夏季场景，需给出否定回答；第二题是Can引导的一般疑问句，结合夏季可游泳的常识和对应游泳插图，给出肯定回答；第三题是询问能力的特殊疑问句，匹配插图里的动作给出I can开头的回答；第四题是询问物品的特殊疑问句，对应插图的物品给出It's开头的回答，保证回答既符合句式规则，也和图意匹配。
【解析】
1. 本题为Is it引导的一般疑问句，插图呈现的是非夏季的场景（如降雪、人物穿厚冬装），按照一般疑问句否定回答的结构，答案为No, it isn't.
2. 本题为Can you引导的一般疑问句，结合夏季游泳的常识和对应游泳的插图，将第二人称you转换为第一人称I，给出肯定回答Yes, I can.
3. 本题为What can you do引导的特殊疑问句，询问对方能做的事，对应插图中躺在阳光下的动作，按照"I can+动作短语"的结构作答，答案为I can lie in the sun.
4. 本题为What's this引导的特殊疑问句，询问物品名称，对应插图里的西瓜，按照"It's+可数名词单数"的结构作答，答案为It's a watermelon.
【答案】
1. No, it isn't. 2. Yes, I can. 3. I can lie in the sun. 4. It's a watermelon.
【知识点】
一般疑问句回答；情态动词can用法；常见事物表达
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础情景题，重点考察学生对基础问答句型的掌握程度，只要能识别问句类型、结合插图对应核心词汇就能顺利完成作答，能够帮助学生巩固季节主题的相关日常表达。
【难度系数】
0.9
这是四道结合插图的英语情景问答题，解题思路如下：1. 先判断每道题的问句类型，回忆对应问句的标准应答结构；2. 结合插图传递的场景信息匹配对应回答内容：第一题是Is it引导的一般疑问句，插图并非夏季场景，需给出否定回答；第二题是Can引导的一般疑问句，结合夏季可游泳的常识和对应游泳插图，给出肯定回答；第三题是询问能力的特殊疑问句，匹配插图里的动作给出I can开头的回答；第四题是询问物品的特殊疑问句，对应插图的物品给出It's开头的回答，保证回答既符合句式规则，也和图意匹配。
【解析】
1. 本题为Is it引导的一般疑问句，插图呈现的是非夏季的场景（如降雪、人物穿厚冬装），按照一般疑问句否定回答的结构，答案为No, it isn't.
2. 本题为Can you引导的一般疑问句，结合夏季游泳的常识和对应游泳的插图，将第二人称you转换为第一人称I，给出肯定回答Yes, I can.
3. 本题为What can you do引导的特殊疑问句，询问对方能做的事，对应插图中躺在阳光下的动作，按照"I can+动作短语"的结构作答，答案为I can lie in the sun.
4. 本题为What's this引导的特殊疑问句，询问物品名称，对应插图里的西瓜，按照"It's+可数名词单数"的结构作答，答案为It's a watermelon.
【答案】
1. No, it isn't. 2. Yes, I can. 3. I can lie in the sun. 4. It's a watermelon.
【知识点】
一般疑问句回答；情态动词can用法；常见事物表达
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础情景题，重点考察学生对基础问答句型的掌握程度，只要能识别问句类型、结合插图对应核心词汇就能顺利完成作答，能够帮助学生巩固季节主题的相关日常表达。
【难度系数】
0.9
三、看图，用所给句型说一说你在夏天能做与不能做的事。
It's hot in summer. But I like it. I...in summer.
It's hot in summer. But I like it. I...in summer.
答案：三、It's hot in summer. But I like it. I can eat watermelons in summer. I can't swim in summer. I can play on the beach in summer. I can eat ice cream and drink orange juice in summer.（本大题答案不唯一）
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察四幅图分别对应的夏天相关活动：第一幅图是吃西瓜，第二幅图是落水呼救的场景，第三幅图是海边沙滩游玩的场景，第四幅图是冰淇淋和橙汁。第二步结合题目给出的固定开头句型，分别用"I can..."表述自己夏天能做的事，用"I can't..."表述夏天不能做的事，把对应图意的活动套入给出的句式中，保证语法正确、符合生活逻辑即可，本题表述合理即可得分，没有唯一标准答案。
【解析】
1. 对应第一幅吃西瓜的图，写出能做的消暑活动：I can eat watermelons in summer.
2. 对应第二幅落水呼救的图，写出不能做的危险活动：I can't私自下水游泳，即I can't swim alone in summer.
3. 对应第三幅沙滩场景的图，写出能做的休闲活动：I can play on the beach in summer.
4. 对应第四幅冰淇淋和橙汁的图，写出能做的消暑活动：I can eat ice cream and drink orange juice in summer.
将上述内容接在题目给出的固定句后，整合成通顺的段落即可，只要符合图意、语法正确的相关表述都符合要求。
【答案】
It's hot in summer. But I like it. I can eat watermelons in summer. I can't swim in summer. I can play on the beach in summer. I can eat ice cream and drink orange juice in summer.（本大题答案不唯一）
【知识点】
情态动词can用法；夏季活动词汇；情景表达
【点评】
本题属于小学英语低年级的情景输出类题目，借助图片提示降低了自主表达的难度，既考察学生对情态动词can表能力的基础用法掌握情况，也引导学生结合生活实际用英语描述日常活动，同时暗含了防溺水的安全引导，开放性的设置也鼓励学生灵活运用所学知识，不需要生硬套写固定内容。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路：第一步先观察四幅图分别对应的夏天相关活动：第一幅图是吃西瓜，第二幅图是落水呼救的场景，第三幅图是海边沙滩游玩的场景，第四幅图是冰淇淋和橙汁。第二步结合题目给出的固定开头句型，分别用"I can..."表述自己夏天能做的事，用"I can't..."表述夏天不能做的事，把对应图意的活动套入给出的句式中，保证语法正确、符合生活逻辑即可，本题表述合理即可得分，没有唯一标准答案。
【解析】
1. 对应第一幅吃西瓜的图，写出能做的消暑活动：I can eat watermelons in summer.
2. 对应第二幅落水呼救的图，写出不能做的危险活动：I can't私自下水游泳，即I can't swim alone in summer.
3. 对应第三幅沙滩场景的图，写出能做的休闲活动：I can play on the beach in summer.
4. 对应第四幅冰淇淋和橙汁的图，写出能做的消暑活动：I can eat ice cream and drink orange juice in summer.
将上述内容接在题目给出的固定句后，整合成通顺的段落即可，只要符合图意、语法正确的相关表述都符合要求。
【答案】
It's hot in summer. But I like it. I can eat watermelons in summer. I can't swim in summer. I can play on the beach in summer. I can eat ice cream and drink orange juice in summer.（本大题答案不唯一）
【知识点】
情态动词can用法；夏季活动词汇；情景表达
【点评】
本题属于小学英语低年级的情景输出类题目，借助图片提示降低了自主表达的难度，既考察学生对情态动词can表能力的基础用法掌握情况，也引导学生结合生活实际用英语描述日常活动，同时暗含了防溺水的安全引导，开放性的设置也鼓励学生灵活运用所学知识，不需要生硬套写固定内容。
【难度系数】
0.8
四、我会唱儿歌，并会改编。
In summer, it is hot.
I like to swim in the pool.
In summer, it is fun.
I like to eat ice cream.
In summer, it is hot.
I like to swim in the pool.
In summer, it is fun.
I like to eat ice cream.
答案：四、In summer, it is hot. I like to play on the beach. In summer, it is fun. I like to drink orange juice. In summer, it is hot. I like to eat watermelons. In summer, it is fun. I like to lie in the sun.（本大题答案不唯一）
解析：
【分析】
首先先观察原版儿歌的句式规律，它的结构是固定的：第一句"In summer, it is hot."后接"I like to + 夏日相关活动"，第二句"In summer, it is fun."后接"I like to + 夏日相关活动"。我们只需要把插图里给出的四个夏日活动短语play on the beach、lie in the sun、drink orange juice、eat watermelons，按照这个固定句式依次填入，就可以完成儿歌改编，只要内容符合夏日场景、句式和原儿歌保持一致，顺序可以灵活调整，答案不唯一。
【解析】
1. 先提取原儿歌的通用创作模板：
模板A：In summer, it is hot. I like to + 活动短语
模板B：In summer, it is fun. I like to + 活动短语
2. 选取插图给出的活动短语，两两组合填入模板，即可得到符合要求的改编儿歌，最终成品和原儿歌韵律、结构完全匹配，符合题目创作要求。
【答案】
In summer, it is hot. I like to play on the beach. In summer, it is fun. I like to drink orange juice. In summer, it is hot. I like to eat watermelons. In summer, it is fun. I like to lie in the sun.（本大题答案不唯一）
【知识点】
英语句式仿写，场景词汇运用
【点评】
本题属于趣味英语实践题，难度较低，既考查学生对给定英语短语的认读能力，也降低了英语写作的门槛，通过仿写儿歌的形式提升学生英语学习的兴趣，只要贴合原句结构替换对应活动内容即可得分。
【难度系数】
0.8
首先先观察原版儿歌的句式规律，它的结构是固定的：第一句"In summer, it is hot."后接"I like to + 夏日相关活动"，第二句"In summer, it is fun."后接"I like to + 夏日相关活动"。我们只需要把插图里给出的四个夏日活动短语play on the beach、lie in the sun、drink orange juice、eat watermelons，按照这个固定句式依次填入，就可以完成儿歌改编，只要内容符合夏日场景、句式和原儿歌保持一致，顺序可以灵活调整，答案不唯一。
【解析】
1. 先提取原儿歌的通用创作模板：
模板A：In summer, it is hot. I like to + 活动短语
模板B：In summer, it is fun. I like to + 活动短语
2. 选取插图给出的活动短语，两两组合填入模板，即可得到符合要求的改编儿歌，最终成品和原儿歌韵律、结构完全匹配，符合题目创作要求。
【答案】
In summer, it is hot. I like to play on the beach. In summer, it is fun. I like to drink orange juice. In summer, it is hot. I like to eat watermelons. In summer, it is fun. I like to lie in the sun.（本大题答案不唯一）
【知识点】
英语句式仿写，场景词汇运用
【点评】
本题属于趣味英语实践题，难度较低，既考查学生对给定英语短语的认读能力，也降低了英语写作的门槛，通过仿写儿歌的形式提升学生英语学习的兴趣，只要贴合原句结构替换对应活动内容即可得分。
【难度系数】
0.8