三、任选一幅图，仿照示例说句子。
例：
I have PE today.
I like PE.
It’s easy and fun.
I can run and jump.
例：
I have PE today.
I like PE.
It’s easy and fun.
I can run and jump.
答案：三、1. I have Chinese today. I like Chinese. It's easy and fun. I can read. 2. I have Maths today. I like Maths. It's easy and fun. I can count. 3. I have English today. I like English. It's easy and fun. I can read and sing. 4. I have Art today. I like Art. It's easy and fun. I can draw. (本大题答案不唯一)
解析：
【分析】
首先先观察示例的句子结构，理清仿写的逻辑：示例一共4句，分别对应四个固定表意：第一句说明今日所学的课程，第二句表达对这门课的喜爱，第三句描述课程的特点是简单又有趣，第四句说明自己在这门课上可以完成的对应活动。解题时首先回忆学过的学科类英文单词，任选其中一门，保留示例的基础句式，只替换学科名词和对应学科的典型动作内容，保证句子逻辑通顺、符合英语表达习惯即可，本题没有唯一标准答案。
【解析】
步骤1：拆解示例固定句式框架：
① 介绍今日课程：I have + 学科名词 + today.
② 表达喜好：I like + 学科名词.
③ 描述课程特点：It's easy and fun.
④ 描述课上能做的活动：I can + 对应动作.
步骤2：任选符合要求的学科代入框架，匹配对应学科的典型动作即可，例如选择语文Chinese，对应动作是阅读read，代入后得到完整句子；选择数学Maths对应动作是数数count，代入也可，所有符合逻辑的正确表达都算合格。
【答案】
参考示例（答案不唯一）：
1. I have Chinese today. I like Chinese. It's easy and fun. I can read.
2. I have Maths today. I like Maths. It's easy and fun. I can count.
3. I have English today. I like English. It's easy and fun. I can read and sing.
4. I have Art today. I like Art. It's easy and fun. I can draw.
【知识点】
学科类英语词汇；陈述句仿写；情态动词can用法
【点评】
本题属于低年级英语基础输出类练习，难度较低，核心考察学生对给定句型的观察模仿能力，同时结合学科类核心词汇的积累，引导学生灵活运用所学内容表达日常学习相关的内容，开放的出题形式也给了学生自主选择的空间，能很好锻炼学生的口语和书面表达能力。
【难度系数】
0.7
首先先观察示例的句子结构，理清仿写的逻辑：示例一共4句，分别对应四个固定表意：第一句说明今日所学的课程，第二句表达对这门课的喜爱，第三句描述课程的特点是简单又有趣，第四句说明自己在这门课上可以完成的对应活动。解题时首先回忆学过的学科类英文单词，任选其中一门，保留示例的基础句式，只替换学科名词和对应学科的典型动作内容，保证句子逻辑通顺、符合英语表达习惯即可，本题没有唯一标准答案。
【解析】
步骤1：拆解示例固定句式框架：
① 介绍今日课程：I have + 学科名词 + today.
② 表达喜好：I like + 学科名词.
③ 描述课程特点：It's easy and fun.
④ 描述课上能做的活动：I can + 对应动作.
步骤2：任选符合要求的学科代入框架，匹配对应学科的典型动作即可，例如选择语文Chinese，对应动作是阅读read，代入后得到完整句子；选择数学Maths对应动作是数数count，代入也可，所有符合逻辑的正确表达都算合格。
【答案】
参考示例（答案不唯一）：
1. I have Chinese today. I like Chinese. It's easy and fun. I can read.
2. I have Maths today. I like Maths. It's easy and fun. I can count.
3. I have English today. I like English. It's easy and fun. I can read and sing.
4. I have Art today. I like Art. It's easy and fun. I can draw.
【知识点】
学科类英语词汇；陈述句仿写；情态动词can用法
【点评】
本题属于低年级英语基础输出类练习，难度较低，核心考察学生对给定句型的观察模仿能力，同时结合学科类核心词汇的积累，引导学生灵活运用所学内容表达日常学习相关的内容，开放的出题形式也给了学生自主选择的空间，能很好锻炼学生的口语和书面表达能力。
【难度系数】
0.7
四、看图，帮人物完成对话。
1.
2.
1.
2.
答案：四、1. Yes, I can. 2. Yes, I do.
解析：
【分析】
这是小学英语常见的看图补全对话题，解题时首先要结合插图对应的常规问答场景，先判断问句的引导词类型：第一幅图对应的是用情态动词can引导的能力类一般疑问句提问，第二幅图对应的是用助动词do引导的日常行为/喜好类一般疑问句提问，再根据一般疑问句"问答助动词/情态动词要呼应"的规则，给出对应的肯定回答即可。
【解析】
1. 第一题场景对应的问句为Can you...? 结构的一般疑问句，对can引导的一般疑问句作肯定回答，需要遵循结构"Yes, 对应主语 + can"，提问时第二人称you要转换为回答的第一人称I，因此得出答案Yes, I can.
2. 第二题场景对应的问句为Do you...? 结构的一般疑问句，对do引导的一般疑问句作肯定回答，需要遵循结构"Yes, 对应主语 + do"，提问时第二人称you转换为第一人称I，因此得出答案Yes, I do.
【答案】
1. Yes, I can. 2. Yes, I do.
【知识点】
一般疑问句应答；情态动词can；助动词do
【点评】
本题属于英语基础情景对话题，核心考察学生对两类常见一般疑问句的肯定回答规则的掌握，考点直白，只要牢记问答之间助动词、情态动词要前后呼应的规则，就可以顺利得出正确答案，适合低年级学生巩固基础口语应答知识。
【难度系数】
0.8
这是小学英语常见的看图补全对话题，解题时首先要结合插图对应的常规问答场景，先判断问句的引导词类型：第一幅图对应的是用情态动词can引导的能力类一般疑问句提问，第二幅图对应的是用助动词do引导的日常行为/喜好类一般疑问句提问，再根据一般疑问句"问答助动词/情态动词要呼应"的规则，给出对应的肯定回答即可。
【解析】
1. 第一题场景对应的问句为Can you...? 结构的一般疑问句，对can引导的一般疑问句作肯定回答，需要遵循结构"Yes, 对应主语 + can"，提问时第二人称you要转换为回答的第一人称I，因此得出答案Yes, I can.
2. 第二题场景对应的问句为Do you...? 结构的一般疑问句，对do引导的一般疑问句作肯定回答，需要遵循结构"Yes, 对应主语 + do"，提问时第二人称you转换为第一人称I，因此得出答案Yes, I do.
【答案】
1. Yes, I can. 2. Yes, I do.
【知识点】
一般疑问句应答；情态动词can；助动词do
【点评】
本题属于英语基础情景对话题，核心考察学生对两类常见一般疑问句的肯定回答规则的掌握，考点直白，只要牢记问答之间助动词、情态动词要前后呼应的规则，就可以顺利得出正确答案，适合低年级学生巩固基础口语应答知识。
【难度系数】
0.8