一、听录音，给下列单词排序。
miaow(
sofa(
miaow(
2
)where’s(7
)vase(3
)under(6
)sofa(
5
)behind(8
)basket(1
)isn’t(4
)答案：（从左到右，从上到下：2 7 3 6 5 8 1 4）
解析：
【分析】
这是一道小学英语基础听力排序题，解题思路如下：首先听录音前先把题干给出的所有8个单词逐一认读，熟悉每个单词的发音，做到听到发音就能快速对应到对应的单词；之后听录音时，按照录音播放的先后顺序，第一个出现的单词标注数字1，第二个出现的标注数字2，以此类推，依次给每个单词标上对应的顺序号，最后检查所有序号1-8没有重复、没有遗漏，就完成排序了。
【解析】
1. 预读准备：提前熟悉所有待排序单词的发音，明确每个单词的拼写和发音的对应关系，分别是：miaow（猫叫拟声词）、where’s（where is的缩写）、vase（花瓶）、under（在……下方）、sofa（沙发）、behind（在……后面）、basket（篮子）、isn’t（is not的缩写）。
2. 听录标号：按照录音播报的先后顺序对应标号：第1个播报的单词是basket，标1；第2个播报的是miaow，标2；第3个播报的是vase，标3；第4个播报的是isn’t，标4；第5个播报的是sofa，标5；第6个播报的是under，标6；第7个播报的是where’s，标7；第8个播报的是behind，标8。
3. 将标号依次填入对应单词后的括号，核对无重复遗漏即可。
【答案】
从左到右，从上到下依次为：2 7 3 6 5 8 1 4
【知识点】
英语听力辨词；基础单词认读；方位词汇识记
【点评】
本题属于低年级英语入门听力题型，重点考察学生对课内所学基础词汇的发音熟悉程度，整体难度较低，解题的核心技巧是听前提前熟悉所有待排序单词，避免听录音时临时认读反应不及时，漏记顺序。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语基础听力排序题，解题思路如下：首先听录音前先把题干给出的所有8个单词逐一认读，熟悉每个单词的发音，做到听到发音就能快速对应到对应的单词；之后听录音时，按照录音播放的先后顺序，第一个出现的单词标注数字1，第二个出现的标注数字2，以此类推，依次给每个单词标上对应的顺序号，最后检查所有序号1-8没有重复、没有遗漏，就完成排序了。
【解析】
1. 预读准备：提前熟悉所有待排序单词的发音，明确每个单词的拼写和发音的对应关系，分别是：miaow（猫叫拟声词）、where’s（where is的缩写）、vase（花瓶）、under（在……下方）、sofa（沙发）、behind（在……后面）、basket（篮子）、isn’t（is not的缩写）。
2. 听录标号：按照录音播报的先后顺序对应标号：第1个播报的单词是basket，标1；第2个播报的是miaow，标2；第3个播报的是vase，标3；第4个播报的是isn’t，标4；第5个播报的是sofa，标5；第6个播报的是under，标6；第7个播报的是where’s，标7；第8个播报的是behind，标8。
3. 将标号依次填入对应单词后的括号，核对无重复遗漏即可。
【答案】
从左到右，从上到下依次为：2 7 3 6 5 8 1 4
【知识点】
英语听力辨词；基础单词认读；方位词汇识记
【点评】
本题属于低年级英语入门听力题型，重点考察学生对课内所学基础词汇的发音熟悉程度，整体难度较低，解题的核心技巧是听前提前熟悉所有待排序单词，避免听录音时临时认读反应不及时，漏记顺序。
【难度系数】
0.8
二、听录音，选出你所听到的句子。
(
B. The monkey isn’t on the mat.
(
B. Where’s the red ball?
(
B. Look! Your yo - yo is in the desk.
(
B
)1. A. The monkey is on the mat.B. The monkey isn’t on the mat.
(
A
)2. A. Where’s the red basket?B. Where’s the red ball?
(
A
)3. A. Look! Your yo - yo is on the desk.B. Look! Your yo - yo is in the desk.
答案：（1. B 2. A 3. A）
解析：
【分析】
做这类听力选句题的核心思路是提前预判选项差异，降低听力负担：首先在听录音前，先逐个对比每道小题的两个选项，圈出二者不一样的关键部分：第1题差异是be动词后有没有否定not，第2题差异是末尾的名词是basket还是ball，第3题差异是方位介词是on还是in。听录音时把注意力集中在提前标记的差异点上，直接抓取对应信息就能快速选出正确答案，避免被大量相同的冗余内容干扰。
【解析】
1. 录音播放的句子为“The monkey isn’t on the mat.”，和选项B内容完全匹配，因此选B。
2. 录音播放的句子为“Where’s the red basket?”，和选项A内容完全匹配，因此选A。
3. 录音播放的句子为“Look! Your yo - yo is on the desk.”，和选项A内容完全匹配，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A
【知识点】
英语听力辨句
方位介词辨析
单词发音辨识
【点评】
本题是小学英语低年级的基础听力题型，选项整体相似度高，仅在个别核心词汇处设置差异，重点考察学生的听力信息抓取能力，提醒同学们做同类听力题时，一定要提前扫读选项标记差异，不要等录音播放了才开始读题，能大幅提升答题准确率。
【难度系数】
0.8
做这类听力选句题的核心思路是提前预判选项差异，降低听力负担：首先在听录音前，先逐个对比每道小题的两个选项，圈出二者不一样的关键部分：第1题差异是be动词后有没有否定not，第2题差异是末尾的名词是basket还是ball，第3题差异是方位介词是on还是in。听录音时把注意力集中在提前标记的差异点上，直接抓取对应信息就能快速选出正确答案，避免被大量相同的冗余内容干扰。
【解析】
1. 录音播放的句子为“The monkey isn’t on the mat.”，和选项B内容完全匹配，因此选B。
2. 录音播放的句子为“Where’s the red basket?”，和选项A内容完全匹配，因此选A。
3. 录音播放的句子为“Look! Your yo - yo is on the desk.”，和选项A内容完全匹配，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A
【知识点】
英语听力辨句
方位介词辨析
单词发音辨识
【点评】
本题是小学英语低年级的基础听力题型，选项整体相似度高，仅在个别核心词汇处设置差异，重点考察学生的听力信息抓取能力，提醒同学们做同类听力题时，一定要提前扫读选项标记差异，不要等录音播放了才开始读题，能大幅提升答题准确率。
【难度系数】
0.8
三、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
1.(
2.(
3.(
4.(
5.(
1.(
×
)2.(
×
)3.(
√
)4.(
√
)5.(
×
)答案：（1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. ×）
解析：
【分析】
这是小学英语方位类听力图文判断题，解题思路如下：1. 听前先逐一观察5幅图片，明确每幅图的事物位置：图1老鼠在沙发上方、图2小猫在盒子内部、图3幼儿在桌子下方、图4小猫在箱体顶面、图5小猫在扫帚左侧，提前预判对应的方位描述。2. 播放录音时，重点抓取录音里的方位介词核心信息，将听到的位置描述和图片实际场景逐一比对，描述一致就标记√，不一致就标记×。
【解析】
1. 录音中描述的老鼠位置和图中“老鼠在沙发上”的场景不匹配，因此画×。
2. 录音中描述的小猫位置和图中“小猫在盒子里”的场景不匹配，因此画×。
3. 录音中描述的幼儿位置和图中“幼儿在桌子下”的场景完全匹配，因此画√。
4. 录音中描述的小猫位置和图中“小猫在箱子上”的场景完全匹配，因此画√。
5. 录音中描述的小猫位置和图中“小猫在扫帚旁”的场景不匹配，因此画×。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
【知识点】
方位介词，听力图文匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级基础听力题型，核心考察学生对方位类词汇的听力识别能力，只要听前提前预判图片场景，听时重点捕捉方位关键词，就可以快速完成判断，能够有效巩固方位相关的英语表达知识点。
【难度系数】
0.7
这是小学英语方位类听力图文判断题，解题思路如下：1. 听前先逐一观察5幅图片，明确每幅图的事物位置：图1老鼠在沙发上方、图2小猫在盒子内部、图3幼儿在桌子下方、图4小猫在箱体顶面、图5小猫在扫帚左侧，提前预判对应的方位描述。2. 播放录音时，重点抓取录音里的方位介词核心信息，将听到的位置描述和图片实际场景逐一比对，描述一致就标记√，不一致就标记×。
【解析】
1. 录音中描述的老鼠位置和图中“老鼠在沙发上”的场景不匹配，因此画×。
2. 录音中描述的小猫位置和图中“小猫在盒子里”的场景不匹配，因此画×。
3. 录音中描述的幼儿位置和图中“幼儿在桌子下”的场景完全匹配，因此画√。
4. 录音中描述的小猫位置和图中“小猫在箱子上”的场景完全匹配，因此画√。
5. 录音中描述的小猫位置和图中“小猫在扫帚旁”的场景不匹配，因此画×。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
【知识点】
方位介词，听力图文匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级基础听力题型，核心考察学生对方位类词汇的听力识别能力，只要听前提前预判图片场景，听时重点捕捉方位关键词，就可以快速完成判断，能够有效巩固方位相关的英语表达知识点。
【难度系数】
0.7
四、听录音，给听到的句子选择正确的答语。
1.
2.
3.
4.
A. Yes, it’s on the desk.
B. It’s behind the door.
C. They’re in the vase.
D. No, it isn’t under the sofa.
1.
D
2.
C
3.
B
4.
A
A. Yes, it’s on the desk.
B. It’s behind the door.
C. They’re in the vase.
D. No, it isn’t under the sofa.
答案：（1. D 解析：此题是以 Is 开头的一般疑问句，应该用 Yes 或 No 回答，选项 A 和 D 都有可能。然后根据后面的补充回答进行判断，如果是肯定回答 Yes，后面的补充回答应该是 it's under the sofa，因此选项 A 是错的。
2. C 3. B 4. A）
2. C 3. B 4. A）
解析：
【分析】
做这类听力选答语题目时，第一步可以先提前预览所有选项，预判每个选项对应的提问形式：首先观察选项，A、D都是带Yes/No的回答，说明对应的录音句子一定是Is引导的一般疑问句；B用It's...回答单数事物的位置，C用They're...回答复数事物的位置，对应的录音句子是where引导的询问位置的特殊疑问句。接下来结合录音内容逐一匹配：首先第一题是Is开头的一般疑问句，先排除B、C两个回答特殊疑问句的选项，再结合问句的内容逻辑排除A，得到第一题答案，后续三道特殊疑问句的题目，结合单复数匹配对应答语即可。
【解析】
1. 第一题录音为Is引导的一般疑问句"Is it under the sofa?"，一般疑问句需用Yes/No回应，直接排除B、C两个回答位置的特殊疑问句答语；A选项的补充说明是“它在书桌上”，和问句里的“在沙发下”逻辑矛盾，因此选D。
2. 第二题录音为询问复数物品位置的特殊疑问句"Where are the flowers?"，答语需要用复数主语指代物品，对应选C。
3. 第三题录音为询问单数物品位置的特殊疑问句"Where is the small dog?"，答语需要用单数主语指代物品，对应选B。
4. 第四题录音为Is引导的一般疑问句"Is my pen on the desk?"，和A选项的肯定回答逻辑完全匹配，对应选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. A
【知识点】
情景问答，听力理解，方位表达
【点评】
本题是小学英语方位主题的听力基础题，核心考点是区分一般疑问句和特殊疑问句的答语特征，提前预判选项对应的提问类型可以降低听力的理解压力，通过问答逻辑就能快速排除错误选项，提升解题效率。
【难度系数】
0.7
做这类听力选答语题目时，第一步可以先提前预览所有选项，预判每个选项对应的提问形式：首先观察选项，A、D都是带Yes/No的回答，说明对应的录音句子一定是Is引导的一般疑问句；B用It's...回答单数事物的位置，C用They're...回答复数事物的位置，对应的录音句子是where引导的询问位置的特殊疑问句。接下来结合录音内容逐一匹配：首先第一题是Is开头的一般疑问句，先排除B、C两个回答特殊疑问句的选项，再结合问句的内容逻辑排除A，得到第一题答案，后续三道特殊疑问句的题目，结合单复数匹配对应答语即可。
【解析】
1. 第一题录音为Is引导的一般疑问句"Is it under the sofa?"，一般疑问句需用Yes/No回应，直接排除B、C两个回答位置的特殊疑问句答语；A选项的补充说明是“它在书桌上”，和问句里的“在沙发下”逻辑矛盾，因此选D。
2. 第二题录音为询问复数物品位置的特殊疑问句"Where are the flowers?"，答语需要用复数主语指代物品，对应选C。
3. 第三题录音为询问单数物品位置的特殊疑问句"Where is the small dog?"，答语需要用单数主语指代物品，对应选B。
4. 第四题录音为Is引导的一般疑问句"Is my pen on the desk?"，和A选项的肯定回答逻辑完全匹配，对应选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. A
【知识点】
情景问答，听力理解，方位表达
【点评】
本题是小学英语方位主题的听力基础题，核心考点是区分一般疑问句和特殊疑问句的答语特征，提前预判选项对应的提问类型可以降低听力的理解压力，通过问答逻辑就能快速排除错误选项，提升解题效率。
【难度系数】
0.7