四、听录音,给听到的句子选择正确的答语。(每小题2分,共10分)
1.
2.
3.
4.
5.
A. Great! Let's go.
B. Me too.
C. It's cute.
D. They're on the chair.
E. It's a hat.
1.
E
2.
C
3.
B
4.
A
5.
D
A. Great! Let's go.
B. Me too.
C. It's cute.
D. They're on the chair.
E. It's a hat.
答案：1. E 2. C 3. B 4. A 5. D
解析：
【分析】
这是小学英语基础听力情景应答类题目，解题时首先要提前浏览全部备选答语，预判每个答语对应的适用场景：E选项用于回答单个物品是什么的提问，C选项用于回应对单个事物的评价类语境，B选项用于表达和对方喜好/情况一致，A选项用于赞同他人提出的活动提议，D选项用于回答复数事物的位置提问。听录音时抓住题干句子的核心信息，和预分析的场景做匹配，听完后再整体核对逻辑通顺度即可选出正确答案。
【解析】
我们逐题匹配对应场景选出答案：
1. 第1题录音题干为询问单个物品是什么的问句，对应答语E. It's a hat.
2. 第2题录音题干为提及某可爱事物的语境，对应评价类答语C. It's cute.
3. 第3题录音题干为对方表述自身的喜好/情况，对应表达同感受的答语B. Me too.
4. 第4题录音题干为对方提出活动邀约/提议，对应赞同邀约的答语A. Great! Let's go.
5. 第5题录音题干为询问复数物品的位置，对应回答位置的答语D. They're on the chair.
【答案】
1. E 2. C 3. B 4. A 5. D
【知识点】
情景交际，听力应答匹配
【点评】
本题侧重考察日常基础英语交际用语的掌握，难度较低，做题前提前预读选项预判场景的习惯能大幅提升答题准确率和答题速度，是听力题非常实用的答题技巧。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力情景应答类题目，解题时首先要提前浏览全部备选答语，预判每个答语对应的适用场景：E选项用于回答单个物品是什么的提问，C选项用于回应对单个事物的评价类语境，B选项用于表达和对方喜好/情况一致，A选项用于赞同他人提出的活动提议，D选项用于回答复数事物的位置提问。听录音时抓住题干句子的核心信息，和预分析的场景做匹配，听完后再整体核对逻辑通顺度即可选出正确答案。
【解析】
我们逐题匹配对应场景选出答案：
1. 第1题录音题干为询问单个物品是什么的问句，对应答语E. It's a hat.
2. 第2题录音题干为提及某可爱事物的语境，对应评价类答语C. It's cute.
3. 第3题录音题干为对方表述自身的喜好/情况，对应表达同感受的答语B. Me too.
4. 第4题录音题干为对方提出活动邀约/提议，对应赞同邀约的答语A. Great! Let's go.
5. 第5题录音题干为询问复数物品的位置，对应回答位置的答语D. They're on the chair.
【答案】
1. E 2. C 3. B 4. A 5. D
【知识点】
情景交际，听力应答匹配
【点评】
本题侧重考察日常基础英语交际用语的掌握，难度较低，做题前提前预读选项预判场景的习惯能大幅提升答题准确率和答题速度，是听力题非常实用的答题技巧。
【难度系数】
0.8
五、听录音,连线。(每小题2分,共10分)
答案：1. C 2. B 3. D 4. A 5. E
解析：
【分析】
这是小学英语听力的人物-服饰匹配连线题，解题时首先要在录音播放前快速预览所有内容：先明确上方1-5共5个不同的人物，再认清下方A到E对应的5种服饰分别是小熊图案T恤、短裙、连衣裙、短裤、长袖衬衫，提前预判听力的核心信息方向；播放录音时逐题抓取每个人物对应的服饰描述，将人物序号和对应的服饰字母逐一配对，全部听完后再整体核对一遍，避免出现错配、漏配的问题。
【解析】
根据听力内容的人物与服饰对应关系，逐一完成连线：
1号人物对应服饰C（连衣裙）
2号人物对应服饰B（短裙）
3号人物对应服饰D（短裤）
4号人物对应服饰A（小熊图案T恤）
5号人物对应服饰E（长袖衬衫）
最终匹配结果为1-C，2-B，3-D，4-A，5-E。
【答案】
1-C 2-B 3-D 4-A 5-E
【知识点】
英语听力，服饰类词汇
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生对常见服饰类英文单词的听力识别能力，整体难度偏低，只要提前熟悉相关词汇，听录音时精准抓取服饰类核心名词，就能顺利完成匹配，答题时注意区分外形相近的服饰选项即可。
【难度系数】
0.8
这是小学英语听力的人物-服饰匹配连线题，解题时首先要在录音播放前快速预览所有内容：先明确上方1-5共5个不同的人物，再认清下方A到E对应的5种服饰分别是小熊图案T恤、短裙、连衣裙、短裤、长袖衬衫，提前预判听力的核心信息方向；播放录音时逐题抓取每个人物对应的服饰描述，将人物序号和对应的服饰字母逐一配对，全部听完后再整体核对一遍，避免出现错配、漏配的问题。
【解析】
根据听力内容的人物与服饰对应关系，逐一完成连线：
1号人物对应服饰C（连衣裙）
2号人物对应服饰B（短裙）
3号人物对应服饰D（短裤）
4号人物对应服饰A（小熊图案T恤）
5号人物对应服饰E（长袖衬衫）
最终匹配结果为1-C，2-B，3-D，4-A，5-E。
【答案】
1-C 2-B 3-D 4-A 5-E
【知识点】
英语听力，服饰类词汇
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生对常见服饰类英文单词的听力识别能力，整体难度偏低，只要提前熟悉相关词汇，听录音时精准抓取服饰类核心名词，就能顺利完成匹配，答题时注意区分外形相近的服饰选项即可。
【难度系数】
0.8
六、听录音,根据所听短文,选择正确的答案。(每小题2分,共10分)
(
A. a green skirt
B. a green T-shirt
(
A. on the sofa
B. on the chair
(
A. dress
B. hat
(
A. behind the box
B. in the box
(
A. under the desk
B. under the chair
(
B
) 1. Kitty has B
.A. a green skirt
B. a green T-shirt
(
A
) 2. The T-shirt is A
.A. on the sofa
B. on the chair
(
A
) 3. Kitty's A
is pink.A. dress
B. hat
(
B
) 4. Kitty's dress is B
.A. behind the box
B. in the box
(
A
) 5. You can see a red hat A
.A. under the desk
B. under the chair
答案：1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
解析：
【分析】
这是一道英语听力选择题，解题思路如下：第一步，拿到题目后先预读所有题干和选项，圈出每道题的核心差异信息，比如第1题区分“green skirt”和“green T-shirt”，第2题区分两个方位“on the sofa”和“on the chair”，提前建立关键词印象；第二步，播放录音时带着提前标记的关键词去定位短文中对应的描述内容，逐一将听到的信息和选项做匹配，排除不符合录音内容的干扰选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 听力短文中明确提到Kitty拥有的是绿色T恤，而非绿色短裙，因此选B。
2. 录音中说明T恤的位置是在沙发上，并非椅子上，因此选A。
3. 听力内容指出Kitty的连衣裙是粉色的，粉色的不是帽子，因此选A。
4. 短文中提到Kitty的连衣裙在箱子里面，不是在箱子后面，因此选B。
5. 录音里说明红色的帽子在书桌下方，不是椅子下方，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 物品名词辨析
3. 方位介词应用
【点评】
本题属于小学阶段基础英语听力题型，核心考察学生对日常物品词汇、常见方位表达的听力识别能力，整体干扰性弱，只要提前做好预读标记，听录音时精准抓取对应细节信息就可以顺利得分，适合低年级学生巩固基础听力能力。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力选择题，解题思路如下：第一步，拿到题目后先预读所有题干和选项，圈出每道题的核心差异信息，比如第1题区分“green skirt”和“green T-shirt”，第2题区分两个方位“on the sofa”和“on the chair”，提前建立关键词印象；第二步，播放录音时带着提前标记的关键词去定位短文中对应的描述内容，逐一将听到的信息和选项做匹配，排除不符合录音内容的干扰选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 听力短文中明确提到Kitty拥有的是绿色T恤，而非绿色短裙，因此选B。
2. 录音中说明T恤的位置是在沙发上，并非椅子上，因此选A。
3. 听力内容指出Kitty的连衣裙是粉色的，粉色的不是帽子，因此选A。
4. 短文中提到Kitty的连衣裙在箱子里面，不是在箱子后面，因此选B。
5. 录音里说明红色的帽子在书桌下方，不是椅子下方，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 物品名词辨析
3. 方位介词应用
【点评】
本题属于小学阶段基础英语听力题型，核心考察学生对日常物品词汇、常见方位表达的听力识别能力，整体干扰性弱，只要提前做好预读标记，听录音时精准抓取对应细节信息就可以顺利得分，适合低年级学生巩固基础听力能力。
【难度系数】
0.8