2. 作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，作者这样写的目的是什么？

1. 【重温长征历史】活动中，小语写下了一段感想，带我们重温长征历史，其中有些问题，请你协助解决。
①“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”②读完《老山界》，我仿佛看到了红军越过悬崖 qiào 壁，不怕寒气 bī 人，一路谈、互相鼓励的身影。③先辈们用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。④今天，我们重温长征的历史，是要用我们的心灵去感受长征精神，去继承长征精神，去发扬长征精神。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
qiào()壁 寒气 bī()人
谈()
(2)文段中画横线的“只”“谱写”的词性分别是、。

2. 【讲述长征故事】班级组织开展“长征故事我来讲”的主题活动，请完成下列题目。
(1)写开场白。下面是同学写的活动开场白初稿，①—④句中，有两处语言文字运用不当，请找出并改正。
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家下午好！
今天，我们齐聚一堂，讲述长征的故事。①九十多年前，红军战士穿着草鞋踏破雪岭冰河，在神州大地上写下二万五千里的壮丽史诗。②九十多年后的今天，我们为什么依然要讲述长征的故事？但是那些坚毅的面孔和嘹亮的号角，依然在提醒我们：要永远相信革命信仰的力量！③今天，我们一起走进那段英雄的历史，聆听湘江水的涛声，触摸泸定桥的铁索；去追寻先辈们用生命在雪山草地上刻下的足迹。④今天，革命精神的火炬依旧熊熊燃烧，革命先辈的信念之光将永远指引我们奋勇前行！
第句有语病，修改意见：。
第句标点符号使用有误，修改意见：。
(2)讲述故事。同学准备讲述“四渡赤水”的故事，故事梗概是“在长征途中，红军四次渡过赤水河，打乱敌人的追剿计划”。为了吸引听众，需要在尊重史实的前提下扩展故事梗概，请你参照示例另外提两个方面的扩展建议。
示例：扩展“环境”，红军渡河时的地形条件和天气情况等。
(3)撰写对联。为了激励同学们传承和弘扬长征精神，为中华民族伟大复兴而奋斗，策划人员准备撰写一副对联。请你根据上联，选择最恰当的下联。()
上联：万里征途燃火种，铁血丹心映日月
下联：
A. 千古流芳扬正气，浩气长存立天地
B. 五千年史绘华章，炎黄文脉贯古今
C. 万死不辞报家国，赤子情怀铭史册
D. 百年梦想开新局，宏图伟业耀中华