1. “孝”是中华民族的传统美德，是一座构建温暖家庭的桥梁。语文兴趣小组组织开展“孝亲敬老”专题学习活动，请你积极参与。
(1)本次活动评选出了一位“孝亲敬老之星”，兴趣小组想对他进行采访。下面是采访活动的流程方案，请你把它转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。

(2)活动中，小文向你抱怨她的奶奶管她太多，早上出门时还因此和奶奶吵了一架。请你运用以下名言中的一句来劝说她。
①长幼有序。 ②百善孝为先。

2. 启明中学七年级开展了“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请你参与。
(1)老师为此次活动创作了一幅书法作品，对作品描述正确的一项是 ()

A. 篆书瘦劲挺拔，均匀齐整
B. 隶书字形宽扁，一波三折
C. 楷书方正工整，横平竖直
D. 行书行云流水，舒展有型
(2)小组合作完成“家风伴我成长”手抄报，请你参照示例，设计一个栏目名称，并简要说明其主要内容。
(示例)栏目名称：名人家风展
主要内容：从古至今展示名家名人的治家之道、普通人的家教文化。
栏目名称：
主要内容：
(3)下面是《启明星》校刊编辑部的一则征稿启事。其中有几处问题，请你帮助修改。
为了进一步弘扬中华民族孝亲敬老，本刊特举办以“孝亲敬老，传承家风”为主题的征文活动。来稿要求字迹清楚，800 字左右。稿件请寄到《启明星》编辑部。稿件截止日期为 2025 年 8 月 31 日。欢迎同学们踊跃投稿。
《启明星》编辑部
2025 年 6 月 23 日
①这篇应用文格式上有一处错误，请提出修改意见。
②画线句有语病，请提出修改意见。
(4)班会课上班主任与同学们就“孝亲敬老，传承家风”的话题展开了交流。请你根据情境将对话补充完整。
班主任：“孝”是中华民族的传统美德，我们应该如何行孝？
同学甲：《论语》“父母在，不远游，游必有方”，我认为行孝就是不让父母担忧。
同学乙：《三字经》“香九龄，能温席”，我认为关爱和体贴父母也是行孝。
班主任：甲、乙两位同学说得都很好。《论语》中说“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎”。
同学丙：我知道了。行孝要①。
班主任：《孝经》里说“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”，这句话告诉我们如何践行孝道？
同学丁：我明白了。行孝要②。
班主任：古人特别重视“孝”，在今天，我们仍要孝亲敬老。