二、探寻海底世界的奥秘，完成练习。
1. 下列选项中，课文介绍的内容的是()。

A.声音
B.动植物
C.矿产
D.建筑

2. 作者是通过()来写海底植物差异大的。

A.描述植物的生长环境
B.讲述植物对海洋的影响
C.说明植物的用途
D.列举植物不同的颜色和大小

三、走进温馨世界，体味其中的真情，完成练习。
人鸟相亲
黄阔登
鸟儿天生就是音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声；体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行。
为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上的竹篾盘里撒上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。
第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”。
只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉。刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊到了它。
几天后一个上午，一下子来了好几只麻雀。水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。
日子悠走，光临阳台的不再只有麻雀，其他鸟儿也多了起来。有时，它们瞧见我，啼鸣中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此？
心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达意呢？
1. 短文第 1 自然段围绕关键语句“”，介绍了三种鸟儿。
2. 根据意思，在短文中找到对应的词语，写在括号里。
(1)形容声音高而洪亮。 ()
(2)按着约定准时到达。 ()
(3)对可能发生的危险或情况变化有敏锐的感觉。 ()
3. “心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达意呢？”把这句话换一种说法，意思不变，的是()。
A. 心存一份坦诚和善意，人鸟之间不可以传情达意。
B. 只要心存一份坦诚和善意，人鸟之间就能够传情达意。
C. 心存一份坦诚和善意，人鸟之间可以传情达意。