一、走进《小虾》的世界，感受小虾的特点。
1. 下列加点字的注音的是()。
A.(shāo)带
B.追逐(zú)
C.圆圆的(luǎn)

2. 下列词语字形正确的是()。

A.搏斗激烈
B.那幅钳子
C.检些石块

二、品读课文，感受文中对小虾的描写，完成下面的练习。
1. 课文第 3 自然段主要写了()。
A. 小虾的外形特点。
B. 小虾的生活环境。
C. 小虾十分有趣。
D. 小虾产卵的过程。
2. 选择课文中写得细致生动的语句抄写下来。

三、品味人与昆虫的奇妙互动，完成练习。
飞去的硬壳甲虫
班 马
① 我在黑暗中睁着眼睛——听。
② 听一只硬壳甲虫的动静。这只着急的甲虫，在黑屋子里到处乱撞。“当”，这是一头撞在了东墙的秤盘上。“嘟”，这是一头撞在了西墙的竹匾上。撞到铜盆上，“叮”的一声；撞到蓑衣上，又“沙”的一声……
③ 突然就没声音了。
④ 我赤着脚，点上灯，来找它，发现它掉到水缸里啦！
⑤ 我把这倒霉的“音乐家”送到窗口，让它在我的手掌上晒晒月光。它呆头呆脑地愣了一会儿，试着掀开背上墨黑发亮的硬盖，露出里面收叠得好好的翅膀，几副淡红色的嫩翅膀。
⑥ 它一刹那就飞起来了！那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。借着月光，我看到：它拉着胡琴飞走了……
⑦ 我可以安心睡觉了。
1. 根据短文内容，连一连。

“沙” “当” “嘟” “叮”
竹匾 铜盆 蓑衣 秤盘
2. 短文画“——”的句子中，“音乐家”指的是，从中可以感受到作者对硬壳甲虫的之情。请在短文中找出一个比喻句，用“﹏﹏”画出来。