一、单项选择
(
A.to keep
B.keeping
C.keep
D.keeps
(
A
) 1.We can make fire A
the room warm and dry.A.to keep
B.keeping
C.keep
D.keeps
答案：1. A
解析：
【解析】
此处考查动词不定式的用法，“make fire”的目的是“keep the room warm and dry”，动词不定式（to do）可在句中作目的状语，用来表示动作的目的，所以应选to keep。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式作目的状语
【点评】
本题主要考查非谓语动词中动词不定式表目的的用法，需要考生区分不同非谓语形式的功能，理解不定式在句中作目的状语的作用，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
此处考查动词不定式的用法，“make fire”的目的是“keep the room warm and dry”，动词不定式（to do）可在句中作目的状语，用来表示动作的目的，所以应选to keep。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式作目的状语
【点评】
本题主要考查非谓语动词中动词不定式表目的的用法，需要考生区分不同非谓语形式的功能，理解不定式在句中作目的状语的作用，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
(
A.five metre long; five metres long
B.five-metres long; five-metre long
C.five metres long; five-metre-long
D.five-metre long; five-metres-long
C
) 2.This wall is C
. That is to say, it is a C
wall.A.five metre long; five metres long
B.five-metres long; five-metre long
C.five metres long; five-metre-long
D.five-metre long; five-metres-long
答案：2. C
解析：
【解析】
第一个空在句中作表语，需用“数词+名词复数+形容词”的结构，即five metres long；第二个空在句中作定语修饰名词wall，需用带连字符的复合形容词，此时名词用单数，结构为“数词-metre-long”。结合选项，只有C项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
复合形容词用法、形容词句法功能
【点评】
本题考查复合形容词作定语与形容词短语作表语的用法区别，需注意：带连字符的复合形容词作定语时，其中的名词要用单数形式；无连字符的形容词短语作表语时，名词要用复数形式。
【难度系数】
0.7
第一个空在句中作表语，需用“数词+名词复数+形容词”的结构，即five metres long；第二个空在句中作定语修饰名词wall，需用带连字符的复合形容词，此时名词用单数，结构为“数词-metre-long”。结合选项，只有C项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
复合形容词用法、形容词句法功能
【点评】
本题考查复合形容词作定语与形容词短语作表语的用法区别，需注意：带连字符的复合形容词作定语时，其中的名词要用单数形式；无连字符的形容词短语作表语时，名词要用复数形式。
【难度系数】
0.7
(
| --- |
| Knowledge Tree Library |
| will be closed on Tuesday, 1 January |
| and will stay closed through Thursday, 3 January |
| Regular (常规的) hours will continue on Friday, 4 January |
The notice above tells us
A.New Year is coming soon
B.New Year is a three-day holiday
C.the library will be open on 2 January
D.the library will be closed on New Year's Day
D
) 3.| HOLIDAY CLOSING NOTICE || --- |
| Knowledge Tree Library |
| will be closed on Tuesday, 1 January |
| and will stay closed through Thursday, 3 January |
| Regular (常规的) hours will continue on Friday, 4 January |
The notice above tells us
D
.A.New Year is coming soon
B.New Year is a three-day holiday
C.the library will be open on 2 January
D.the library will be closed on New Year's Day
答案：3. D
解析：
【解析】
根据通知内容：Knowledge Tree Library将于1月1日（周二）关闭，且持续关闭至1月3日（周四），1月4日恢复常规开放时间。对各选项分析如下：
A选项：通知未提及“新年即将到来”，不符合文意；
B选项：通知仅说明图书馆关闭三天，并未表明新年假期为三天，属于过度推断；
C选项：1月2日处于1月1日至3日的关闭时段，图书馆不开放，该选项错误；
D选项：1月1日是新年当天，通知明确图书馆当日关闭，符合文意。
【答案】
D
【知识点】
应用文细节理解、英语通知阅读
【点评】
本题考查学生对英文通知类文本的细节提取与判断能力，需紧扣通知关键信息，排除干扰选项，避免主观推断。
【难度系数】
0.8
根据通知内容：Knowledge Tree Library将于1月1日（周二）关闭，且持续关闭至1月3日（周四），1月4日恢复常规开放时间。对各选项分析如下：
A选项：通知未提及“新年即将到来”，不符合文意；
B选项：通知仅说明图书馆关闭三天，并未表明新年假期为三天，属于过度推断；
C选项：1月2日处于1月1日至3日的关闭时段，图书馆不开放，该选项错误；
D选项：1月1日是新年当天，通知明确图书馆当日关闭，符合文意。
【答案】
D
【知识点】
应用文细节理解、英语通知阅读
【点评】
本题考查学生对英文通知类文本的细节提取与判断能力，需紧扣通知关键信息，排除干扰选项，避免主观推断。
【难度系数】
0.8
(
A.have
B.has
C.are
D.is
C
) 4.To the south of the pool C
plenty of trees and flowers.A.have
B.has
C.are
D.is
答案：4. C
解析：
【解析】
这是一个全部倒装句，地点状语"To the south of the pool"置于句首，句子主语为"plenty of trees and flowers"，是复数形式，根据主谓一致原则，be动词应用are，故选C。
【答案】
C
【知识点】
全部倒装、主谓一致
【点评】
本题考查全部倒装结构及主谓一致的用法，需注意地点状语提前时的倒装规则，以及根据主语的单复数确定be动词的形式，易因忽略倒装结构或主谓一致而出错。
【难度系数】
0.6
这是一个全部倒装句，地点状语"To the south of the pool"置于句首，句子主语为"plenty of trees and flowers"，是复数形式，根据主谓一致原则，be动词应用are，故选C。
【答案】
C
【知识点】
全部倒装、主谓一致
【点评】
本题考查全部倒装结构及主谓一致的用法，需注意地点状语提前时的倒装规则，以及根据主语的单复数确定be动词的形式，易因忽略倒装结构或主谓一致而出错。
【难度系数】
0.6
(
| Dreams |
| --- |
| Hold fast to dreams, |
| For if dreams die, |
| Life is a broken-winged bird |
| That cannot fly. |
A.we should dream fast
B.all of us should have dreams
C.life is like a flying bird
D.dreams die when they cannot fly
B
) 5.Read the poem on the right. It tells us that B
.| Dreams |
| --- |
| Hold fast to dreams, |
| For if dreams die, |
| Life is a broken-winged bird |
| That cannot fly. |
A.we should dream fast
B.all of us should have dreams
C.life is like a flying bird
D.dreams die when they cannot fly
答案：5. B
解析：
【解析】
这首诗歌开篇点明“Hold fast to dreams（紧紧抓住梦想）”，随后通过“若梦想消逝，生活就像折翼的鸟儿无法飞翔”的比喻，强调梦想的重要性，传达出我们都应该拥有梦想的核心思想。
【答案】
B
【知识点】
诗歌主旨理解；英语阅读理解
【点评】
本题考查对英语诗歌主旨的把握能力，需结合诗歌内容分析其传递的核心内涵，干扰项存在对原句的错误解读或片面表述，需仔细甄别选项与主旨的契合度。
【难度系数】
0.7
这首诗歌开篇点明“Hold fast to dreams（紧紧抓住梦想）”，随后通过“若梦想消逝，生活就像折翼的鸟儿无法飞翔”的比喻，强调梦想的重要性，传达出我们都应该拥有梦想的核心思想。
【答案】
B
【知识点】
诗歌主旨理解；英语阅读理解
【点评】
本题考查对英语诗歌主旨的把握能力，需结合诗歌内容分析其传递的核心内涵，干扰项存在对原句的错误解读或片面表述，需仔细甄别选项与主旨的契合度。
【难度系数】
0.7
(
—
A.You can't do that
B.Sorry to hear that
C.It's OK
D.Nothing matters
B
) 6.—I'm afraid I can't go to the party with you. My aunt is ill in hospital.—
B
.A.You can't do that
B.Sorry to hear that
C.It's OK
D.Nothing matters
答案：6. B
解析：
【解析】
当听到对方告知亲人患病住院这类不好的消息时，应表达同情与遗憾。选项A“你不能那样做”、C“没关系”、D“没什么大不了的”都不符合语境，只有B“听到这个消息我很难过”是恰当的回应。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际用语，重点在于掌握听到负面消息时的正确回应方式，贴近生活实际，注重语言的实用性。
【难度系数】
0.8
当听到对方告知亲人患病住院这类不好的消息时，应表达同情与遗憾。选项A“你不能那样做”、C“没关系”、D“没什么大不了的”都不符合语境，只有B“听到这个消息我很难过”是恰当的回应。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际用语，重点在于掌握听到负面消息时的正确回应方式，贴近生活实际，注重语言的实用性。
【难度系数】
0.8
二、完形填空
My neighbour is a doctor. He and his wife are among the
Yesterday morning there was about 2 or 3 feet of snow on the ground. I
That night I heard a
“As soon as I started the car early this morning, a(n)
It wasn't much too
(
B. busiest
C. richest
D. happiest
(
B. losing
C. cleaning
D. making
(
B. stop
C. plan
D. have
(
B. thought
C. found
D. remembered
(
B. summer
C. autumn
D. winter
(
B. back
C. again
D. first
(
B. kick
C. gift
D. knock
(
B. our
C. his
D. your
(
B. save
C. take
D. find
(
B. card
C. letter
D. idea
(
B. Usually
C. Luckily
D. Happily
(
B. if
C. because
D. though
(
B. difficult
C. careful
D. interesting
(
B. big
C. useless
D. useful
(
B. lesson
C. reason
D. difference
My neighbour is a doctor. He and his wife are among the
A
people I have ever met. A few years ago, we started this kind of “favour (善行) war”, where one of us would do something kind for the other, such as C
the driveway (车道) or building a shed (棚子), and the next time, the other would A
to do more favours.Yesterday morning there was about 2 or 3 feet of snow on the ground. I
D
he shovelled (铲) my driveway while I was away on a business trip last D
. So I took out my shovel and cleared both our sidewalks and driveways because it was my turn to do a favour B
. Although it took some time, I finished it and got into my car for work.That night I heard a
D
on my door, and it was my neighbour. He shook my hand and thanked me for shovelling C
driveway and sidewalk, which made him get to work earlier and B
a boy.“As soon as I started the car early this morning, a(n)
A
came through that a young boy in our neighbourhood was seriously ill. C
, my partner and I were only about 2 minutes away, but the closest ambulance (救护车) would take 10 minutes to arrive,” added he. “That young boy has a chance to see his family again C
you did me the favour earlier this morning.”It wasn't much too
B
to shovel a driveway, but what I did helped a young boy live his life again. No favour is too A
. Even the smallest favour can make the biggest D
. One favour often leads to another.(
A
) 7. A. nicestB. busiest
C. richest
D. happiest
(
C
) 8. A. findingB. losing
C. cleaning
D. making
(
A
) 9. A. tryB. stop
C. plan
D. have
(
D
) 10. A. sawB. thought
C. found
D. remembered
(
D
) 11. A. springB. summer
C. autumn
D. winter
(
B
) 12. A. soonB. back
C. again
D. first
(
D
) 13. A. noteB. kick
C. gift
D. knock
(
C
) 14. A. myB. our
C. his
D. your
(
B
) 15. A. meetB. save
C. take
D. find
(
A
) 16. A. callB. card
C. letter
D. idea
(
C
) 17. A. SadlyB. Usually
C. Luckily
D. Happily
(
C
) 18. A. whenB. if
C. because
D. though
(
B
) 19. A. easyB. difficult
C. careful
D. interesting
(
A
) 20. A. smallB. big
C. useless
D. useful
(
D
) 21. A. activityB. lesson
C. reason
D. difference
答案：7 - 11 ACADD 12 - 16 BDCBA 17 - 21 CCBAD
解析：
【解析】
7. 选A。根据后文邻里间的善行互动，可知这对夫妇是“最友善的”人，nicest符合语境；busiest（最忙碌的）、richest（最富有的）、happiest（最开心的）均不符合文意。
8. 选C。结合下文的shovelled（铲）和snow，可知此处指“清理车道”，cleaning符合语境；finding（找到）、losing（丢失）、making（制作）均不合适。
9. 选A。此处表示另一方会“尝试”做更多善行回应，try to do sth.表示“尝试做某事”，符合语境；stop（停止）、plan（计划）、have（有）均不符合逻辑。
10. 选D。根据后文作者回铲车道的行为，可知作者“记得”邻居之前帮自己铲过车道，remembered符合语境；saw（看见）、thought（认为）、found（发现）均不准确。
11. 选D。根据前文的snow可知是“冬天”，winter符合语境；spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）均不符合下雪场景。
12. 选B。此处表示轮到作者“回”帮忙了，do a favour back表示“回报帮忙”，back符合语境；soon（很快）、again（再次）、first（首先）均不合适。
13. 选D。根据on my door可知是“敲门声”，knock符合语境；note（便条）、kick（踢）、gift（礼物）均不符合。
14. 选C。邻居感谢作者铲了“他的”车道和人行道，his指代邻居的，符合语境；my（我的）、our（我们的）、your（你的）均不符合。
15. 选B。根据邻居是医生以及男孩病重的内容，可知此处是“救”了男孩，save符合语境；meet（遇见）、take（带走）、find（找到）均不符合。
16. 选A。根据语境可知是接到一个“电话”说男孩病重，call符合语境；card（卡片）、letter（信）、idea（想法）均不合适。
17. 选C。邻居和搭档离得很近，这是“幸运的”，Luckily符合语境；Sadly（悲伤地）、Usually（通常）、Happily（开心地）均不符合逻辑。
18. 选C。男孩能再次见到家人是“因为”作者之前帮忙铲了车道，because引导原因状语从句，符合语境；when（当…时）、if（如果）、though（尽管）均不合适。
19. 选B。此处表示铲车道不是太“难”的事，difficult符合语境；easy（容易的）、careful（小心的）、interesting（有趣的）均不符合。
20. 选A。根据后文“Even the smallest favour…”可知此处表示“善行无小事”，small符合语境；big（大的）、useless（无用的）、useful（有用的）均不符合。
21. 选D。make the biggest difference表示“产生最大的影响”，符合语境；activity（活动）、lesson（课程）、reason（原因）均不合适。
【答案】
7-11 ACADD；12-16 BDCBA；17-21 CCBAD
【知识点】
上下文语境理解、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕邻里间的“善行互动”展开，通过具体事例展现小善举的大意义。题目侧重考查学生对上下文语境的把握能力以及词汇的辨析与运用，引导学生明白点滴善意也能带来巨大影响，传递了积极的价值观。
【难度系数】
0.6
7. 选A。根据后文邻里间的善行互动，可知这对夫妇是“最友善的”人，nicest符合语境；busiest（最忙碌的）、richest（最富有的）、happiest（最开心的）均不符合文意。
8. 选C。结合下文的shovelled（铲）和snow，可知此处指“清理车道”，cleaning符合语境；finding（找到）、losing（丢失）、making（制作）均不合适。
9. 选A。此处表示另一方会“尝试”做更多善行回应，try to do sth.表示“尝试做某事”，符合语境；stop（停止）、plan（计划）、have（有）均不符合逻辑。
10. 选D。根据后文作者回铲车道的行为，可知作者“记得”邻居之前帮自己铲过车道，remembered符合语境；saw（看见）、thought（认为）、found（发现）均不准确。
11. 选D。根据前文的snow可知是“冬天”，winter符合语境；spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）均不符合下雪场景。
12. 选B。此处表示轮到作者“回”帮忙了，do a favour back表示“回报帮忙”，back符合语境；soon（很快）、again（再次）、first（首先）均不合适。
13. 选D。根据on my door可知是“敲门声”，knock符合语境；note（便条）、kick（踢）、gift（礼物）均不符合。
14. 选C。邻居感谢作者铲了“他的”车道和人行道，his指代邻居的，符合语境；my（我的）、our（我们的）、your（你的）均不符合。
15. 选B。根据邻居是医生以及男孩病重的内容，可知此处是“救”了男孩，save符合语境；meet（遇见）、take（带走）、find（找到）均不符合。
16. 选A。根据语境可知是接到一个“电话”说男孩病重，call符合语境；card（卡片）、letter（信）、idea（想法）均不合适。
17. 选C。邻居和搭档离得很近，这是“幸运的”，Luckily符合语境；Sadly（悲伤地）、Usually（通常）、Happily（开心地）均不符合逻辑。
18. 选C。男孩能再次见到家人是“因为”作者之前帮忙铲了车道，because引导原因状语从句，符合语境；when（当…时）、if（如果）、though（尽管）均不合适。
19. 选B。此处表示铲车道不是太“难”的事，difficult符合语境；easy（容易的）、careful（小心的）、interesting（有趣的）均不符合。
20. 选A。根据后文“Even the smallest favour…”可知此处表示“善行无小事”，small符合语境；big（大的）、useless（无用的）、useful（有用的）均不符合。
21. 选D。make the biggest difference表示“产生最大的影响”，符合语境；activity（活动）、lesson（课程）、reason（原因）均不合适。
【答案】
7-11 ACADD；12-16 BDCBA；17-21 CCBAD
【知识点】
上下文语境理解、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕邻里间的“善行互动”展开，通过具体事例展现小善举的大意义。题目侧重考查学生对上下文语境的把握能力以及词汇的辨析与运用，引导学生明白点滴善意也能带来巨大影响，传递了积极的价值观。
【难度系数】
0.6