一、单项选择
(
—Yeah, but it's still
A.alive
B.live
C.living
D.lively
(
A
) 1.— Look at that fish. It's so calm.—Yeah, but it's still
alive
. See, it just moved.A.alive
B.live
C.living
D.lively
答案：1. A
解析：
【解析】
分析各选项词义及用法：
A. alive：形容词，意为“活着的”，可作表语，强调“有生命的状态”，符合对话中“鱼还活着（刚动了）”的语境；
B. live：作形容词时，常表示“现场直播的；活的（通常作定语修饰动物）”，不符合此处表语用法及语境；
C. living：意为“活着的”，可作定语或表语，但此处语境更侧重“仍有生命、未死亡”的状态，alive更贴合；
D. lively：意为“活泼的；生动的”，与对话描述鱼的状态不符。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
易混形容词词义辨析
【点评】
本题考查alive、live、living、lively这组易混形容词的词义与用法辨析，需准确掌握它们在语义和语法功能上的差异，结合语境判断。
【难度系数】
0.6
分析各选项词义及用法：
A. alive：形容词，意为“活着的”，可作表语，强调“有生命的状态”，符合对话中“鱼还活着（刚动了）”的语境；
B. live：作形容词时，常表示“现场直播的；活的（通常作定语修饰动物）”，不符合此处表语用法及语境；
C. living：意为“活着的”，可作定语或表语，但此处语境更侧重“仍有生命、未死亡”的状态，alive更贴合；
D. lively：意为“活泼的；生动的”，与对话描述鱼的状态不符。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
易混形容词词义辨析
【点评】
本题考查alive、live、living、lively这组易混形容词的词义与用法辨析，需准确掌握它们在语义和语法功能上的差异，结合语境判断。
【难度系数】
0.6
(
—Chinese
A.scissors
B.T-shirts
C.flowers
D.paper-cuts
D
) 2.—What traditional Chinese gift do foreign friends often like?—Chinese
paper-cuts
can be a great choice. They show beautiful Chinese art.A.scissors
B.T-shirts
C.flowers
D.paper-cuts
答案：2. D
解析：
【解析】
逐一分析选项：
A. scissors（剪刀），不属于具有代表性的中国传统特色礼物；
B. T-shirts（T恤），不是中国传统礼物；
C. flowers（花），无中国传统特色；
D. paper-cuts（剪纸），是中国传统民间艺术，承载着中国特色艺术文化，符合题意。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中国传统文化词汇，名词辨析
【点评】
本题结合文化常识考查词汇辨析，需掌握常见中国传统物品词汇，注重词汇与文化常识的结合运用。
【难度系数】
0.7
逐一分析选项：
A. scissors（剪刀），不属于具有代表性的中国传统特色礼物；
B. T-shirts（T恤），不是中国传统礼物；
C. flowers（花），无中国传统特色；
D. paper-cuts（剪纸），是中国传统民间艺术，承载着中国特色艺术文化，符合题意。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中国传统文化词汇，名词辨析
【点评】
本题结合文化常识考查词汇辨析，需掌握常见中国传统物品词汇，注重词汇与文化常识的结合运用。
【难度系数】
0.7
(
A.heat
B.warmth
C.cold
D.light
B
) 3.The fire gives a feeling of warmth
during the cold winter night.A.heat
B.warmth
C.cold
D.light
答案：3. B
解析：
【解析】
先分析各选项词义：A.heat（热量，指具体的热能量）；B.warmth（温暖、暖意，可指抽象的温暖感）；C.cold（寒冷）；D.light（光）。结合句子语境“during the cold winter night（在寒冷的冬夜）”，火带来的是温暖的感觉，“a feeling of warmth”是常用表达，符合句意，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析及语境运用，需区分相近名词的语义差异，heat侧重具体热量，warmth侧重抽象温暖感，结合寒冷冬夜的语境，warmth更贴合“温暖的感觉”这一语义。
【难度系数】
0.7
先分析各选项词义：A.heat（热量，指具体的热能量）；B.warmth（温暖、暖意，可指抽象的温暖感）；C.cold（寒冷）；D.light（光）。结合句子语境“during the cold winter night（在寒冷的冬夜）”，火带来的是温暖的感觉，“a feeling of warmth”是常用表达，符合句意，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析及语境运用，需区分相近名词的语义差异，heat侧重具体热量，warmth侧重抽象温暖感，结合寒冷冬夜的语境，warmth更贴合“温暖的感觉”这一语义。
【难度系数】
0.7
(
A.on
B.at
C.in
D.with
C
) 4.The artist made a piece of woodcarving in
the shape of a running horse, with clear lines that showed its movement.A.on
B.at
C.in
D.with
答案：4. C
解析：
【解析】
这道题考查介词的固定搭配。“in the shape of”是固定短语，意为“以……的形状”，符合“制作一匹奔跑的马形状的木雕”的语境。其他选项on（在……之上）、at（在……处/时刻）、with（和……一起；用……）均不符合该固定搭配及语境。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题考查常见介词固定短语的用法，需牢记“in the shape of”的含义，结合语境即可选出正确答案，侧重对基础短语积累的考查。
【难度系数】
0.8
这道题考查介词的固定搭配。“in the shape of”是固定短语，意为“以……的形状”，符合“制作一匹奔跑的马形状的木雕”的语境。其他选项on（在……之上）、at（在……处/时刻）、with（和……一起；用……）均不符合该固定搭配及语境。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题考查常见介词固定短语的用法，需牢记“in the shape of”的含义，结合语境即可选出正确答案，侧重对基础短语积累的考查。
【难度系数】
0.8
(
—Yes, people think they can bring joy and good luck.
A.on
B.at
C.in
D.for
A
) 5.—I saw some beautiful paper-cuts on
your wedding day.—Yes, people think they can bring joy and good luck.
A.on
B.at
C.in
D.for
答案：5. A
解析：
【解析】
本题考查时间介词的用法。在具体的某一天（如wedding day这类具体的日子）前，应使用介词on。at通常用于具体时刻前，in用于年、月、季节等较长的时间范围前，for后常接一段时间表示持续时长。因此此处应选on。
【答案】
A
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题重点考查不同时间介词的使用场景，需准确区分on（具体日期/具体某一天）、at（具体时刻）、in（年/月/季节等）的用法，是英语基础语法考点。
【难度系数】
0.8
本题考查时间介词的用法。在具体的某一天（如wedding day这类具体的日子）前，应使用介词on。at通常用于具体时刻前，in用于年、月、季节等较长的时间范围前，for后常接一段时间表示持续时长。因此此处应选on。
【答案】
A
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题重点考查不同时间介词的使用场景，需准确区分on（具体日期/具体某一天）、at（具体时刻）、in（年/月/季节等）的用法，是英语基础语法考点。
【难度系数】
0.8
(
A.someone
B.nobody
C.anyone
D.no one
C
) 6.Paper-cutting can seem difficult at first, but with practice, anyone
can learn and enjoy it.A.someone
B.nobody
C.anyone
D.no one
答案：6. C
解析：
【解析】
句意为“剪纸一开始看起来很难，但通过练习，任何人都能学会并享受它。”选项分析：A.someone意为“某人”，通常用于肯定句，不符合此处强调“任何人”的语境；B.nobody和D.no one均意为“没有人”，与句意相悖；C.anyone意为“任何人”，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题考查不定代词的词义辨析，需结合语境判断合适的代词，明确不同不定代词的适用场景是解题关键。
【难度系数】
0.7
句意为“剪纸一开始看起来很难，但通过练习，任何人都能学会并享受它。”选项分析：A.someone意为“某人”，通常用于肯定句，不符合此处强调“任何人”的语境；B.nobody和D.no one均意为“没有人”，与句意相悖；C.anyone意为“任何人”，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题考查不定代词的词义辨析，需结合语境判断合适的代词，明确不同不定代词的适用场景是解题关键。
【难度系数】
0.7
(
A.calling
B.calls
C.called
D.call
C
) 7.The bamboo picture the girl made is called
zhubao ping'an.A.calling
B.calls
C.called
D.call
答案：7. C
解析：
【解析】
句子主语the bamboo picture与动词call之间是被动关系，表示“被叫做”，需用被动语态，其结构为“be+动词过去分词”，call的过去分词是called，故选C。
【答案】
C
【知识点】
被动语态用法
【点评】
本题考查被动语态的基本运用，需判断主语和谓语动词的逻辑关系，区分主动与被动形式，属于基础语法题。
【难度系数】
0.8
句子主语the bamboo picture与动词call之间是被动关系，表示“被叫做”，需用被动语态，其结构为“be+动词过去分词”，call的过去分词是called，故选C。
【答案】
C
【知识点】
被动语态用法
【点评】
本题考查被动语态的基本运用，需判断主语和谓语动词的逻辑关系，区分主动与被动形式，属于基础语法题。
【难度系数】
0.8
(
A.working at
B.to work out
C.working on
D.to work for
C
) 8.Jack is busy working on
his science project. He wants to get a good grade.A.working at
B.to work out
C.working on
D.to work for
答案：8. C
解析：
【解析】
这道题考查固定搭配和动词短语辨析。首先，“be busy doing sth.”是固定结构，意为“忙于做某事”，因此可排除选项B和D（均为不定式结构）。再区分“work at”和“work on”：“work at”侧重于在某方面努力学习或工作；“work on”侧重于致力于、从事某项具体的项目或任务。句中“science project”是具体的科学项目，所以用“working on”更合适，故选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配be busy doing、动词短语辨析
【点评】
本题主要考查固定搭配和动词短语的词义辨析，既需要学生掌握“be busy doing sth.”的基本用法，又要能区分相近动词短语的适用场景，对基础知识的掌握和辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
这道题考查固定搭配和动词短语辨析。首先，“be busy doing sth.”是固定结构，意为“忙于做某事”，因此可排除选项B和D（均为不定式结构）。再区分“work at”和“work on”：“work at”侧重于在某方面努力学习或工作；“work on”侧重于致力于、从事某项具体的项目或任务。句中“science project”是具体的科学项目，所以用“working on”更合适，故选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配be busy doing、动词短语辨析
【点评】
本题主要考查固定搭配和动词短语的词义辨析，既需要学生掌握“be busy doing sth.”的基本用法，又要能区分相近动词短语的适用场景，对基础知识的掌握和辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
(
—Yes, they
A.put them up
B.put up them
C.put them on
D.put on them
A
) 9.—During the Spring Festival, many people buy red “Fu” characters.—Yes, they
put them up
to hope for good luck in the coming year.A.put them up
B.put up them
C.put them on
D.put on them
答案：9. A
解析：
【解析】
本题考查动词短语辨析及动副短语中代词的位置。首先，根据语境“贴红色‘福’字”，put up表示“张贴”，put on表示“穿上；上演”，因此排除C、D选项。其次，在“动词+副词”构成的短语中，若宾语是代词，代词需放在动词与副词之间，所以正确表达为put them up，排除B选项，故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；动副短语代词位置
【点评】
本题结合春节贴福字的生活语境，考查基础的动词短语用法及代词在动副短语中的位置规则，需准确掌握短语含义及相关语法规则。
【难度系数】
0.7
本题考查动词短语辨析及动副短语中代词的位置。首先，根据语境“贴红色‘福’字”，put up表示“张贴”，put on表示“穿上；上演”，因此排除C、D选项。其次，在“动词+副词”构成的短语中，若宾语是代词，代词需放在动词与副词之间，所以正确表达为put them up，排除B选项，故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；动副短语代词位置
【点评】
本题结合春节贴福字的生活语境，考查基础的动词短语用法及代词在动副短语中的位置规则，需准确掌握短语含义及相关语法规则。
【难度系数】
0.7
(
—Sure! I
A.wish us lucky
B.wish us luck
C.hope us luck
D.hope us lucky
B
) 10.—Do you want to join us for the kite festival this weekend?—Sure! I
wish us luck
and lots of fun flying kites!A.wish us lucky
B.wish us luck
C.hope us luck
D.hope us lucky
答案：10. B
解析：
【解析】
本题考查wish和hope的用法辨析：
1. wish可接双宾语，结构为"wish sb. sth."，表示“祝愿某人某事”，其中sth.需用名词形式；
2. hope无"hope sb. sth."的用法，hope后常接从句或"to do sth."。
分析选项：
A选项中lucky是形容词，不符合"wish sb. sth."的结构要求；
B选项"wish us luck"，luck是名词，符合wish的正确搭配；
C、D选项中hope的用法错误，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
wish与hope用法辨析；固定搭配wish sb. sth.
【点评】
本题聚焦动词wish和hope的核心用法差异，属于基础动词搭配考查题，需准确记忆两者的固定结构，避免用法混淆。
【难度系数】
0.7
本题考查wish和hope的用法辨析：
1. wish可接双宾语，结构为"wish sb. sth."，表示“祝愿某人某事”，其中sth.需用名词形式；
2. hope无"hope sb. sth."的用法，hope后常接从句或"to do sth."。
分析选项：
A选项中lucky是形容词，不符合"wish sb. sth."的结构要求；
B选项"wish us luck"，luck是名词，符合wish的正确搭配；
C、D选项中hope的用法错误，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
wish与hope用法辨析；固定搭配wish sb. sth.
【点评】
本题聚焦动词wish和hope的核心用法差异，属于基础动词搭配考查题，需准确记忆两者的固定结构，避免用法混淆。
【难度系数】
0.7