一、单项选择
(
—I'm not sure. But the one over there looks like
A.your
B.you
C.yours
D.yourself
(
C
) 1.—Excuse me, could you please tell me where my book is?—I'm not sure. But the one over there looks like
C
.A.your
B.you
C.yours
D.yourself
答案：1. C
解析：
【解析】
此处需要名词性物主代词作宾语，yours相当于your book，指代“你的书”，符合语境。A是形容词性物主代词，后需接名词；B是人称代词主格或宾格；D是反身代词，均不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词的用法
【点评】
本题考查物主代词的辨析，需区分形容词性物主代词与名词性物主代词的用法差异，结合语境选择正确形式，属于基础类考点。
【难度系数】
0.8
此处需要名词性物主代词作宾语，yours相当于your book，指代“你的书”，符合语境。A是形容词性物主代词，后需接名词；B是人称代词主格或宾格；D是反身代词，均不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词的用法
【点评】
本题考查物主代词的辨析，需区分形容词性物主代词与名词性物主代词的用法差异，结合语境选择正确形式，属于基础类考点。
【难度系数】
0.8
(
A.I
B.me
C.my
D.mine
B
) 2.Could you please pass B
the salt? I need it for my soup.A.I
B.me
C.my
D.mine
答案：2. B
解析：
【解析】
这道题考查人称代词的用法。动词pass是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语。分析选项：
A. I是人称代词主格，在句中作主语；
B. me是人称代词宾格，可作动词宾语，符合要求；
C. my是形容词性物主代词，后面需接名词；
D. mine是名词性物主代词，相当于“my+名词”，不能直接作pass的宾语。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格用法
【点评】
本题主要考查人称代词不同形式的辨析，属于基础题，需要学生掌握主格、宾格及物主代词的用法差异，在具体语境中正确选用合适的代词形式。
【难度系数】
0.8
这道题考查人称代词的用法。动词pass是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语。分析选项：
A. I是人称代词主格，在句中作主语；
B. me是人称代词宾格，可作动词宾语，符合要求；
C. my是形容词性物主代词，后面需接名词；
D. mine是名词性物主代词，相当于“my+名词”，不能直接作pass的宾语。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格用法
【点评】
本题主要考查人称代词不同形式的辨析，属于基础题，需要学生掌握主格、宾格及物主代词的用法差异，在具体语境中正确选用合适的代词形式。
【难度系数】
0.8
(
A.me
B.mine
C.I
D.my
B
) 3.A friend of B
is going to see me this evening.A.me
B.mine
C.I
D.my
答案：3. B
解析：
【解析】
本题考查双重所有格的用法。“a friend of + 名词性物主代词”构成双重所有格，此处mine相当于“my friends”，符合语法规则；me是宾格，I是主格，my是形容词性物主代词，均不符合该结构要求，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
名词性物主代词、双重所有格
【点评】
本题为基础语法题，主要考查双重所有格的结构，需明确形容词性物主代词与名词性物主代词的用法差异，避免误用。
【难度系数】
0.8
本题考查双重所有格的用法。“a friend of + 名词性物主代词”构成双重所有格，此处mine相当于“my friends”，符合语法规则；me是宾格，I是主格，my是形容词性物主代词，均不符合该结构要求，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
名词性物主代词、双重所有格
【点评】
本题为基础语法题，主要考查双重所有格的结构，需明确形容词性物主代词与名词性物主代词的用法差异，避免误用。
【难度系数】
0.8
(
—No, they are not.
A.your; My
B.you; Mine
C.your; Mine
D.yours; My
C
) 4.—Tom, are these C
paper - cuts?—No, they are not.
C
are over there.A.your; My
B.you; Mine
C.your; Mine
D.yours; My
答案：4. C
解析：
【解析】
第一空后有名词paper-cuts，需用形容词性物主代词修饰，your是形容词性物主代词，符合要求；第二空后无名词，需用名词性物主代词作主语，Mine是名词性物主代词，相当于My paper-cuts，符合要求。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词用法、名词性物主代词用法
【点评】
本题考查物主代词的区分与运用，需明确形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词可单独使用，是基础考点。
【难度系数】
0.8
第一空后有名词paper-cuts，需用形容词性物主代词修饰，your是形容词性物主代词，符合要求；第二空后无名词，需用名词性物主代词作主语，Mine是名词性物主代词，相当于My paper-cuts，符合要求。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词用法、名词性物主代词用法
【点评】
本题考查物主代词的区分与运用，需明确形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词可单独使用，是基础考点。
【难度系数】
0.8
(
—I think they are
A.Whose; Tim and Tom's
B.Who's; Tim's and Tom's
C.Who's; Tim and Tom's
D.Whose; Tim's and Tom's
D
) 5.—D
new bikes are these?—I think they are
D
.A.Whose; Tim and Tom's
B.Who's; Tim's and Tom's
C.Who's; Tim and Tom's
D.Whose; Tim's and Tom's
答案：5. D
解析：
【解析】
第一空：问句询问“这些新自行车是谁的”，需用表所属关系的疑问词Whose（谁的）；Who's是Who is的缩写，意为“是谁”，不符合语境，故排除B、C选项。
第二空：句中bikes为复数，说明是Tim和Tom各自拥有的自行车，需用Tim's and Tom's（分别拥有）；Tim and Tom's表示两人共同拥有，其后应接单数名词，不符合此处复数语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
疑问代词辨析、名词所有格用法
【点评】
本题考查疑问词的词义区分与名词所有格的两种用法（共同拥有与分别拥有），解题关键是结合名词单复数判断所属关系，需准确掌握相关语法点。
【难度系数】
0.7
第一空：问句询问“这些新自行车是谁的”，需用表所属关系的疑问词Whose（谁的）；Who's是Who is的缩写，意为“是谁”，不符合语境，故排除B、C选项。
第二空：句中bikes为复数，说明是Tim和Tom各自拥有的自行车，需用Tim's and Tom's（分别拥有）；Tim and Tom's表示两人共同拥有，其后应接单数名词，不符合此处复数语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
疑问代词辨析、名词所有格用法
【点评】
本题考查疑问词的词义区分与名词所有格的两种用法（共同拥有与分别拥有），解题关键是结合名词单复数判断所属关系，需准确掌握相关语法点。
【难度系数】
0.7
(
A.somebody else's
B.somebody else
C.somebody's else's
D.somebody's else
A
) 6.The bike over there is A
. Yours is at home.A.somebody else's
B.somebody else
C.somebody's else's
D.somebody's else
答案：6. A
解析：
【解析】
else修饰不定代词somebody时需后置，要表达“别人的”，需在else后加's构成所有格，正确形式为somebody else's，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词所有格，else的用法
【点评】
本题考查不定代词与else连用时的所有格形式，需掌握else修饰不定代词的后置规则及所有格的正确构成，避免混淆错误形式。
【难度系数】
0.6
else修饰不定代词somebody时需后置，要表达“别人的”，需在else后加's构成所有格，正确形式为somebody else's，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词所有格，else的用法
【点评】
本题考查不定代词与else连用时的所有格形式，需掌握else修饰不定代词的后置规则及所有格的正确构成，避免混淆错误形式。
【难度系数】
0.6
(
A.Fathers' Day
B.Fathers Day
C.Father's Day
D.Father Day
C
) 7.I buy presents for my father on C
.A.Fathers' Day
B.Fathers Day
C.Father's Day
D.Father Day
答案：7. C
解析：
【解析】
本题考查节日的正确英语表达。父亲节的标准英文表达为Father's Day，用单数名词的所有格形式表示“父亲的节日”，A选项为复数所有格形式错误，B、D选项未使用所有格，格式错误，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格、节日表达
【点评】
本题主要考查常见节日的英语规范表达，需掌握名词所有格在节日表述中的正确用法，区分单复数所有格的使用场景。
【难度系数】
0.7
本题考查节日的正确英语表达。父亲节的标准英文表达为Father's Day，用单数名词的所有格形式表示“父亲的节日”，A选项为复数所有格形式错误，B、D选项未使用所有格，格式错误，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格、节日表达
【点评】
本题主要考查常见节日的英语规范表达，需掌握名词所有格在节日表述中的正确用法，区分单复数所有格的使用场景。
【难度系数】
0.7
(
A.It's; Its
B.Its; It's
C.Its; Its
D.It's; It's
A
) 8.A
my cat. Look! A
eyes are so bright and big.A.It's; Its
B.Its; It's
C.Its; Its
D.It's; It's
答案：8. A
解析：
【解析】
第一空需表达“它是”，在句中作谓语，应用It's（It is的缩写形式）；第二空用来修饰名词eyes，需用形容词性物主代词表示“它的”，应用Its，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
It's与Its用法辨析
【点评】
本题考查It's（主谓结构缩写）和Its（形容词性物主代词）的用法差异，二者形式相近易混淆，是英语基础学习中的易考点，需明确区分二者的含义与用法。
【难度系数】
0.7
第一空需表达“它是”，在句中作谓语，应用It's（It is的缩写形式）；第二空用来修饰名词eyes，需用形容词性物主代词表示“它的”，应用Its，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
It's与Its用法辨析
【点评】
本题考查It's（主谓结构缩写）和Its（形容词性物主代词）的用法差异，二者形式相近易混淆，是英语基础学习中的易考点，需明确区分二者的含义与用法。
【难度系数】
0.7
(
A.to decorate
B.decorate
C.for decorate
D.decorating
A
) 9.We will work together A
our classroom with colourful lanterns tomorrow.A.to decorate
B.decorate
C.for decorate
D.decorating
答案：9. A
解析：
【解析】
本题考查非谓语动词的用法。句中“work together”的目的是装饰教室，动词不定式（to do）可用来表示目的，因此此处应用to decorate。其他选项：B为动词原形，不能直接接在谓语后表目的；C中for是介词，后应接动名词，结构错误；D是动名词，一般不用于表目的。故答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式表目的、非谓语动词用法
【点评】
本题聚焦动词不定式表目的的核心用法，考查学生对非谓语动词不同形式功能的辨析能力，需掌握非谓语动词在句中的常见作用与搭配。
【难度系数】
0.8
本题考查非谓语动词的用法。句中“work together”的目的是装饰教室，动词不定式（to do）可用来表示目的，因此此处应用to decorate。其他选项：B为动词原形，不能直接接在谓语后表目的；C中for是介词，后应接动名词，结构错误；D是动名词，一般不用于表目的。故答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式表目的、非谓语动词用法
【点评】
本题聚焦动词不定式表目的的核心用法，考查学生对非谓语动词不同形式功能的辨析能力，需掌握非谓语动词在句中的常见作用与搭配。
【难度系数】
0.8
(
A.helpful for
B.kind for
C.nice of
D.important of
C
) 10.It's C
you to prepare so many paper - cuts. They will make the room lovely.A.helpful for
B.kind for
C.nice of
D.important of
答案：10. C
解析：
【解析】
本题考查固定句型“It's + 形容词 + of/for sb. to do sth.”的用法：当形容词描述人的品质、性格时，用介词of；当形容词描述事物的性质时，用介词for。句中nice是描述人的品质的形容词，因此用of。分析选项：A选项helpful通常与for搭配；B选项kind搭配错误，应为kind of；D选项important常与for搭配，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
固定句型辨析；介词搭配
【点评】
本题聚焦“It's+adj.+of/for sb. to do sth.”句型中of与for的用法差异，需准确区分描述人品质和事物性质的形容词，是初中英语常考的基础考点。
【难度系数】
0.7
本题考查固定句型“It's + 形容词 + of/for sb. to do sth.”的用法：当形容词描述人的品质、性格时，用介词of；当形容词描述事物的性质时，用介词for。句中nice是描述人的品质的形容词，因此用of。分析选项：A选项helpful通常与for搭配；B选项kind搭配错误，应为kind of；D选项important常与for搭配，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
固定句型辨析；介词搭配
【点评】
本题聚焦“It's+adj.+of/for sb. to do sth.”句型中of与for的用法差异，需准确区分描述人品质和事物性质的形容词，是初中英语常考的基础考点。
【难度系数】
0.7
二、词汇运用
Shadow play (皮影戏) started in the Western Han Dynasty. In the past, it was very popular in the countryside because it was easy and cheap. There are three
In our village, we have old shadow puppets passed down from
Shadow play (皮影戏) started in the Western Han Dynasty. In the past, it was very popular in the countryside because it was easy and cheap. There are three
parts
1 (part) in a shadow play, and they are acting
2 (act), singing and music. It not only lets people know the stories in history, but also helps
3 (help) to keep traditional Chinese culture. Puppets (木偶) are very important for a shadow play. They are usually made
4 (make) of leather, and making them
5 (they) is not an easy thing. In the north of China, each puppet usually has 11 parts like its
6 (it) head, legs and arms.In our village, we have old shadow puppets passed down from
our
7 (we) elders. We use neighbours' puppets and ours
8 (our) to share stories with younger family members. It's a tradition that belongs to us
9 (we), and we are proud to keep it alive.答案：1. parts 2. acting 3. helps 4. made 5. them 6. its 7. our 8. ours 9. us
解析：
【解析】
1. 第1空：空前有基数词three，后接可数名词复数，故填parts。
2. 第2空：根据空后singing和music可知，此处需用动名词形式与二者并列，故填acting。
3. 第3空：not only...but also...连接并列谓语，主语it为第三人称单数，句子为一般现在时，故填helps。
4. 第4空：固定短语be made of表示“由……制成”，故填made。
5. 第5空：动词making后接人称代词宾格形式，故填them。
6. 第6空：空后为名词head，需用形容词性物主代词修饰，故填its。
7. 第7空：空后为名词elders，需用形容词性物主代词修饰，故填our。
8. 第8空：此处与neighbours' puppets并列，需用名词性物主代词指代our puppets，故填ours。
9. 第9空：介词to后接人称代词宾格形式，故填us。
【答案】
1. parts 2. acting 3. helps 4. made 5. them 6. its 7. our 8. ours 9. us
【知识点】
人称代词形式变化、主谓一致、固定短语搭配
【点评】
本题考查词汇在语境中的正确形式运用，涵盖了名词复数、动名词、人称代词不同形式、固定搭配等多个基础语法点，要求学生结合语境和语法规则准确判断词汇形式，注重对基础语法知识的掌握与灵活运用。
【难度系数】
0.7
1. 第1空：空前有基数词three，后接可数名词复数，故填parts。
2. 第2空：根据空后singing和music可知，此处需用动名词形式与二者并列，故填acting。
3. 第3空：not only...but also...连接并列谓语，主语it为第三人称单数，句子为一般现在时，故填helps。
4. 第4空：固定短语be made of表示“由……制成”，故填made。
5. 第5空：动词making后接人称代词宾格形式，故填them。
6. 第6空：空后为名词head，需用形容词性物主代词修饰，故填its。
7. 第7空：空后为名词elders，需用形容词性物主代词修饰，故填our。
8. 第8空：此处与neighbours' puppets并列，需用名词性物主代词指代our puppets，故填ours。
9. 第9空：介词to后接人称代词宾格形式，故填us。
【答案】
1. parts 2. acting 3. helps 4. made 5. them 6. its 7. our 8. ours 9. us
【知识点】
人称代词形式变化、主谓一致、固定短语搭配
【点评】
本题考查词汇在语境中的正确形式运用，涵盖了名词复数、动名词、人称代词不同形式、固定搭配等多个基础语法点，要求学生结合语境和语法规则准确判断词汇形式，注重对基础语法知识的掌握与灵活运用。
【难度系数】
0.7