三、听录音，根据所听内容连线。(听两遍)
1. 2. 3. 4. 5.
A. B. C. D. E.
1. 2. 3. 4. 5.
A. B. C. D. E.
答案：1-A 2-E 3-C 4-B 5-D
解析：
【解析】
根据所听录音内容，将人物与对应的物品/活动进行匹配，具体对应关系为：1对应A，2对应E，3对应C，4对应B，5对应D。
【答案】
1-A；2-E；3-C；4-B；5-D
【知识点】
听辨信息匹配、日常物品认知
【点评】
本题考查学生听录音获取关键信息并完成匹配的能力，要求学生熟悉日常物品及相关场景的表达，有助于提升学生的听力理解与信息对应能力。
【难度系数】
0.7
根据所听录音内容，将人物与对应的物品/活动进行匹配，具体对应关系为：1对应A，2对应E，3对应C，4对应B，5对应D。
【答案】
1-A；2-E；3-C；4-B；5-D
【知识点】
听辨信息匹配、日常物品认知
【点评】
本题考查学生听录音获取关键信息并完成匹配的能力，要求学生熟悉日常物品及相关场景的表达，有助于提升学生的听力理解与信息对应能力。
【难度系数】
0.7
四、听录音，选择正确的答句。(听两遍)
(
(
(
(
(
(
A
) 1. A. Yes, it is. B. Yes, please. C. Yes, I am.(
B
) 2. A. This is a schoolbag. B. It’s a schoolbag. C. No, it isn’t.(
A
) 3. A. No, it isn’t. B. Yes, he is. C. No, I’m not.(
A
) 4. A. Good idea! B. Cool! C. Yes, I can.(
C
) 5. A. Yes, please. B. No, I’m not. C. OK.答案：1. A 2. B 3. A 4. A 5. C
解析：
【解析】
本题为听力选择题，需根据录音内容选择匹配的答句。具体解题思路如下：
1. 第1题：录音为针对物品的一般疑问句，需用“Yes, it is.”或“No, it isn't.”回答，故选A。
2. 第2题：录音为询问物品的特殊疑问句“What's this/that?”，答语用“It's...”，故选B。
3. 第3题：录音为针对物品的一般疑问句，否定回答用“No, it isn't.”，故选A。
4. 第4题：录音为提议类表达，“Good idea!”是合适的回应，故选A。
5. 第5题：录音为指令类表达，“OK.”是恰当的回应，故选C。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A 5. C
【知识点】
一般疑问句应答、特殊疑问句应答、情景交际
【点评】
本题考查英语听力理解及日常交际用语的运用，涵盖了一般疑问句、特殊疑问句的应答及不同交际场景的回应方式，要求学生熟悉常见交际句式，平时需多积累听力素材及交际对话。
【难度系数】
0.7
本题为听力选择题，需根据录音内容选择匹配的答句。具体解题思路如下：
1. 第1题：录音为针对物品的一般疑问句，需用“Yes, it is.”或“No, it isn't.”回答，故选A。
2. 第2题：录音为询问物品的特殊疑问句“What's this/that?”，答语用“It's...”，故选B。
3. 第3题：录音为针对物品的一般疑问句，否定回答用“No, it isn't.”，故选A。
4. 第4题：录音为提议类表达，“Good idea!”是合适的回应，故选A。
5. 第5题：录音为指令类表达，“OK.”是恰当的回应，故选C。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A 5. C
【知识点】
一般疑问句应答、特殊疑问句应答、情景交际
【点评】
本题考查英语听力理解及日常交际用语的运用，涵盖了一般疑问句、特殊疑问句的应答及不同交际场景的回应方式，要求学生熟悉常见交际句式，平时需多积累听力素材及交际对话。
【难度系数】
0.7
五、听录音，根据所听内容完成表格。(听两遍)
答案：1. classroom 2. pencil case 3. schoolbag 4. rubber
解析：
【解析】
本题是听力表格填空题，需根据录音内容，结合表格里人物对应的能力、拥有物品、想要物品的提示，精准提取对应的英语词汇完成填空，听录音时要重点捕捉相关细节信息。
【答案】
(1) classroom
(2) pencil case
(3) schoolbag
(4) rubber
【知识点】
听力信息提取、日常物品词汇、家务英语表达
【点评】
本题考查小学阶段学生的听力理解与信息提取能力，围绕日常学习用品和家务劳动的英语表达设置内容，要求学生熟悉相关词汇，在听录音时准确定位关键信息。
【难度系数】
0.7
本题是听力表格填空题，需根据录音内容，结合表格里人物对应的能力、拥有物品、想要物品的提示，精准提取对应的英语词汇完成填空，听录音时要重点捕捉相关细节信息。
【答案】
(1) classroom
(2) pencil case
(3) schoolbag
(4) rubber
【知识点】
听力信息提取、日常物品词汇、家务英语表达
【点评】
本题考查小学阶段学生的听力理解与信息提取能力，围绕日常学习用品和家务劳动的英语表达设置内容，要求学生熟悉相关词汇，在听录音时准确定位关键信息。
【难度系数】
0.7
六、根据图片，选择合适的短语，将其序号填在方框内。
A. clean the blackboard B. clean the chair C. sweep the floor D. put away the books E. close the window
A. clean the blackboard B. clean the chair C. sweep the floor D. put away the books E. close the window
答案：EDBAC (从左到右)
解析：
【解析】
观察图片中每个方框对应位置的动作：
1. 最左侧方框对应关窗户的同学，对应短语E. close the window；
2. 上方左数第二个方框对应整理放书的同学，对应短语D. put away the books；
3. 上方中间方框对应擦黑板的同学，对应短语A. clean the blackboard；
4. 中间方框对应擦椅子的同学，对应短语B. clean the chair；
5. 最右下角方框对应扫地的同学，对应短语C. sweep the floor；
因此从左到右的序号为EDBAC。
【答案】
EDBAC（从左到右）
【知识点】
日常清洁短语、图文匹配、情景识图
【点评】
本题以教室大扫除为情景，考查学生对日常清洁类英语短语的认读与图文匹配能力，能帮助学生将英语语言知识与实际生活场景结合，强化对短语的理解与运用。
【难度系数】
0.8
观察图片中每个方框对应位置的动作：
1. 最左侧方框对应关窗户的同学，对应短语E. close the window；
2. 上方左数第二个方框对应整理放书的同学，对应短语D. put away the books；
3. 上方中间方框对应擦黑板的同学，对应短语A. clean the blackboard；
4. 中间方框对应擦椅子的同学，对应短语B. clean the chair；
5. 最右下角方框对应扫地的同学，对应短语C. sweep the floor；
因此从左到右的序号为EDBAC。
【答案】
EDBAC（从左到右）
【知识点】
日常清洁短语、图文匹配、情景识图
【点评】
本题以教室大扫除为情景，考查学生对日常清洁类英语短语的认读与图文匹配能力，能帮助学生将英语语言知识与实际生活场景结合，强化对短语的理解与运用。
【难度系数】
0.8