2. 下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是()

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，为“五经”之一。
B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”，又叫“国风”，是各地的民歌民谣。“雅”分为“大雅”“小雅”，是正统的宫廷乐歌。“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。
C.《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
D.《诗经》反映了西周到春秋时期的社会生活，共 305 篇，先秦时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义。

3. 用课文原句填空。
(1)《关雎》中幻想恋爱、弹琴鼓瑟的诗句是：，。
(2)《关雎》中的“，”将主人公长夜无眠、思绪万千的情态和难耐的相思之苦形象地表现了出来。
(3)《蒹葭》首章用“，”两句描绘了一幅萧瑟、冷寂的秋景图，为全诗奠定了怅惘的情感基调。
(4)《蒹葭》首章中的“，”创造了一种可望而不可即的意境，表现了主人公望穿秋水的痴情。

一、阅读《关雎》，完成练习。
1. 下列对本诗理解有误的一项是()
A. 这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动且贞洁、有德行的姑娘。
B. 本诗以物起兴，以雎鸠鸟的鸣叫，引出主人公对淑女的爱慕。
C. 全诗共三章，第二章的格调迂回低缓，与第三章的轻松明快形成鲜明的对比。
D. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
2. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”是如何表达主人公的情感的？

二、阅读《蒹葭》，完成练习。
3. 请找出《蒹葭》这首诗中描写的景物，并分析整首诗渲染了一幅怎样的画面。
4. 诗中的“蒹葭”这一意象有哪些作用？请简要分析。