2. 下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是(
A.信天游，又称“顺天游”“小曲子”，是流行于我国陕北一带的一种民歌形式。
B.贺敬之，我国诗人和剧作家。他的代表作有诗歌《回延安》和《延安颂》等。
C.《回延安》采用陕北民歌信天游的形式，使用了许多富有地方色彩的词语。
D.信天游在艺术手法上多用比兴，托物言志，借景抒情，曲调优美，朗朗上口。
B
)A.信天游，又称“顺天游”“小曲子”，是流行于我国陕北一带的一种民歌形式。
B.贺敬之，我国诗人和剧作家。他的代表作有诗歌《回延安》和《延安颂》等。
C.《回延安》采用陕北民歌信天游的形式，使用了许多富有地方色彩的词语。
D.信天游在艺术手法上多用比兴，托物言志，借景抒情，曲调优美，朗朗上口。
答案：2. B
【解析】《延安颂》的作者是莫耶。
【解析】《延安颂》的作者是莫耶。
3. 对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是(
①枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！
②千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
③杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
A.①比喻 ②夸张 ③拟人
B.①比喻 ②互文 ③对偶
C.①拟人 ②夸张 ③拟人
D.①拟人 ②互文 ③对偶
C
)①枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！
②千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
③杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
A.①比喻 ②夸张 ③拟人
B.①比喻 ②互文 ③对偶
C.①拟人 ②夸张 ③拟人
D.①拟人 ②互文 ③对偶
答案：3. C
阅读全文，完成练习。
1. 请分别用一句话概括每个部分的主要内容。
2. 请结合具体诗句分析诗人是怎样通过动作描写、语言描写和场景描写来间接抒发情感的。
3. 全诗采用陕北民歌信天游的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两三个诗节作简要分析。
1. 请分别用一句话概括每个部分的主要内容。
2. 请结合具体诗句分析诗人是怎样通过动作描写、语言描写和场景描写来间接抒发情感的。
3. 全诗采用陕北民歌信天游的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两三个诗节作简要分析。
答案：1. ①诗人重返延安时的激动以及见到延安亲人时的喜悦。②回忆当年在延安的生活。③与亲人欢聚一堂，亲切叙旧的场面。④喜看延安城市新面貌。⑤回顾延安的光荣历史，展望延安的锦绣前程。
2. ①通过动作描写间接抒发情感：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”中的一“抓”一“贴”这两个动作，生动地表现了诗人回到延安时的激动心情以及热爱延安的强烈感情。②通过语言描写间接抒发情感：“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根”，通过语言描写说明延安父老为保卫延安立下了功劳，诗人发自内心地向他们表达感激与敬佩之情。③通过场景描写间接抒发情感：“亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转”，写亲人相见的场景，表达了诗人回到延安与亲人团聚的喜悦之情。
3. “树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。”“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”这两小节中“根”与“人”、“妈”与“大”押韵，读起来朗朗上口，极具节奏感，形式也非常活泼。另外，诗人还运用了比兴手法描写当年的延安生活，表现出诗人和延安、延安人民的亲密关系。
2. ①通过动作描写间接抒发情感：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”中的一“抓”一“贴”这两个动作，生动地表现了诗人回到延安时的激动心情以及热爱延安的强烈感情。②通过语言描写间接抒发情感：“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根”，通过语言描写说明延安父老为保卫延安立下了功劳，诗人发自内心地向他们表达感激与敬佩之情。③通过场景描写间接抒发情感：“亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转”，写亲人相见的场景，表达了诗人回到延安与亲人团聚的喜悦之情。
3. “树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。”“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”这两小节中“根”与“人”、“妈”与“大”押韵，读起来朗朗上口，极具节奏感，形式也非常活泼。另外，诗人还运用了比兴手法描写当年的延安生活，表现出诗人和延安、延安人民的亲密关系。