8. (单选题)下列关于免疫的叙述,错误的是 (
A.免疫是人体的一种重要的生理功能
B.免疫包括非特异性免疫和特异性免疫
C.国家免疫规划可以预防所有传染病
D.特异性免疫在出生后逐渐建立
C
)A.免疫是人体的一种重要的生理功能
B.免疫包括非特异性免疫和特异性免疫
C.国家免疫规划可以预防所有传染病
D.特异性免疫在出生后逐渐建立
答案:8.C
解析:
【分析】
这道题要求选出关于免疫叙述错误的选项,解题时我们可以先梳理免疫相关的核心基础知识点,再逐一核对每个选项的表述:首先回忆免疫的定义、免疫的分类、两类免疫的特点,以及国家免疫规划(计划免疫)的作用范围,通过排查每个选项的正误,就能快速定位错误表述,注意带有“所有”这类绝对化描述的选项往往是错误选项,可以优先重点验证。
【解析】
我们逐一分析各选项:
A. 免疫是人体识别“自己”和“非己”成分,清除侵入人体的抗原异物、自身衰老损伤细胞和突变细胞的重要生理功能,该表述正确。
B. 人体免疫按照获得途径和作用特点,可分为生来就有的、对多种病原体都有防御作用的非特异性免疫,和后天形成的、只针对特定病原体起作用的特异性免疫,该表述正确。
C. 国家免疫规划仅能通过接种对应疫苗,预防纳入规划范围内的部分传染病,无法预防所有传染病,比如未研发出对应疫苗的新发传染病就无法通过现有免疫规划预防,该表述错误。
D. 特异性免疫是人体出生后,在接触特定抗原、病原体的过程中逐渐建立起来的后天防御机制,属于人体的第三道免疫防线,该表述正确。
综上,错误的叙述是选项C。
【答案】
C
【知识点】
免疫的分类,免疫的功能,计划免疫
【点评】
本题是免疫章节的基础概念常规考题,难度较低,核心考点是对免疫基础概念的准确识记,要注意识别选项中过于绝对的错误表述,避免对计划免疫的作用范围产生认知误区,日常学习中要准确区分非特异性免疫和特异性免疫的特点差异。
【难度系数】
0.8
这道题要求选出关于免疫叙述错误的选项,解题时我们可以先梳理免疫相关的核心基础知识点,再逐一核对每个选项的表述:首先回忆免疫的定义、免疫的分类、两类免疫的特点,以及国家免疫规划(计划免疫)的作用范围,通过排查每个选项的正误,就能快速定位错误表述,注意带有“所有”这类绝对化描述的选项往往是错误选项,可以优先重点验证。
【解析】
我们逐一分析各选项:
A. 免疫是人体识别“自己”和“非己”成分,清除侵入人体的抗原异物、自身衰老损伤细胞和突变细胞的重要生理功能,该表述正确。
B. 人体免疫按照获得途径和作用特点,可分为生来就有的、对多种病原体都有防御作用的非特异性免疫,和后天形成的、只针对特定病原体起作用的特异性免疫,该表述正确。
C. 国家免疫规划仅能通过接种对应疫苗,预防纳入规划范围内的部分传染病,无法预防所有传染病,比如未研发出对应疫苗的新发传染病就无法通过现有免疫规划预防,该表述错误。
D. 特异性免疫是人体出生后,在接触特定抗原、病原体的过程中逐渐建立起来的后天防御机制,属于人体的第三道免疫防线,该表述正确。
综上,错误的叙述是选项C。
【答案】
C
【知识点】
免疫的分类,免疫的功能,计划免疫
【点评】
本题是免疫章节的基础概念常规考题,难度较低,核心考点是对免疫基础概念的准确识记,要注意识别选项中过于绝对的错误表述,避免对计划免疫的作用范围产生认知误区,日常学习中要准确区分非特异性免疫和特异性免疫的特点差异。
【难度系数】
0.8
9. (单选题)人体的免疫器官主要包括 (
A.胸腺、脾、扁桃体、淋巴结和骨髓
B.皮肤和黏膜
C.抗原、抗体和淋巴细胞
D.杀菌物质和吞噬细胞
A
)A.胸腺、脾、扁桃体、淋巴结和骨髓
B.皮肤和黏膜
C.抗原、抗体和淋巴细胞
D.杀菌物质和吞噬细胞
答案:9.A
解析:
【分析】
拿到这道题首先要明确题干核心要求是选出全部属于人体主要免疫器官的选项,解题思路是先锚定“免疫器官”的定义:它是免疫细胞生成、成熟或集中分布的实体器官,之后逐个排查每个选项的所属类别,把不属于免疫器官的选项逐一排除,就能得到正确答案:其中B、D分别对应人体非特异性免疫的第一道、第二道防线的组成,C选项对应的是免疫相关的异物、活性物质和免疫细胞,都不符合免疫器官的属性,只有A的所有结构都属于免疫器官。
【解析】
我们逐一分析各选项:
1. 选项A:骨髓是各类免疫细胞发生的场所,胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所,脾、淋巴结、扁桃体是免疫细胞定居、发生免疫应答的主要场所,这五类结构都属于人体主要的免疫器官,符合题干要求。
2. 选项B:皮肤和黏膜是人体第一道非特异性免疫防线的组成部分,属于免疫屏障结构,不属于专门的免疫器官,不符合题意。
3. 选项C:抗原是能诱导机体产生免疫应答的外来异物,抗体是免疫活性物质,淋巴细胞属于免疫细胞,三者都不属于器官结构,不符合题意。
4. 选项D:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是人体第二道非特异性免疫防线的组成部分,不属于免疫器官,不符合题意。
因此本题选A。
【答案】A
【知识点】
免疫器官组成,人体三道免疫防线
【点评】
本题是免疫章节的基础概念辨析题,考点偏向基础记忆,只要准确区分免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质,以及非特异性免疫三道防线的不同组成内容,就可以快速排除错误选项,日常学习中对免疫相关不同组分做归类记忆,就能避免出现概念混淆的问题。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先要明确题干核心要求是选出全部属于人体主要免疫器官的选项,解题思路是先锚定“免疫器官”的定义:它是免疫细胞生成、成熟或集中分布的实体器官,之后逐个排查每个选项的所属类别,把不属于免疫器官的选项逐一排除,就能得到正确答案:其中B、D分别对应人体非特异性免疫的第一道、第二道防线的组成,C选项对应的是免疫相关的异物、活性物质和免疫细胞,都不符合免疫器官的属性,只有A的所有结构都属于免疫器官。
【解析】
我们逐一分析各选项:
1. 选项A:骨髓是各类免疫细胞发生的场所,胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所,脾、淋巴结、扁桃体是免疫细胞定居、发生免疫应答的主要场所,这五类结构都属于人体主要的免疫器官,符合题干要求。
2. 选项B:皮肤和黏膜是人体第一道非特异性免疫防线的组成部分,属于免疫屏障结构,不属于专门的免疫器官,不符合题意。
3. 选项C:抗原是能诱导机体产生免疫应答的外来异物,抗体是免疫活性物质,淋巴细胞属于免疫细胞,三者都不属于器官结构,不符合题意。
4. 选项D:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是人体第二道非特异性免疫防线的组成部分,不属于免疫器官,不符合题意。
因此本题选A。
【答案】A
【知识点】
免疫器官组成,人体三道免疫防线
【点评】
本题是免疫章节的基础概念辨析题,考点偏向基础记忆,只要准确区分免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质,以及非特异性免疫三道防线的不同组成内容,就可以快速排除错误选项,日常学习中对免疫相关不同组分做归类记忆,就能避免出现概念混淆的问题。
【难度系数】
0.9
10. (多选题)下列免疫类型中,属于人体非特异性免疫的是(
A.人体皮肤的屏障作用
B.泪液中溶菌酶的杀菌作用
C.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
D.给人体接种牛痘疫苗预防天花
ABC
)A.人体皮肤的屏障作用
B.泪液中溶菌酶的杀菌作用
C.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
D.给人体接种牛痘疫苗预防天花
答案:10.ABC
解析:
【分析】
首先我们要先明确非特异性免疫和特异性免疫的核心区别:非特异性免疫是人生来就有的,不针对某一种特定病原体,对多种病原体都有防御作用,对应人体的第一道、第二道免疫防线;特异性免疫是后天通过感染、人工接种等方式获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,对应人体第三道免疫防线。接下来我们逐个判断选项,确认每个选项对应的免疫防线和获得方式,就能筛选出符合非特异性免疫的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
1. 选项A:人体皮肤的屏障作用属于人体第一道免疫防线,是人生来就有的防御机制,不针对特定病原体,属于非特异性免疫,符合要求。
2. 选项B:泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第二道免疫防线,先天就具备,对多种病原体都有溶解杀灭作用,属于非特异性免疫,符合要求。
3. 选项C:呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用属于人体第一道免疫防线,先天形成,可清扫进入呼吸道的多种病原体,属于非特异性免疫,符合要求。
4. 选项D:给人体接种牛痘疫苗预防天花,是后天人为刺激人体淋巴细胞产生仅针对天花病毒的特异性抗体,只对天花病毒起防御作用,属于后天形成的特异性免疫,不符合要求。
综上属于非特异性免疫的是ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
非特异性免疫,特异性免疫,人体三道免疫防线
【点评】
本题是免疫模块的基础理解题,核心考察两类免疫的判定标准,解题关键是抓住“先天获得、无特定病原体针对性”这两个非特异性免疫的核心特征,避免把第一道、第二道防线的先天防御作用混淆为后天的特异性免疫。
【难度系数】
0.8
首先我们要先明确非特异性免疫和特异性免疫的核心区别:非特异性免疫是人生来就有的,不针对某一种特定病原体,对多种病原体都有防御作用,对应人体的第一道、第二道免疫防线;特异性免疫是后天通过感染、人工接种等方式获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,对应人体第三道免疫防线。接下来我们逐个判断选项,确认每个选项对应的免疫防线和获得方式,就能筛选出符合非特异性免疫的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
1. 选项A:人体皮肤的屏障作用属于人体第一道免疫防线,是人生来就有的防御机制,不针对特定病原体,属于非特异性免疫,符合要求。
2. 选项B:泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第二道免疫防线,先天就具备,对多种病原体都有溶解杀灭作用,属于非特异性免疫,符合要求。
3. 选项C:呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用属于人体第一道免疫防线,先天形成,可清扫进入呼吸道的多种病原体,属于非特异性免疫,符合要求。
4. 选项D:给人体接种牛痘疫苗预防天花,是后天人为刺激人体淋巴细胞产生仅针对天花病毒的特异性抗体,只对天花病毒起防御作用,属于后天形成的特异性免疫,不符合要求。
综上属于非特异性免疫的是ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
非特异性免疫,特异性免疫,人体三道免疫防线
【点评】
本题是免疫模块的基础理解题,核心考察两类免疫的判定标准,解题关键是抓住“先天获得、无特定病原体针对性”这两个非特异性免疫的核心特征,避免把第一道、第二道防线的先天防御作用混淆为后天的特异性免疫。
【难度系数】
0.8
11. (连线题)我国将4月25日定为全国儿童预防接种宣传日,以宣传更多有关免疫和疫苗的知识,帮助公众认识到接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。请将下列儿童免疫规划疫苗与其可预防的疾病配对连线。

A.脊髓灰质炎疫苗 ① 乙型肝炎
B.百白破疫苗 ② 脊髓灰质炎
C.乙肝疫苗 ③ 百日咳、白喉、破伤风
D.麻腮风疫苗 ④ 麻疹、流行性腮腺炎、风疹
A.脊髓灰质炎疫苗 ① 乙型肝炎
B.百白破疫苗 ② 脊髓灰质炎
C.乙肝疫苗 ③ 百日咳、白喉、破伤风
D.麻腮风疫苗 ④ 麻疹、流行性腮腺炎、风疹
答案:11.A—② B—③ C—① D—④
解析:
【分析】
这是一道计划免疫相关的配对连线题,解题时可以优先利用疫苗名称的字面信息快速推导对应关系:绝大多数常规免疫规划疫苗的命名里,就直接包含了它所针对疾病的关键词,比如脊髓灰质炎疫苗名称直接指向脊髓灰质炎,百白破三个字分别对应三种疾病的简称,乙肝对应乙型肝炎,麻腮风分别对应三种传染病的简称,之后再结合基础免疫常识验证配对结果,不需要死记硬背也能顺利推导出正确连线。
【解析】
我们逐个完成配对验证:
1. 脊髓灰质炎疫苗俗称“糖丸”,作用就是预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症),因此A对应②;
2. 百白破是三联联合疫苗,名称里的“百”指代百日咳、“白”指代白喉、“破”指代破伤风,可同时预防这三类疾病,因此B对应③;
3. 乙肝疫苗是针对乙型肝炎病毒研发的疫苗,核心作用是预防乙型肝炎,因此C对应①;
4. 麻腮风是三联联合疫苗,名称里的“麻”指代麻疹、“腮”指代流行性腮腺炎、“风”指代风疹,可同时预防这三类呼吸道传染病,因此D对应④。
【答案】
A—② B—③ C—① D—④
【知识点】
计划免疫;常见疫苗的预防范围
【点评】
本题结合全国儿童预防接种宣传日的生活情境命题,考察和公众健康息息相关的基础生物常识,难度较低,学生既可以通过记忆知识点完成作答,也可以通过疫苗名称的字面含义推导得出结果,能够引导学生关注日常接种的疫苗作用,建立正确的健康防疫认知。
【难度系数】
0.9
这是一道计划免疫相关的配对连线题,解题时可以优先利用疫苗名称的字面信息快速推导对应关系:绝大多数常规免疫规划疫苗的命名里,就直接包含了它所针对疾病的关键词,比如脊髓灰质炎疫苗名称直接指向脊髓灰质炎,百白破三个字分别对应三种疾病的简称,乙肝对应乙型肝炎,麻腮风分别对应三种传染病的简称,之后再结合基础免疫常识验证配对结果,不需要死记硬背也能顺利推导出正确连线。
【解析】
我们逐个完成配对验证:
1. 脊髓灰质炎疫苗俗称“糖丸”,作用就是预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症),因此A对应②;
2. 百白破是三联联合疫苗,名称里的“百”指代百日咳、“白”指代白喉、“破”指代破伤风,可同时预防这三类疾病,因此B对应③;
3. 乙肝疫苗是针对乙型肝炎病毒研发的疫苗,核心作用是预防乙型肝炎,因此C对应①;
4. 麻腮风是三联联合疫苗,名称里的“麻”指代麻疹、“腮”指代流行性腮腺炎、“风”指代风疹,可同时预防这三类呼吸道传染病,因此D对应④。
【答案】
A—② B—③ C—① D—④
【知识点】
计划免疫;常见疫苗的预防范围
【点评】
本题结合全国儿童预防接种宣传日的生活情境命题,考察和公众健康息息相关的基础生物常识,难度较低,学生既可以通过记忆知识点完成作答,也可以通过疫苗名称的字面含义推导得出结果,能够引导学生关注日常接种的疫苗作用,建立正确的健康防疫认知。
【难度系数】
0.9