【分析】
我们可以按照米勒实验的设计逻辑逐步梳理思路：首先先识别装置三个标号的对应功能：②是带电火花电极的球形反应容器，内部充入模拟的原始大气；①是冷凝装置，用于冷却气态物质；③是下端收集液体的管道，模拟原始海洋。
逐个问题推导：
1. 第一问回忆原始大气的组成，米勒模拟的原始大气不含游离氧，主要成分包含水蒸气、氨、氢气、甲烷，这些气体都被充入②的反应球中，因此判断依据是装置②的设计。
2. 第二问：加热底部的水会让水汽化产生水蒸气，沿管道进入反应容器；标号①的冷凝装置可以让气态物质冷却凝结，模拟原始地球的降雨过程；反应生成的有机小分子会随雨水流入标号③的位置，这里模拟原始地球的地面水环境。
3. 第三问结合米勒实验的结论，该实验证明生命起源的第一步是原始大气中的无机分子，在闪电等原始地球条件作用下转变为有机小分子，该转化过程发生在原始大气中。
【解析】
(1) 米勒模拟的原始大气没有游离氧气，主要成分包含水蒸气、氨、氢气和甲烷，这些模拟原始大气的气体全部注入装置②的球形反应容器中，因此判断依据是②的设计。
(2) 加热底部的水，液态水受热汽化产生水蒸气；标号①的冷凝装置可以让气态物质降温凝结，模拟原始地球的降雨过程；在反应容器中生成的有机小分子，会随着模拟的降雨过程流入标号③的部位，该部位模拟原始地球的地面水环境。
(3) 米勒在实验收集到的液体中检测出了氨基酸等有机小分子，由此推测生命起源的第一步是无机分子能够转变为有机小分子，该转化过程是在模拟原始大气的②装置中完成的，因此发生场所是原始大气。
【答案】
(1) 水蒸气 甲烷 ②
(2) 水蒸气 ① 有机小分子 ③
(3) 无机分子 有机小分子 原始大气
【知识点】
米勒模拟实验
生命起源化学演化
原始大气组成
【点评】
本题是生命起源章节的核心基础考点，围绕米勒实验的装置结构和对应模拟的原始地球环境展开考查，需要学生准确对应各装置标号的功能，避免混淆反应容器、冷凝装置、原始海洋模拟部位的对应关系，侧重对经典实验设计逻辑的理解记忆。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查生命起源化学演化的递进过程，解题时要按照从简单到复杂、从非生命物质到原始生命再到原始生物的逻辑顺序梳理：首先从原始地球的无机小分子物质出发，按照化学起源说的公认阶段，依次推导每一个演化阶段的产物，顺着从无到有的生命诞生逻辑串联，就能得到完整的演化路径。
【解析】
生命起源的化学演化学说将生命诞生的过程按先后顺序分为5个递进阶段：
1. 第一阶段：原始大气中的各类无机小分子，在高温、闪电、紫外线等特殊外界条件作用下，生成氨基酸、核苷酸等有机小分子；
2. 第二阶段：有机小分子随雨水汇入原始海洋，经过长期的相互作用，聚合形成蛋白质、核酸这类有机大分子物质；
3. 第三阶段：有机大分子逐步形成具备初步生命特征的体系，最终演化出拥有代谢、增殖能力的原始生命；
4. 第四阶段：原始生命经过漫长的进化，最终形成结构功能更完善的原始单细胞生物。
将上述阶段按先后顺序串联，即可得到完整的演化链条。
【答案】
无机分子→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始的单细胞生物
【知识点】
生命起源化学演化
【点评】
本题属于生物基础识记类题目，核心考察学生对化学起源说生命演化先后顺序的掌握，只要牢记课本给出的标准演化递进逻辑，不颠倒阶段顺序，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8