八、单项选择。
(
A.month makes
B.months make
C.month make
D.months makes
(
B
) 1.Which months
make
spring?A.month makes
B.months make
C.month make
D.months makes
答案：1. B
解析：
【解析】
首先，结合常识可知春天包含多个月份，所以which后接可数名词复数months；其次，主语months是复数形式，谓语动词要用原形make，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词单复数、主谓一致
【点评】
本题考查名词单复数、主谓一致的用法，同时结合季节包含月份的常识进行判断，需掌握基础语法规则并结合语境分析。
【难度系数】
0.7
首先，结合常识可知春天包含多个月份，所以which后接可数名词复数months；其次，主语months是复数形式，谓语动词要用原形make，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词单复数、主谓一致
【点评】
本题考查名词单复数、主谓一致的用法，同时结合季节包含月份的常识进行判断，需掌握基础语法规则并结合语境分析。
【难度系数】
0.7
(
A.Jan. or Feb.
B.May or Jun.
C.Mar. or Apr.
D.Oct. or Nov.
A
) 2.The Spring Festival is in Jan. or Feb.
.A.Jan. or Feb.
B.May or Jun.
C.Mar. or Apr.
D.Oct. or Nov.
答案：2. A
解析：
【解析】
春节是中国传统节日，通常在公历的一月（Jan.）或二月（Feb.），分析选项可知，只有A选项符合该时间，其余选项时间均与春节实际时间不符。
【答案】
A
【知识点】
节日时间常识、月份英文缩写
【点评】
本题结合生活常识与英语词汇知识，考查对春节公历时间及月份英文缩写的掌握，难度较低，需熟悉常见传统节日的时间及基础月份缩写。
【难度系数】
0.9
春节是中国传统节日，通常在公历的一月（Jan.）或二月（Feb.），分析选项可知，只有A选项符合该时间，其余选项时间均与春节实际时间不符。
【答案】
A
【知识点】
节日时间常识、月份英文缩写
【点评】
本题结合生活常识与英语词汇知识，考查对春节公历时间及月份英文缩写的掌握，难度较低，需熟悉常见传统节日的时间及基础月份缩写。
【难度系数】
0.9
(
A.at
B.on
C.in
D.for
A
) 3.What do people usually do at
the Lantern Festival?A.at
B.on
C.in
D.for
答案：3. A
解析：
【解析】
在英语中，表达在元宵节这类传统节日时，通常用介词at来搭配，因此此处应选at。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配，节日介词用法
【点评】
本题考查介词在节日前的固定搭配辨析，需掌握at、on、in在不同节日语境下的使用规则，日常要积累相关搭配。
【难度系数】
0.6
在英语中，表达在元宵节这类传统节日时，通常用介词at来搭配，因此此处应选at。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配，节日介词用法
【点评】
本题考查介词在节日前的固定搭配辨析，需掌握at、on、in在不同节日语境下的使用规则，日常要积累相关搭配。
【难度系数】
0.6
(
A.dress; say
B.dresses; say
C.dress; says
D.dresses; says
D
) 4.The boy dresses
up and says
“Happy New Year” to his parents.A.dress; say
B.dresses; say
C.dress; says
D.dresses; says
答案：4. D
解析：
【解析】
这道题考查一般现在时的主谓一致。主语“The boy”是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式。and连接两个并列的谓语动词，所以“dress”和“say”都要变为第三人称单数形式“dresses”和“says”，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词第三人称单数变化
【点评】
本题重点考查一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的形式变化，需注意并列谓语动词的形式要保持一致，学生需熟练掌握一般现在时的基本用法及动词第三人称单数的变化规则。
【难度系数】
0.7
这道题考查一般现在时的主谓一致。主语“The boy”是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式。and连接两个并列的谓语动词，所以“dress”和“say”都要变为第三人称单数形式“dresses”和“says”，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词第三人称单数变化
【点评】
本题重点考查一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的形式变化，需注意并列谓语动词的形式要保持一致，学生需熟练掌握一般现在时的基本用法及动词第三人称单数的变化规则。
【难度系数】
0.7
(
A.Do; having
B.Do; haveing
C.Can; have
D.Do; have
D
) 5.Do
they usually have
a big lunch at the Spring Festival?A.Do; having
B.Do; haveing
C.Can; have
D.Do; have
答案：5. D
解析：
【解析】
这是一般现在时的一般疑问句，主语是复数they，助动词用Do，助动词后接实义动词原形，所以第二个空填have。选项A中having是现在分词，不符合要求；选项B中haveing拼写错误且形式不对；选项C中Can表示“能够”，不符合“通常做某事”的语境。因此正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时一般疑问句；实义动词原形用法
【点评】
本题考查一般现在时一般疑问句的结构及实义动词的形式，需注意助动词后接动词原形，同时要结合语境判断助动词与情态动词的使用区别，避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
这是一般现在时的一般疑问句，主语是复数they，助动词用Do，助动词后接实义动词原形，所以第二个空填have。选项A中having是现在分词，不符合要求；选项B中haveing拼写错误且形式不对；选项C中Can表示“能够”，不符合“通常做某事”的语境。因此正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时一般疑问句；实义动词原形用法
【点评】
本题考查一般现在时一般疑问句的结构及实义动词的形式，需注意助动词后接动词原形，同时要结合语境判断助动词与情态动词的使用区别，避免拼写错误。
【难度系数】
0.8
(
A.the; parents
B./; parents
C.the; parent
D./; parent
A
) 6.I'm the
only child of my parents
.A.the; parents
B./; parents
C.the; parent
D./; parent
答案：6. A
解析：
【解析】
第一空，“only child”表示“独生子/女”，此处表特指，前面需用定冠词the；第二空，“父母”是两个人，应用复数形式parents。结合选项，只有A项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
定冠词的特指用法；可数名词单复数
【点评】
本题考查冠词与名词单复数的基础用法，需掌握定冠词表特指的情况以及家庭成员类名词的复数形式，属于基础题。
【难度系数】
0.8
第一空，“only child”表示“独生子/女”，此处表特指，前面需用定冠词the；第二空，“父母”是两个人，应用复数形式parents。结合选项，只有A项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
定冠词的特指用法；可数名词单复数
【点评】
本题考查冠词与名词单复数的基础用法，需掌握定冠词表特指的情况以及家庭成员类名词的复数形式，属于基础题。
【难度系数】
0.8
(
A.talk to; for
B.talking about; for
C.talking to; for
D.talk for; to
C
) 7.Bobby and Tina are talking to
their dad about the presents for
their mum.A.talk to; for
B.talking about; for
C.talking to; for
D.talk for; to
答案：7. C
解析：
【解析】
1. 第一空：句中有be动词are，结合语境可知时态为现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，因此排除A（动词原形）和D（搭配错误）；talk to sb. 意为“和某人交谈”，talk about sth. 意为“谈论某事”，此处是和爸爸交谈，应用talking to。
2. 第二空：for表示“给，为了”，presents for their mum意为“给他们妈妈的礼物”，符合语境。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时；动词短语搭配；介词用法
【点评】
本题考查现在进行时的结构、动词短语的辨析以及介词for的用法，需结合语法规则和语境判断选项。
【难度系数】
0.6
1. 第一空：句中有be动词are，结合语境可知时态为现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，因此排除A（动词原形）和D（搭配错误）；talk to sb. 意为“和某人交谈”，talk about sth. 意为“谈论某事”，此处是和爸爸交谈，应用talking to。
2. 第二空：for表示“给，为了”，presents for their mum意为“给他们妈妈的礼物”，符合语境。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时；动词短语搭配；介词用法
【点评】
本题考查现在进行时的结构、动词短语的辨析以及介词for的用法，需结合语法规则和语境判断选项。
【难度系数】
0.6
(
A.take
B.taking
C.to take
D.by
B
) 8.We are late. What about taking
a taxi to the party?A.take
B.taking
C.to take
D.by
答案：8. B
解析：
【解析】
“what about”意为“……怎么样”，其中about是介词，介词后接动词时需用其动名词形式（v.-ing）。选项A是动词原形，C是动词不定式，均不符合语法要求；选项D是介词，“by+交通工具”中间不加冠词，正确表达应为“by taxi”，也不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
what about的用法、动名词的用法
【点评】
本题主要考查介词后接动名词的语法规则以及“what about”的固定搭配，属于基础语法题，需牢记介词后动词的形式变化及常见固定短语的用法。
【难度系数】
0.8
“what about”意为“……怎么样”，其中about是介词，介词后接动词时需用其动名词形式（v.-ing）。选项A是动词原形，C是动词不定式，均不符合语法要求；选项D是介词，“by+交通工具”中间不加冠词，正确表达应为“by taxi”，也不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
what about的用法、动名词的用法
【点评】
本题主要考查介词后接动名词的语法规则以及“what about”的固定搭配，属于基础语法题，需牢记介词后动词的形式变化及常见固定短语的用法。
【难度系数】
0.8
(
A.tell
B.speak
C.talk
D.say
D
) 9.Why don't you say
sorry to your classmate?A.tell
B.speak
C.talk
D.say
答案：9. D
解析：
【解析】
这道题考查表示“说”的动词辨析：
tell意为“告诉”，常用结构为tell sb. sth.；
speak后常接某种语言，或用于speak to sb.结构；
talk意为“交谈”，常用结构为talk with/to sb.或talk about sth.；
say后接具体说话内容，句中sorry是具体的内容，所以用say。
【答案】
D
【知识点】
动词辨析
【点评】
本题考查表示“说”的常见动词的用法差异，需掌握不同动词的固定搭配及适用场景，是英语基础语法考查的常见题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查表示“说”的动词辨析：
tell意为“告诉”，常用结构为tell sb. sth.；
speak后常接某种语言，或用于speak to sb.结构；
talk意为“交谈”，常用结构为talk with/to sb.或talk about sth.；
say后接具体说话内容，句中sorry是具体的内容，所以用say。
【答案】
D
【知识点】
动词辨析
【点评】
本题考查表示“说”的常见动词的用法差异，需掌握不同动词的固定搭配及适用场景，是英语基础语法考查的常见题型。
【难度系数】
0.8
(
A.come
B.to come
C.coming
D.comes
C
)10.Thank you for your coming
to my birthday party.A.come
B.to come
C.coming
D.comes
答案：10. C
解析：
【解析】
这道题考查介词的用法。句中“for”是介词，介词后面接动词时，需要用动词的动名词形式（即-ing形式）。选项中只有“coming”是动名词形式，符合语法要求，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
介词后接动名词、thank you for结构
【点评】
本题主要考查介词for的用法，需牢记介词后接动词时要用动名词形式，避免混淆动词的原形、不定式等其他形式，是英语基础语法的常见考点。
【难度系数】
0.8
这道题考查介词的用法。句中“for”是介词，介词后面接动词时，需要用动词的动名词形式（即-ing形式）。选项中只有“coming”是动名词形式，符合语法要求，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
介词后接动名词、thank you for结构
【点评】
本题主要考查介词for的用法，需牢记介词后接动词时要用动名词形式，避免混淆动词的原形、不定式等其他形式，是英语基础语法的常见考点。
【难度系数】
0.8