一、用方框中所给单词的适当形式填空
uniform，order，treat，rule，polite
1. There are some new
2. On Monday we have to wear the school
3. Don’t shout at your parents, because it’s not
4. Oh, I’m hungry. Let’s
5. Some people are unkind to animals and even
uniform，order，treat，rule，polite
1. There are some new
rules
at school.2. On Monday we have to wear the school
uniform
.3. Don’t shout at your parents, because it’s not
polite
!4. Oh, I’m hungry. Let’s
order
two hamburgers by telephone.5. Some people are unkind to animals and even
treat
them badly.答案：一、1. rules 2. uniform 3. polite 4. order 5. treat
解析：
【分析】
我们可以结合句意、单词词义以及语法要求逐个解题：
1. 第一空：句意为“学校有一些新________”，方框中rule（规则）符合语境，some后接可数名词复数，需用rule的复数形式。
2. 第二空：句意为“周一我们必须穿学校________”，wear the school uniform是固定搭配，意为“穿校服”，因此选uniform。
3. 第三空：句意为“不要对你父母大喊，因为那不________”，结合常识，对父母大喊是不礼貌的行为，polite（礼貌的）符合语境。
4. 第四空：句意为“哦，我饿了。咱们打电话________两个汉堡”，order有“订购、点（餐）”的含义，且let's后接动词原形，所以用order。
5. 第五空：句意为“有些人对动物不友善，甚至恶劣地________它们”，treat有“对待”的意思，主语some people是复数，谓语用原形treat。
【解析】
1. 根据“学校有一些新规则”的句意，some修饰可数名词复数，rule的复数形式为rules，故填rules。
2. “wear the school uniform”是固定短语，意为“穿校服”，契合“周一必须穿校服”的语境，故填uniform。
3. 前文提到“Don’t shout at your parents”，结合常识可知这种行为不礼貌，polite表示“礼貌的”，符合语境，故填polite。
4. 根据“I’m hungry”可知要订购汉堡，order作动词表示“订购、点（餐）”，且let's后接动词原形，故填order。
5. 根据“Some people are unkind to animals”可知是恶劣对待动物，treat表示“对待”，主语some people为复数，谓语动词用原形，故填treat。
【答案】
一、1. rules 2. uniform 3. polite 4. order 5. treat
【知识点】
1. 可数名词复数
2. 固定短语搭配
3. 动词词义辨析
【点评】
本题属于基础词汇运用题，重点考查学生对单词词义的理解及在具体语境中的运用能力，同时涉及简单语法规则（如名词复数、动词原形），能帮助学生巩固词汇，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
我们可以结合句意、单词词义以及语法要求逐个解题：
1. 第一空：句意为“学校有一些新________”，方框中rule（规则）符合语境，some后接可数名词复数，需用rule的复数形式。
2. 第二空：句意为“周一我们必须穿学校________”，wear the school uniform是固定搭配，意为“穿校服”，因此选uniform。
3. 第三空：句意为“不要对你父母大喊，因为那不________”，结合常识，对父母大喊是不礼貌的行为，polite（礼貌的）符合语境。
4. 第四空：句意为“哦，我饿了。咱们打电话________两个汉堡”，order有“订购、点（餐）”的含义，且let's后接动词原形，所以用order。
5. 第五空：句意为“有些人对动物不友善，甚至恶劣地________它们”，treat有“对待”的意思，主语some people是复数，谓语用原形treat。
【解析】
1. 根据“学校有一些新规则”的句意，some修饰可数名词复数，rule的复数形式为rules，故填rules。
2. “wear the school uniform”是固定短语，意为“穿校服”，契合“周一必须穿校服”的语境，故填uniform。
3. 前文提到“Don’t shout at your parents”，结合常识可知这种行为不礼貌，polite表示“礼貌的”，符合语境，故填polite。
4. 根据“I’m hungry”可知要订购汉堡，order作动词表示“订购、点（餐）”，且let's后接动词原形，故填order。
5. 根据“Some people are unkind to animals”可知是恶劣对待动物，treat表示“对待”，主语some people为复数，谓语动词用原形，故填treat。
【答案】
一、1. rules 2. uniform 3. polite 4. order 5. treat
【知识点】
1. 可数名词复数
2. 固定短语搭配
3. 动词词义辨析
【点评】
本题属于基础词汇运用题，重点考查学生对单词词义的理解及在具体语境中的运用能力，同时涉及简单语法规则（如名词复数、动词原形），能帮助学生巩固词汇，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
二、将下列句子与图片匹配起来
(
(
(
(
B
)1. Don’t run. (D
)2. Don’t use your phone.(
C
)3. Don’t litter. (E
)4. Don’t eat in class.(
A
)5. Don’t speak loudly.答案：二、1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
解析：
【分析】
解题思路：首先准确理解每个英文禁止句的含义，再结合图片中的标识图案，将句子与对应的图案一一匹配。
步骤1：翻译每个句子：1. Don’t run. 意为“不要奔跑”；2. Don’t use your phone. 意为“不要使用手机”；3. Don’t litter. 意为“不要乱扔垃圾”；4. Don’t eat in class. 意为“不要在课堂上吃东西”；5. Don’t speak loudly. 意为“不要大声喧哗”。
步骤2：观察图片标识：图A是禁止大声说话的图案；图B是禁止奔跑的图案；图C是禁止乱扔垃圾的图案；图D是禁止使用手机的图案；图E是禁止饮食的图案。
步骤3：将句子含义与图片标识对应，完成匹配。
【解析】
1. “Don’t run.（不要奔跑）”对应图B的禁止奔跑标识；
2. “Don’t use your phone.（不要使用手机）”对应图D的禁止使用手机标识；
3. “Don’t litter.（不要乱扔垃圾）”对应图C的禁止乱扔垃圾标识；
4. “Don’t eat in class.（不要在课堂上吃东西）”对应图E的禁止饮食标识；
5. “Don’t speak loudly.（不要大声喧哗）”对应图A的禁止大声说话标识。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
【知识点】
禁止类祈使句，公共场所英语标识，图文匹配
【点评】
本题考查英语禁止类祈使句的理解以及公共场所常见标识的认知，需要掌握基础的祈使句否定形式和对应标识的英文表达，有助于提升在场景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先准确理解每个英文禁止句的含义，再结合图片中的标识图案，将句子与对应的图案一一匹配。
步骤1：翻译每个句子：1. Don’t run. 意为“不要奔跑”；2. Don’t use your phone. 意为“不要使用手机”；3. Don’t litter. 意为“不要乱扔垃圾”；4. Don’t eat in class. 意为“不要在课堂上吃东西”；5. Don’t speak loudly. 意为“不要大声喧哗”。
步骤2：观察图片标识：图A是禁止大声说话的图案；图B是禁止奔跑的图案；图C是禁止乱扔垃圾的图案；图D是禁止使用手机的图案；图E是禁止饮食的图案。
步骤3：将句子含义与图片标识对应，完成匹配。
【解析】
1. “Don’t run.（不要奔跑）”对应图B的禁止奔跑标识；
2. “Don’t use your phone.（不要使用手机）”对应图D的禁止使用手机标识；
3. “Don’t litter.（不要乱扔垃圾）”对应图C的禁止乱扔垃圾标识；
4. “Don’t eat in class.（不要在课堂上吃东西）”对应图E的禁止饮食标识；
5. “Don’t speak loudly.（不要大声喧哗）”对应图A的禁止大声说话标识。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
【知识点】
禁止类祈使句，公共场所英语标识，图文匹配
【点评】
本题考查英语禁止类祈使句的理解以及公共场所常见标识的认知，需要掌握基础的祈使句否定形式和对应标识的英文表达，有助于提升在场景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.8