这是小明学校的平面图。

(1) 实验楼在校门的()面，百草园在校门的()面。
(2) $1$号教学楼在实验楼的()面，升旗台在$2$号教学楼的()面。
(3) 操场在中心草坪的()面，图书馆在中心草坪的()面。
(4) 在升旗台面朝北站立，()在升旗台“$12$点钟方向”，()在升旗台“$6$点钟方向”。
(5) 在$2$号教学楼面朝北站立，()在$2$号教学楼“$11$点钟方向”。
小明利用自己学校的平面图制作了“藏宝图”，设计了以下寻宝提示：
(1) “宝物”藏在一幢楼房底层的房间里。
(2) 在校门口面朝北站立，这幢楼可能在“$2$点钟方向”，或者在“$10$点钟方向”。
(3) 如果从$1$号教学楼出发，途中要拐三次弯。
根据线索，寻找“宝物”地点，记录“寻宝”路线：
从$1$号教学楼出发，先往()方向走，接着往()方向走，再往()方向走，最后往()方向走，“宝物”在()。